與孩子溝通的誤區(qū)與建議 -資料
美國臨床心理學(xué)家瑪莎·史翠珊指出，很多親子無法溝通，關(guān)鍵在于父母誤把孩子當(dāng)成年人， 認(rèn)為和他們溝通能又快又清楚，
與孩子溝通的誤區(qū)與建議
。但孩子需要一點(diǎn)時(shí)間來消化自己的情緒，才能清楚地表達(dá)觀點(diǎn)。她在《孩子與青少年的不講話療法》一文中表示：“最好你什么都不說，但如果你想要他回答，你應(yīng)該鼓勵(lì)青少年說。”也就是，家長(zhǎng)要學(xué)著當(dāng)個(gè)傾聽者。下面就是她提出的親子溝通常見的`誤區(qū)。
誤區(qū)一：和青少年在早上講話，尤其是當(dāng)他還在想今天其他的活動(dòng)或還沒睡醒。
建議：孩子的生物鐘比成人延后，他們?cè)谕砩陷^愛說話。應(yīng)選擇此時(shí)跟海子溝通。
誤區(qū)二：直視他的眼睛。
建議：因?yàn)楹⒆釉谀悴欢⒅麄儠r(shí)，才能打開心房，所以最好并肩坐著談話。
誤區(qū)三：等他們不分心時(shí)才和他們約時(shí)間談重要的事情。
建議：家長(zhǎng)應(yīng)在孩子活動(dòng)的間隙和他們談?wù)�，因�(yàn)楹⒆酉矚g在打球、吃東西時(shí)，有人和他們分享感受。
誤區(qū)四：禁止孩子咆哮、摔門、哭泣，或說“等你平靜下來，我們?cè)倮^續(xù)談”，
資料
《與孩子溝通的誤區(qū)與建議》(http://www.lotusphilosophies.com)。建議：父母應(yīng)該讓孩子發(fā)泄，耐心聽孩子說“我很煩”、“我很困擾”。
誤區(qū)五：?jiǎn)栆话愕膯栴}，如“你今天學(xué)校怎么樣”。
建議：不要泛泛?jiǎn)枂栴}，而是要用正面的態(tài)度問特定問題，如“你的老師怎么說你這次的成績(jī)”。
誤區(qū)六：當(dāng)你認(rèn)為孩子已經(jīng)講完了，就開始講你的想法。
建議：孩子需要時(shí)間發(fā)泄情緒、整理思緒，通常不會(huì)一次表達(dá)完，所以盡量在其他時(shí)間再說自己的想法。
誤區(qū)七：話題集中在瑣事上。
建議：跟孩子談大范圍的話題，如電視節(jié)目、運(yùn)動(dòng)、音樂、美食甚至政治，這更有助于彼此了解。
誤區(qū)八：給他們不需要的建議。
建議：贊美之詞比啰啰嗦嗦的建議更有用，如“好主意”、“哇，你今天做了好多事”。
誤區(qū)九：不要以為你知道現(xiàn)在孩子的想法。
建議：用開放式的語句鼓勵(lì)孩子談他們的世界，如“你的同學(xué)怎么說”。
誤區(qū)十：拿困擾孩子的事開玩笑。
建議：孩子內(nèi)心很敏感，容易受傷，你拿困擾他們的事開玩笑，會(huì)讓孩子感到父母不重視他們的事。
【與孩子溝通的誤區(qū)與建議 -資料】相關(guān)文章：