央視《新聞聯(lián)播》瞬間出現(xiàn)了播報失誤,一開始,很多人還以為是自家電視出了問題,
《新聞聯(lián)播》畫面出錯:出了錯,為何人們不責(zé)怪反而求情?
。一向嚴格謹慎的“金話筒”也出現(xiàn)了有瑕疵紕漏,可面對《新聞聯(lián)播》畫面出錯,為何大部分的網(wǎng)友反而為人求情呢?事件回顧:
在8日晚直播的《新聞聯(lián)播》中,其中一條新聞的畫面正在播放,但還未播完畫面立刻切換到了主播李梓萌身上。李梓萌調(diào)整了一下表情,又開始對下一條新聞進行播報。不料上一條新聞的畫外音仍在持續(xù),于是兩個新聞便形成了幾秒鐘的“混音”。
犯錯了,不受到責(zé)備,反而替他求情?
——犯錯誤效應(yīng),不完美的人更受歡迎!
按照我們平常的思維,犯錯了,不是應(yīng)該受到責(zé)怪嗎?一般工作出現(xiàn)了紕漏,犯了某種錯誤,必然會遭致一些“懲罰”的,上個班遲到了,也許還會被罰款呢?可是,為何如今,央視《新聞聯(lián)播》畫面出現(xiàn)了紕漏,眾多網(wǎng)友反而為其求情呢?
其實,這是一個很常見的心理學(xué)現(xiàn)象,叫做犯錯誤效應(yīng)。即小小的錯誤反而會使有才能的人際吸引力提高。也就是說,對于一個原本看上去很完美的人,他突然或者偶爾的小錯誤,不但不會有害于他的完美形象,而過來會增加他的人際吸引力,讓人們會更加喜歡上他。
央視《新聞聯(lián)播》一直在人們心中是一個媒體權(quán)威的象征,每一次都表現(xiàn)的非常嚴謹,極少有出現(xiàn)錯誤的情況,是完美的象征。而突然“金話筒”的出錯,對于觀眾而言,并不是一種犯錯誤,看上去反而更是一種“可愛”。原來,央視《新聞聯(lián)播》真的是直播的,也是可能犯錯的。所以,面對《新聞聯(lián)播》畫面出錯,大家都是會選擇原諒,而不是責(zé)怪。我們生活中常常有很多這樣的例子:一些在各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀、近似于完美無缺的人,往往在人際交往中不太討人喜歡;相反那些雖然很優(yōu)秀,卻偶爾犯小錯誤的人深受人們的青睞。
美國社會心理學(xué)家埃利奧特阿倫森設(shè)計了這樣一個實驗:在一場競爭激烈的演講會上,有四位選手,兩位才能出眾,幾乎不相上下,另兩位才能平庸.才能出眾的一名選手在演講即將結(jié)束時不小心打翻了一杯飲料,而才能平庸的選手中也有一名碰巧打翻了飲料.實驗結(jié)果表明:才能出眾而犯過小錯誤的人更有吸引力,才能出眾但未犯過錯誤的排名第二,而才能平庸卻犯錯誤的人最缺乏吸引力.
所以,“水至清則無魚,人至察則無徒。”完美的人并不一定招人喜歡,“斷臂的維納斯”則更富有魅力。如果你是一個強者,不要過于追求“錦上添花”,適當?shù)?ldquo;示弱”,適度地暴露些“瑕疵”反而會贏得更多的掌聲,
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《《新聞聯(lián)播》畫面出錯:出了錯,為何人們不責(zé)怪反而求情?》(http://www.lotusphilosophies.com)。學(xué)點心理學(xué):關(guān)于懲罰
1、不要對同一個錯誤,進行重復(fù)懲罰!
很多時候,人們?yōu)榱吮苊庠俅纬霈F(xiàn)某種錯誤,會在錯誤出現(xiàn)之后,給予犯錯的人一定的懲罰,讓人知道再一次出現(xiàn)這種錯誤是要遭受懲罰的。懲罰只是一種手段,當這種這種措施達不到預(yù)期的目的時,我們應(yīng)該換另外一種方式,而不是再一次的進行懲罰。
美國著名作家馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講。最初,他覺得牧師講得很好,使人感動,準備捐款。過了10分鐘,牧師還沒有講完,他有些不耐煩了,決定只捐一些零錢。又過了10分鐘,牧師還沒有講完,于是他決定1分錢也不捐。等到牧師終于結(jié)束了冗長的演講開始募捐時,馬克·吐溫由于氣憤,不僅未捐錢,還從盤子里偷了2元錢。
這種刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象,被稱之為“超限效應(yīng)”。超限效應(yīng)在家庭教育中時常發(fā)生。如,當孩子犯錯時,父母會一次、兩次、三次,甚至四次、五次重復(fù)對一件事作同樣的批評,使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了,就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為。可見,媽媽對孩子的批評不能超過限度,應(yīng)對孩子“犯一次錯,只批評一次”。如果非要再次批評,那也不應(yīng)簡單地重復(fù),要換個角度、換種說法。這樣,孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”,厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。
2、懲罰孩子時,千萬別說“不要你了”
我們經(jīng)常聽到家長這樣說“你再這樣,媽媽就不要你了”、“你這樣做,就不是媽媽的乖寶寶了”等等類似的話。其實,父母的這些話,對孩子的心理會產(chǎn)生很大的傷害。
心理學(xué)家認為,家長假裝遺棄孩子的做法,大大破壞了孩子的安全感。發(fā)展心理學(xué)認為,兒童在很小的時候,會強烈地依戀父母或其他的養(yǎng)育者,這種依戀關(guān)系會讓兒童的心理得到安全保障,他們在探索外部世界時,會有一種安全感做支持。同時,當他們遇到危險,感覺到恐懼的時候,父母的懷抱又會帶給他們撫慰和保護,為他們再一次去探索外部世界提供支持。如果假裝遺棄孩子,那孩子會認為,最值得信賴的人都不要自己了,保護自己的人沒有了,這對他們幼小的心靈是很大的傷害。
心理學(xué)大量研究表明,依戀關(guān)系遭到破壞的兒童,均會出現(xiàn)行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩(wěn)定、難以與人建立親密關(guān)系等表現(xiàn)。因此,心理學(xué)家建議:懲罰孩子時千萬別說“不要你了”。
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