從團市委12355上海青少年服務熱線獲悉,據統(tǒng)計,今年3月至6月,該熱線法律咨詢中,關于青少年校園暴力事件咨詢量占法律咨詢總量的14%,被暴力侵犯的青少年最小才8歲,普遍年齡集中在13—17歲,被侵犯男生比例高于女生,惡少“拗分”、同學間口角升級、男女生間戀愛糾紛成為引發(fā)校園暴力事件的三大主要“元兇”,
校園暴力三大“元兇”:惡少、同學口角、戀愛糾紛
。家長為孩子校園受害困擾
陳先生的兒子今年讀初一,在學校被一名同學打傷臉部,險些傷及眼睛。陳先生反映,打人學生在校經常有暴力行為,同學之間有不順心的事情,他就拔拳相向。對此,12355法律志愿者吳洪律師解釋:陳先生可以通過老師和其他學生了解此事詳細情況,收集信息,便于雙方后續(xù)溝通賠償事宜。陳先生也可以與打人孩子的父母進行協(xié)商,要求其賠償醫(yī)療費用。如果此類狀況屢次發(fā)生,有其他同學也受到暴力侵犯,陳先生等家長可以共同建議學校按校紀校規(guī)給予批評教育,甚至行政處分。但打人的同學畢竟也是處在青春期的孩子,自控能力較差,脾氣性格和家庭教育息息相關,與其要求其轉;蚪邮芴幜P,不如考慮與打人孩子的家長接觸,建議其家長配合學校教育,主動帶孩子接受心理咨詢等幫助。
職校生書包里備尺把長刀
王女士無意中在兒子書包里發(fā)現一把一尺多長的刀。當她問兒子用刀干什么時,兒子輕描淡寫地說是同學寄放在他這里的。王女士晚上立刻求助12355法律志愿者蘇麗情律師,蘇律師告訴王女士,上海教委下發(fā)通知,要求禁止管制刀具進入校園,保障學生人身安全,對檢查中發(fā)現的管制刀具,一經發(fā)現,立即予以收繳。對隨身攜帶管制刀具進入公共場所的人員,公安機關可以對其予以拘留。但現在帶刀的畢竟是孩子,不能草率處置。蘇律師建議王女士做好孩子的思想工作,及時掌握小孩的思想動向,查清刀具的來源,必要時與學校取得聯(lián)系,對刀具妥善處理,
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《校園暴力三大“元兇”:惡少、同學口角、戀愛糾紛》(http://www.lotusphilosophies.com)。放學路上受惡少欺負
盧女士的兒子今年剛升入預備班,開學沒多久,就在一次放學途中,被幾名惡少拉進學校旁邊的小路,搶走身上的零錢、交通卡和手機,F在,盧女士的兒子不愿意去上課,問其原因,兒子說他心里想上學,但每次走到校門口,頭腦中都有個聲音叫他不要去。 12355心理咨詢師李明娜建議盧女士,鼓勵孩子撥打青少年心理熱線,并和孩子一起約見心理師,讓孩子傾訴自己的郁悶和憤怒,進行心理輔導,從而擺脫心理陰影。家長要陪伴孩子學習《未成年人保護法》,探討保護自己、防范暴力的正確方法和途徑,同時聯(lián)系校方,讓學校加強周邊管理,取得學校老師的支持,把對孩子的傷害降到最低。針對孩子現在非常不愿意上學一事,如果有可能的話,可以在征詢孩子個人意見的前提下,為孩子更換一個新的學習環(huán)境。
12355建議
法制教育應滲透校園
團市委12355青少年公共服務平臺建議,對青少年而言,形象化的教育效果要高于書本化教育效果,青少年更容易被視覺圖像所吸引。在呼吁社會進一步凈化媒體中關于暴力、血腥內容的同時,可以讓青少年實地參觀少管所等場所,讓青少年切實感受 “一失足成千古恨”,將法制教育真正滲透到校園生活中。建議在校內開展主題班會,在班級中展開討論,提高學生們對校園暴力的識別和抵制能力。在家庭教育中,需要重視青少年早年愛的教育。有資料顯示,早年遭受家庭暴力、或在家庭中缺少關愛的青少年長大后容易形成反社會人格,更容易有暴力行為。在早年的青少年家庭教育中,家長要注意引導孩子愛小動物、富有同情心、學會感恩。