先做該做的 調(diào)節(jié)生3年后考上美國大學(xué)

    內(nèi)容提要:張燦現(xiàn)就讀于市十一中高三。近日他收到美國明尼蘇達(dá)大學(xué)錄取通知書，并獲得每年5000美金獎學(xué)金。但3年前，他的成績可不怎么冒尖，中考491分，上調(diào)節(jié)線考入該校。他的學(xué)習(xí)心得是：先做該做的事，再做想做的事。

    多看別人長處

    張燦介紹，學(xué)習(xí)時常遇到困難，但每次他都靜下心來，先嘗試自己解決，實(shí)在不行再向老師請教。這樣哪怕自己做不出，但對題目印象深刻，跟老師解法一比就知道漏洞在哪，下次不易出錯。

    張燦還會常觀察別人學(xué)習(xí)方法、解題思路上的長處，并將這些長處變?yōu)樽约旱摹?/p>

    參加自考培養(yǎng)自學(xué)能力

    從小學(xué)五年級起，張燦自學(xué)自考英語教材，六年級開始參加自考，報(bào)考了“英語閱讀”和“英語寫作基礎(chǔ)”，并拿到單科合格證。進(jìn)高中前，他自學(xué)完了大學(xué)英語專科非公共課所有課程，還獲得計(jì)算機(jī)一級等級證書。因?yàn)檫@些成績，盡管張燦中考時分?jǐn)?shù)只夠調(diào)節(jié)線，十一中仍以指令生費(fèi)用錄取了他，并讓他破格進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。

    張燦說，參加自考不僅學(xué)到知識，也提高了自學(xué)能力，讓他獲益匪淺。

    結(jié)合孩子年齡加以引導(dǎo)

    張燦取得的成績，離不開父親合理引導(dǎo)。其父說：“我的教育心得是結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)加以引導(dǎo)，多培養(yǎng)能力，少盯著分?jǐn)?shù)�！�

    張燦小學(xué)四年級前，除學(xué)校教育，家里沒給他一點(diǎn)額外負(fù)擔(dān)。進(jìn)入小學(xué)高年級，爸爸開始刻意培養(yǎng)他的處事能力。在漢正街做生意的爸爸，特意讓他一人看一個攤位，沒想到第一天就比爸爸的營業(yè)額高。

    進(jìn)入初中，爸爸認(rèn)為孩子進(jìn)入求知心理期，于是建議他參加奧賽培訓(xùn)�！斑@些都跟兒子商量，不強(qiáng)求。”爸爸說，好在張燦每次都采納了。

武漢晨報(bào)