彼得原理(The Peter Principle)具體內(nèi)容是：“在一個(gè)等級(jí)制度中，每個(gè)職工趨向于上升到他所不能勝任的地位”，

彼得原理

。彼得指出，每一個(gè)職工由于在原有職位上工作成績(jī)表現(xiàn)好（勝任），就將被提升到更高一級(jí)職位；其后，如果繼續(xù)勝任則將進(jìn)一步被提升，直至到達(dá)他所不能勝任的職位。由此導(dǎo)出的彼得推論是，“每一個(gè)職位最終都將被一個(gè)不能勝任其工作的職工所占據(jù)。層級(jí)組織的工作任務(wù)多半是由尚未達(dá)到不勝任階層的員工完成的。”每一個(gè)職工最終都將達(dá)到彼得高地，在該處他的提升商數(shù)(PQ)為零。彼得原理被認(rèn)為是同帕金森定律有聯(lián)系的。

    作者簡(jiǎn)介

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    勞倫斯J.彼得(Laurence J. Peter)

    勞倫斯J.彼得生于加拿大，在華盛頓州立大學(xué)獲得教育學(xué)博士學(xué)位，

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《彼得原理》(http://www.lotusphilosophies.com)。他經(jīng)驗(yàn)豐富，先后擔(dān)任過教師、顧問、學(xué)校心理學(xué)指導(dǎo)、咨詢師和大學(xué)教授。他在專業(yè)雜志上發(fā)表過30多篇文章，并出版過《說明性教育》(Prescriptive Teaching，1965）一書。

    “彼得原理”由彼得通過對(duì)千百個(gè)組織中不勝任的失敗實(shí)例進(jìn)行分析而歸納出來(lái)，于1960年的一次研習(xí)會(huì)上首次公開發(fā)表。盡管演說招來(lái)了敵意和嘲笑，但他仍在1965年春以獨(dú)特的諷刺手法最終完成了此書。彼得認(rèn)為，彼得原理的推出使他“無(wú)意間”創(chuàng)設(shè)了一門新的科學(xué)——層級(jí)組織學(xué)。

    雷蒙德·赫爾

    雷蒙德·赫爾于1947年后長(zhǎng)居英屬哥倫比亞地區(qū)。他監(jiān)制過30部電視和舞臺(tái)劇節(jié)目，并出版了4套舞臺(tái)劇劇本。他的文章曾刊登于Punch、Macleans和Esquire等雜志。

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