實(shí)習(xí)第一周

    從8月1日開始，正式第一天上班，這個(gè)也標(biāo)志著我開始踏入社會(huì)工作了，

cad繪圖員實(shí)習(xí)周記

。我漸漸的開始感受到工作與學(xué)校的差別，也慢慢的開始感受到了緊張的工作節(jié)奏樂(lè)。

    在這一個(gè)禮拜，回顧這幾天的學(xué)習(xí)，我除了學(xué)習(xí)了公司的組織架構(gòu)和企業(yè)文化，以及工作禮儀等內(nèi)容外，還通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)項(xiàng)目部介紹，包括了智能圖檔項(xiàng)目?jī)?nèi)業(yè)外業(yè)的組織架構(gòu)、崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、工作流程等內(nèi)容;主網(wǎng)電子移交項(xiàng)目的組織架構(gòu)、生命周期等內(nèi)容;資產(chǎn)清理項(xiàng)目的目標(biāo)、要求、工作流程等內(nèi)容。還有學(xué)習(xí)了電力系統(tǒng)方面的電氣知識(shí)，比方說(shuō)我們學(xué)習(xí)了避雷器類型、應(yīng)用和作用;熔斷器技術(shù)參數(shù)、工作原理、使用說(shuō)明;電壓互感器、電流互感器的型號(hào)說(shuō)明、作用、注意事項(xiàng);耦合電容器應(yīng)用和作用;接地開關(guān)作用;零序CT工作原理;中性點(diǎn)CT工作原理;放電線圈作用;消弧線圈作用和工作原理;電抗器作用;接地變壓器工作原理;站用變作用;還有母線的作用、還有GIS的說(shuō)明。

    通過(guò)這次的培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了公司組織架構(gòu)，數(shù)據(jù)項(xiàng)目部的組織架構(gòu)以及具體崗位職責(zé)、要求、工作流程等內(nèi)容，以及電氣知識(shí);同時(shí)我還深深體會(huì)到學(xué)無(wú)止境這個(gè)道理，明白到工作也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)的只是越多，慢慢的也會(huì)在工作中應(yīng)用到，我深切體會(huì)到，在社會(huì)上優(yōu)勝劣汰、適者生存，要自己能在公司站穩(wěn)腳跟，必須不停學(xué)習(xí)，只有學(xué)到的東西才能將自己的腳跟越站越牢。

    實(shí)習(xí)第二周

    似乎有些不可思議，這么快就過(guò)了半個(gè)月了。難道真的像母親所說(shuō)的那樣，工作起來(lái)就不知時(shí)辰了?

    在這一個(gè)禮拜，我們回顧了上周的電氣一次設(shè)備的相關(guān)知識(shí)。除此以外，我們還學(xué)習(xí)了變電站主要間隔的相關(guān)介紹、變電站主接線、還有變電站接線方式中的有匯流母線、無(wú)匯流母線的電氣主接線中的單元接線形式、橋形接線形式和角形接線形式的相關(guān)知識(shí)的電器主接線的相關(guān)知識(shí);以及學(xué)習(xí)了電氣二次回路基礎(chǔ)，包括二次回路、操作電源系統(tǒng);圖紙分類中的原理接線圖的基本概念和特點(diǎn);展開接線圖的定義和特點(diǎn)以及回路編號(hào)方法;安裝接線圖的定義、屏面布置圖的概念、屏背面接線圖的定義、端子排圖中的定義，排列方法和端子分類、種類表示方法;交流回路編號(hào)法和直流回路編號(hào)法。其實(shí)學(xué)了那么多，不會(huì)看圖也是白學(xué)，所以，老師還教我們看二次圖的基本方法和10kV饋線控制回路圖的工作原理。

    在這半個(gè)月，我覺(jué)得公司的培訓(xùn)老師雖說(shuō)只是公司的員工，沒(méi)有接受過(guò)專門的教師培訓(xùn)，但是對(duì)我們這群小娃鬼來(lái)上課，可是給足了耐心來(lái)教導(dǎo)我們的，通常在不懂的時(shí)候，他們都會(huì)盡自己的能力給我們解說(shuō)，若真連他們都不會(huì)了，也會(huì)問(wèn)別的員工，甚至百度一下，再教導(dǎo)我們，所以真的很感謝培訓(xùn)老師。

    實(shí)習(xí)第三周

    還有一個(gè)禮拜，我就實(shí)習(xí)了一個(gè)月了。呵呵，時(shí)間過(guò)得真快吖!有時(shí)候真覺(jué)得培訓(xùn)老師有點(diǎn)不可思議，每一天培訓(xùn)之前，都給我們復(fù)習(xí)昨天/上個(gè)禮拜的培訓(xùn)內(nèi)容，生怕我們忘記了似的，現(xiàn)在還學(xué)會(huì)了抽人來(lái)回答問(wèn)題的，還真是越來(lái)越有老師的范兒了。在這個(gè)禮拜呢，我們學(xué)習(xí)了變電站卷冊(cè)目錄，包括學(xué)習(xí)卷冊(cè)目錄內(nèi)包含的卷冊(cè)名單等等。除了這些，在周二的那天，我們開始學(xué)習(xí)新的東西咯，那就是土建的基礎(chǔ)知識(shí)了。這次的培訓(xùn)老師，可是從我們水院畢業(yè)出來(lái)的師姐啊，所以每當(dāng)看到她，覺(jué)得格外的親切。上課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看看上課的內(nèi)容又看看辦公室，立馬覺(jué)得不可思議，開始覺(jué)得原來(lái)關(guān)于我們住的房子還有如此大的學(xué)問(wèn)。在這一次的土建知識(shí)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)了建筑物的分類、房屋構(gòu)造組成部分、基礎(chǔ)、墻體、過(guò)梁與圈梁、地面與樓板、屋頂?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，還有土建圖紙(識(shí)圖部分)的知識(shí)。這也就說(shuō)我們除了要會(huì)理論部分還要會(huì)看圖紙，知道圖紙每一部分對(duì)應(yīng)的是什么。剛開始看的時(shí)候，我還看的蒙蒙的，有時(shí)就簡(jiǎn)直拿圖紙過(guò)去給師姐，從頭問(wèn)到尾了。不過(guò)，師姐總能抵過(guò)我每一次的耐心“拷打”詢問(wèn)，一一給我解說(shuō)圖紙當(dāng)中的“奧秘”。在這周的最后一天，培訓(xùn)老師又要給我們復(fù)習(xí)電氣知識(shí)啦~

    實(shí)習(xí)第四周

    在這一周，我們學(xué)習(xí)了土建圖紙(識(shí)圖部分)的知識(shí)。如下：

    ㈠理論部分

    1.資產(chǎn)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)清查貼標(biāo)培訓(xùn)，包括了資產(chǎn)設(shè)備清查范圍、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物清查實(shí)物貼標(biāo)資料準(zhǔn)備、主要工作業(yè)務(wù)流程等。

    2.SQL2008安裝教程㈡實(shí)操部分培訓(xùn)老師給了我們某變電站下設(shè)備資產(chǎn)數(shù)據(jù)，讓我們進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選。我學(xué)習(xí)到了：

    1.篩選設(shè)備要通過(guò)電網(wǎng)公司主網(wǎng)設(shè)備統(tǒng)一設(shè)備資產(chǎn)目錄和電網(wǎng)公司主網(wǎng)設(shè)備資產(chǎn)卡片模板。

    2.有時(shí)候的數(shù)據(jù)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者設(shè)備的數(shù)據(jù)不匹配的情況，須告知相關(guān)工作人員。

    3.在篩選數(shù)據(jù)時(shí)，須分類篩選，以免漏了數(shù)據(jù)忘記篩選。

    4.安裝SQL2008安裝，須按照安裝教程上的提示安裝。

    在這一周，我們被告知要考試，我們陷入了瘋狂的復(fù)習(xí)之中，不但要復(fù)習(xí)筆記，還要將所有課件翻看一次。這一頓瘋狂的復(fù)習(xí)，令我想起了大學(xué)考試的時(shí)候，總有那么一點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳的味道。等到考試結(jié)果出來(lái)了，我的分?jǐn)?shù)未如理想，培訓(xùn)老師給我們發(fā)答案，自己校正錯(cuò)題。一次轟轟烈烈的考試，就此落下帷幕。

    實(shí)習(xí)第五周

    是不是我們實(shí)習(xí)生都逃不過(guò)培訓(xùn)的命運(yùn)呢?在考核完之后，緊接著又是培訓(xùn)了，這一次學(xué)習(xí)的是配網(wǎng)部分：簡(jiǎn)單敘述了配網(wǎng)的組成部分，以及配網(wǎng)系統(tǒng)中的電壓等級(jí);供配電系統(tǒng)包括了電荷等級(jí)及供電要求、配電方式;培訓(xùn)老師通過(guò)了圖例的講解，讓我們認(rèn)識(shí)接線方式;還有我最恐懼的負(fù)荷計(jì)算知識(shí)，包括了負(fù)荷計(jì)算的內(nèi)容和目的;負(fù)荷計(jì)算的方法等;介紹了功率因素，包括其定義和計(jì)算的相關(guān)公式和意義;無(wú)功功率補(bǔ)償，包括計(jì)算的相關(guān)公式教我們配網(wǎng)部分的是一個(gè)年齡大概在60歲的培訓(xùn)老師，雖說(shuō)年齡較大，可是教起我們來(lái)一點(diǎn)都不含糊，說(shuō)得可是相當(dāng)仔細(xì)，甚至將每個(gè)零部件的名稱作用都能給你一一道來(lái)。令我最驚訝的是，他60多歲高齡了，可是照樣會(huì)用CAD軟件，還真的是活到老學(xué)到老啊。實(shí)在令我敬佩。

    實(shí)習(xí)第六周

    在這一周，我們開始新的任務(wù)了，那就我們翹首以待的CAD繪圖軟件的學(xué)習(xí)。在剛來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)怎么有一部分的同學(xué)會(huì)用CAD軟件呢，后來(lái)才知道，原來(lái)他們之前參加過(guò)學(xué)校的選修課，所以就會(huì)了，

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《cad繪圖員實(shí)習(xí)周記》(http://www.lotusphilosophies.com)。忽然感覺(jué)自己的起點(diǎn)有點(diǎn)低，所以接下來(lái)的時(shí)間，我要更加努力，好好學(xué)習(xí)CAD知識(shí)。這一次我們學(xué)習(xí)了CAD安裝;CAD基本操作的命令，包括：文字樣式、圖層、框選、窗選、放大、縮小、拖動(dòng)、命令確認(rèn)和取消、保存;畫直線、元、多邊形、文字等;快捷鍵的命令操作。在學(xué)習(xí)CAD軟件的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果能將CAD快捷鍵背下來(lái)，并且在繪圖時(shí)候用到，那么我相信，我以后畫圖一定會(huì)比用鼠標(biāo)點(diǎn)吖點(diǎn)的快很多的。在上課的時(shí)候，老師還給我們講解了CAD軟件應(yīng)用需要注意的地方，比如說(shuō)框選從上到下拖拉和從下到上拖拉的操作是有區(qū)別的;在畫圖和保存文件時(shí)，要將內(nèi)部設(shè)置相對(duì)應(yīng)設(shè)置好;在選項(xiàng)設(shè)置時(shí)，須細(xì)心并確認(rèn)是否應(yīng)用在當(dāng)前設(shè)置等等�？磥�(lái)CAD，還真是個(gè)大學(xué)問(wèn)，我要勤奮一點(diǎn)聯(lián)系才好。

    實(shí)習(xí)第七周

    中秋節(jié)到啦，按照法定假期，放假3天呦。真開心。放假回來(lái)，似乎的心開始散散懶懶的，剛開始上班就盼著能快點(diǎn)下班，快點(diǎn)到周末。

    話說(shuō)這一周，我們要學(xué)習(xí)兩個(gè)方面的內(nèi)容，那就是CAD的學(xué)習(xí)和配網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)了�；仡機(jī)AD學(xué)習(xí)，我們學(xué)了新的操作命令，包括：陣列、偏移、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、縮放、延伸、修剪、打斷與合并、倒圓倒角文字等，以及其快捷鍵的命令操作。而在配網(wǎng)部分，我們除了回顧舊的知識(shí)之外，我們學(xué)習(xí)了供配電的設(shè)計(jì)知識(shí)，包括供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則;配電網(wǎng)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。

    對(duì)于配網(wǎng)的課，學(xué)得很吃力，我們幾個(gè)坐的比較近的同事利用課間休息的時(shí)候互相討論，可是也討論不出什么所以然來(lái)，請(qǐng)來(lái)老趙工給我們?cè)僦v解一下，才基本理解當(dāng)中概念，相對(duì)于CAD的學(xué)習(xí)，還是覺(jué)得CAD略微簡(jiǎn)單些。

    實(shí)習(xí)第八周

    在這一周，老趙工除了給我們溫故而知新之外，還通過(guò)展示A型終端式公變房雙臺(tái)公變系統(tǒng)主接線圖，來(lái)給我們講解雙臺(tái)公變系統(tǒng)的運(yùn)作方式，具體包括：機(jī)械及電氣聯(lián)鎖裝置三合二運(yùn)作模式的運(yùn)行原理、作用和運(yùn)行時(shí)部分部件的操作要求，如：延時(shí)要求等;以及手動(dòng)、停止、自動(dòng)合閘方式的運(yùn)行原理和所帶動(dòng)部件的運(yùn)作等。在上課的時(shí)候，饒嘉誼組長(zhǎng)也坐在我們后面聽(tīng)講，所以我們就更加打起了十二分精神了。在這一次系統(tǒng)主接線圖來(lái)講，我們需要弄明白他們的運(yùn)行原理，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，可能我的邏輯性比較差吧，還是需要請(qǐng)趙工給我私下在上一堂課。除此以外，老趙工會(huì)經(jīng)常不按牌理出牌，經(jīng)常會(huì)在上課的途中安插許多課件沒(méi)有的東西，從而擴(kuò)充我們的課外知識(shí)。由此看來(lái)，只有不斷學(xué)習(xí)才能扎得穩(wěn)腳跟啊。

    實(shí)習(xí)第九周

    在國(guó)慶之前，我們培訓(xùn)老師主要講主接線的計(jì)量與檢測(cè)部分，包括：介紹了兩種電能表：多功能電子表、機(jī)械式有(無(wú))功電能表的工作原理;電能表內(nèi)的接線盒的裝配要求和使用;配網(wǎng)儀的工作原理;電流測(cè)量方面的運(yùn)行原理。

    其實(shí)對(duì)于老趙工的培訓(xùn)，我自己剛開始的覺(jué)得學(xué)習(xí)配網(wǎng)知識(shí)，在未來(lái)的工作中未必能派得上用來(lái)自己再思量了一下，又覺(jué)得其實(shí)學(xué)多點(diǎn)東西也沒(méi)有什么不好。但是心目中還是略略擔(dān)心配網(wǎng)的考試，我偷偷問(wèn)了一下趙工，趙工說(shuō)：“考試應(yīng)該會(huì)考，但是考什么還要等上面的通知。”看來(lái)這個(gè)美好的國(guó)慶長(zhǎng)假，自己還是要花多一點(diǎn)的時(shí)間去復(fù)習(xí)一下配網(wǎng)部分，而且平常也需要多點(diǎn)復(fù)習(xí)配網(wǎng)的知識(shí)。而在CAD部分，培訓(xùn)導(dǎo)師給我們復(fù)習(xí)上個(gè)星期一些快捷鍵的運(yùn)用和使用快捷鍵需要注意的一些問(wèn)題，還將軟件講了軟件下面“捕捉”、“柵格”等命令的運(yùn)行需要等等。在培訓(xùn)結(jié)束了之后，培訓(xùn)導(dǎo)師還發(fā)例圖給我們做練習(xí)并且在下班前上交。這周的生活，落下帷幕。

    實(shí)習(xí)第十周

    國(guó)慶長(zhǎng)假回來(lái)，還真的有點(diǎn)不舍的感覺(jué)，不過(guò)工作還要繼續(xù)，最重要的是培訓(xùn)還要繼續(xù)。

    一回來(lái)就開始被培訓(xùn)導(dǎo)師叫去工作了。他給我們整理資料的人每人幾分資料，每一份都有十幾頁(yè)紙，然后根據(jù)他們給的模板將其進(jìn)行文字錄入。剛開始的時(shí)候，覺(jué)得很是繁瑣，因?yàn)閿?shù)據(jù)量也比較多，而且大多數(shù)據(jù)相似，而且我開始將大學(xué)學(xué)過(guò)的Excel里面的部分功能忘記了，以至于當(dāng)遇到不懂的時(shí)候，還是要請(qǐng)教一下師兄師姐們。在完成完數(shù)據(jù)的表格錄入后，我又開始了漫長(zhǎng)的核對(duì)過(guò)程，為了確保數(shù)據(jù)正確，我須細(xì)心看每一個(gè)字或字母，之后才交給其他同事互換檢查。最后，才把文檔上傳回培訓(xùn)導(dǎo)師那。雖說(shuō)這活輕松簡(jiǎn)單，但是卻極其考驗(yàn)人的耐心和細(xì)心。曾有幾次，沒(méi)耐得住性子害得出錯(cuò)，還要返回去仔細(xì)檢查錯(cuò)處一一修改。直到最后，我們錄入資料的同事也整理除了經(jīng)驗(yàn)，就是可以將類似的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)制，再對(duì)其進(jìn)行修改，這樣就可以減少許多工作量了。對(duì)于這周，感覺(jué)學(xué)到了許多，也很充實(shí)

    cad實(shí)習(xí)總結(jié)

    Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中對(duì)于Autocad的操作方法的總結(jié)：

    1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。

    2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來(lái)觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來(lái)觀察模型的局部和全部。

    3：文字中編輯L對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令：doledit和Broperties命令。

    4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。

    5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來(lái)說(shuō)就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創(chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對(duì)話框——命名——選取對(duì)象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，在此對(duì)話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

    擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對(duì)于CAD的見(jiàn)解還不是很深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。