幼兒園大班美術(shù)教案：我喜歡的臉譜

　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、嘗試用多種方法制作、表現(xiàn)自己喜歡的臉譜，

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)我喜歡的臉譜

�！　�2、感受臉譜的藝術(shù)美，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作力�！　』顒�(dòng)內(nèi)容：美工活動(dòng)《我喜歡的臉譜》　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、了解京劇臉譜知識(shí)，知道臉譜名稱，欣賞、繪畫京劇臉譜。　　2、環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒繪畫的京劇臉譜作品布置成“大一班臉譜展”�！　�3、廢舊材料準(zhǔn)備：舊信封、紙盤、毛線、蛋殼、剪刀、畫筆、畫紙、抹布�！　』顒�(dòng)過(guò)程：　　一、欣賞“大一班臉譜展”。老師與幼兒一起唱《臉譜歌》�！　�師：“小朋友的歌唱的真棒，你們不但會(huì)唱《臉譜歌》，還會(huì)畫臉譜。你們看，咱們大一班臉譜展中，有這么多小朋友的臉譜作品，老師覺(jué)得每一張都特別棒，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你畫的臉譜在哪√乙?叫什么名字?臉譜的顏色代表什么?”　　幼兒1：“這是我畫的，紅臉的后羿，紅臉代表英勇。”　　幼兒2：“這是我的白日武，他是白臉，白臉代表陰險(xiǎn)，

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《幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)我喜歡的臉譜》(http://www.lotusphilosophies.com)�！薄　∮變�3：“我畫了兩個(gè)，黑臉的關(guān)公，藍(lán)臉的竇爾敦。黑臉代表正直、公正，藍(lán)臉的代表剛強(qiáng)。　　師；“請(qǐng)小朋友把自己的作品，介紹給別人，介紹的時(shí)候要講清楚，臉譜的名稱和代表的意義，同時(shí)也要認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的介紹�！　∮變合嗷ソ榻B、欣賞“大一班臉譜展”中的臉譜作品�！　《�、討論；　　師：“臉譜展中的作品，都是畫在紙上的，想一想，還可以用什么方法來(lái)制作臉譜?”　　幼兒1：“在紙盤上畫臉譜�！薄　∮變�2：“可以在雞蛋殼上畫臉譜。”　　幼兒3：“可以用毛線貼臉譜的胡子�！薄　∮變�4：“我看見(jiàn)過(guò)剪紙的臉譜，可以用剪刀剪�！薄　≌�(qǐng)幼兒分組討論制做方法�！　∪�、幼兒分組活動(dòng)；　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，活動(dòng)中幫助幼兒尋找材料�！　�2、觀察幼兒活動(dòng)情況，在幼兒遇到困難時(shí)給予幫助。　　四、交流欣賞幼兒作品；幼兒戴上自制的臉譜玩臉譜游戲《抓白臉札　　自評(píng)：臉譜是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，它有著濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，很容易吸引幼兒對(duì)它產(chǎn)生興趣，并將受孩子們的喜歡。幼兒通過(guò)欣賞、繪畫臉譜等一系列活動(dòng)，了解臉譜藝術(shù)的知識(shí)，逐漸感受到臉譜藝術(shù)的魅力，本次活動(dòng)旨在激發(fā)幼兒創(chuàng)造力及動(dòng)手動(dòng)腦的能力�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，充當(dāng)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、觀察者、幫助者，孩子們能大膽使用廢舊材料，使每名幼兒都體驗(yàn)到成功的喜悅，較好地達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。