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古稀“自考翁”：十年終圓大學夢
一提起自學考試，也許不少年輕人都發(fā)出“太難了”的感嘆。然而，一位67歲的退休教師卻創(chuàng)造了這樣的奇跡：他自1995年開始參加自學考試，用了10年的時間拿到了�？莆膽{。他就是濰坊市濰城區(qū)北門大街小學的退休教師欒信鎖—濰坊市所有取得自考�？莆膽{的考生中年齡最大的一位—一個帶著一副大厚眼鏡，身體略顯瘦小羸弱，但精神狀態(tài)卻很好的老人。
十載漫漫風雨路，記載了這位老人艱辛的求知歷程。那么，到底是什么原因讓他如此執(zhí)著于瑰麗的自學考試呢？參加自考對于這位年近古稀的老人而言，又究竟意味著什么呢？
欒信鎖，男，1938年生于濰坊市濰城區(qū)，1998年從濰城區(qū)北門大街小學退休。退休前的3年，他報考了漢語言文學�？频淖詫W考試，并且已經(jīng)考出了8門，只剩下古代漢語和寫作兩門課程。從退休那天起，欒信鎖就決定一定要堅持考完，并每天抽出兩三個小時進行學習。
經(jīng)過十年的不懈努力，欒信鎖終于通過了漢語言文學�？瓶荚嚨淖詈笠婚T，日前，67歲的欒信鎖老人來到濰坊市濰城區(qū)教育局招生辦公室，認真地填寫了自己的“畢業(yè)生登記表”，神情上寫著一種莊重與自豪。
問：“欒老師，究竟是什么一直在激勵著您不斷地進行學習呢？”
欒信鎖：“當年我開始上學的時候，大概是1945年，抗日戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，和平的日子還沒幾天，內(nèi)戰(zhàn)就爆發(fā)了，于是我也就輟學了。等建國后又一次進了學校，但那時我已經(jīng)12歲，才開始讀小學一年級，好歹讀到高中，家里窮，有缺勞力，所以盡管成績比較好，卻不得不終止了學業(yè)，開始了我的小學教師生涯。這些年來；我一直引以為憾，很想找一個機會繼續(xù)深造。1995年，那時我57歲，眼看就要退休，無意間聽說了自考，感覺對目前我這種狀況而言，還是比較合適的，于是也沒多加考慮就報了名�？梢哉f，對知識的渴望一直激勵著我十年來幾乎是不知疲倦地學習�！�
侃侃而談的欒信鎖實際上現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多學子們求知上進的榜樣，他的事跡在自考生中大都耳熟能詳。
問：“欒老師的事跡您聽說過嗎？”
自考生：“早就聽說了，這么大年齡了還孜孜不倦地學習，讓人既佩服又感動�！�
問：“那么，從中應該受到不少啟發(fā)吧？”
自考生：“那是當然了，作為一個比欒老師年輕接近40歲的考生，我覺得很慚愧。在學校的時候，自己不好好學習，基礎比較差，現(xiàn)在回過頭來參加自學考試，到今年為止已經(jīng)考了3年了，卻還沒考過。有時候更是兩天打魚，兩天曬網(wǎng)，實在是不應該。欒老師的事跡對我觸動是非常大的，我覺得自己確確實實需要加把勁了�！�
招生辦工作人員：“欒老師來報名的時候，我們都很驚訝。多年以來，參加自考的多達幾千人，但是從來就沒有見過超過50歲的。其實，在驚訝之余，我們更多的是發(fā)自內(nèi)心的欽佩�！�
欒信鎖完成了漢語言文學的專業(yè)的�？谱詫W考試，拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書，這看似簡單，但其背后的辛酸和汗水又有幾人能夠讀懂？畢業(yè)證書記載的是欒信鎖奮斗的足跡。
問：“欒老師參加自考，家人都支持嗎？”
欒信鎖的老伴：“老欒要報名的時候，我們都不讓他去，主要是考慮到他的身體，怕他吃不消。那么大歲數(shù)了，還去報名干什么��？再說，你上學有什么用，歲數(shù)這么大，考出大學來還能干什么？等考出來，你也老了，老了能有什么用。退休在家里，就沒事干了；沒事干。這些年的學習就白費了，又花了錢。又費了功，又遭了罪，但是他下定決心就是要去。因為這個，光開報名手續(xù)就費了很多勁。當然也有一些人風言風語，說什么老欒真傻，腦筋不轉(zhuǎn)彎，‘犯神經(jīng)’�？偟膩碚f。家人剛開始盡管不大同意，但看到老欒決心要考，也就表示支持了�！�
周圍人的冷嘲熱諷并沒有動搖欒信鎖的信心。走自己的路，讓別人說去吧。這句再平常不過的話一直激勵著他前進。欒信鎖執(zhí)著地堅守著自己的精神港灣，在自考這座沒有圍墻的大學里，盡情地汲取著知識的養(yǎng)分。
“欒老師，我們都很佩服您的這種精神！”
欒信鎖：“參加自考，我沒有任何的功利目的。說實話，我是抱著提高自身素質(zhì)的想法去學習的。所謂用處，如果從狹隘的觀點看，為了去找工作、賺錢或者提干，這對我而言卻是沒有用的，因為等我把這個證書考出來，那時已經(jīng)退休好幾年了。我覺得一個人生活在世上，不論歲數(shù)大小，都應該不斷地提高自身素質(zhì)和文化水平。只有這樣，才不至于感到空虛與乏味，生活得才有意義。”
在這個幾乎事事講求“實用”的時代，欒信鎖的人生態(tài)度不啻于黃鐘大呂，給人以深刻啟迪。
問：“在自考過程中，欒老師一定付出了很多吧？”
欒信鎖：“文化底子薄，年齡又大，這可以說就是橫在求知路上的最大障礙。自考的11門課程就如同11座大山，我有時真地產(chǎn)生喘不過氣來的感覺�！�
的確，欒信鎖的攀登是異常艱苦的。為此，他制訂了嚴格的學習計劃，每天跟小學生似的，以小雞啄米的精神，一點一點地啃�？墒�，畢竟年齡不饒人，記憶力明顯不如年輕的時候，有時剛看完書，轉(zhuǎn)眼就忘得差不多了�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，看一遍書，記不住，欒信鎖就采取做筆記的方法。幾年下來，光讀書筆記就有一米多高。我們還注意到，在一本本的讀書筆記中，竟然沒有哪一本是潦草應付的，無一例外的都工工整整。
欒信鎖的老伴：“他學習的時候我都挺心疼的，晚上熬到十一二點，有時候到了凌晨兩點，還在那兒學習。我都睡了一大覺了，看看他還在那兒學，我就給他披上衣裳，說你快睡覺吧，太遭罪了。他說沒關(guān)系，現(xiàn)在正是在興頭上，學得挺好，心情也好。有時候我就陪著他坐著，或者倒點水給他喝�！�
家人的理解和支持是對欒信鎖最大的鼓勵。從1995年開始，歷時10年，他硬是攻下了所有課程，包括從未接觸過的英語。欒信鎖在中學時學過俄語，接規(guī)定他本來可以免考英語，但是他堅持要學，并說多學點知識沒壞處，在學習上不能給自己“放假”，要給年輕人做個榜樣。
問：“欒老師，您學英語應該是一個‘零的起點’？”
欒信鎖：“確實是這樣，我是從學習ＡＢＣＤ開始的。英語教材是上下兩冊，接近一千頁，我反復學習了至少五遍。經(jīng)過近一年的時間，最終攻下了這門課，當然也不是一下子就攻下來的；第一次考了40分，但是這對我來說也是一個很大的成績，畢竟是第一次學習英語嘛。再繼續(xù)學，第二次考了81分。我高興了大半年，只要一想起來就樂，也許這就是戰(zhàn)勝困難的快樂吧。如果不親自經(jīng)歷，你是獲得不了這種快樂的。”
問：“欒老師，盡管您的精神看上去不錯，但是身子骨好像不是特別健壯，這對您的學習影響大嗎？”
欒信鎖：“你說的很對，年齡不饒人，身體是我學習最大的障礙。別看退休后只考兩門課程，這些年，因為身體原因，就多考了很多次。僅古代漢語就考了四次，第一次考場設在青州，因為太遠沒有去。第二、三次時，又恰逢身體不好。直到第四次，在各方面條件都允許的情況下，我才趕到昌邑市，一次成功�！�
在最困難的時候，有的人放棄，有的人堅持下來。很明顯，成功當然屬于堅持到最后的。欒信鎖無疑就是屬于這樣的人。
問：“聽說您的太極拳打得非常好，還收了很多徒弟？”
欒信鎖：“也就是還湊付吧。我認為，學習是一個體力與腦力相輔相承的過程，如果沒有好的身體素質(zhì)，學習是不會取得成功的。因此，從我自考開始，就練習太極拳，每天早晨六點，一直堅持著。這一招確實管用，原本很弱的身體竟然一天天地好起來。盡管還是有點弱，但總比以前強多了。練得時間長了，也小有名氣，不少人跟著我一起練，相互切磋，算作‘拳友’吧，不能算作徒弟。不謙虛地說，他們中相當—部分人受我的影響，也參加了自考�！�
榜樣的力量是無窮的。其實，欒信鎖老人每次進考場，都會引來很多年輕人的注意，更多的投親的是敬佩的目光。他這種好學上進的精神感動了很多年輕人，他們紛紛慕名前來求教，找機會與他攀談。甚至還有人給他來信，交流學習的心得，暢談人生�！恍諒埖呐處熢谛胖姓f，是欒信鎖老人學習的精神鼓舞著她堅持考下去。還有—位署名“小李”的信中有這祥的話：如果說在我的自考生活里，找—個榜樣，找一座給我指引方向的燈塔，那就是您——尊敬的欒教師！
問：“欒老師，這么多年輕人主動和您交往，可以看出他們對您的信任與尊敬，也可以說您的這種精神一直激勵著他們不斷地進步，您能不能送給他們幾句話？”
欒信鎖：“學習能大大提高自身的能力。自身的能力強了，不管對于年輕人，還是對于中老年人，都能使一個人更好地生活。對年輕人來說就更重要了，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，如果學習不好，沒有真本事，在社會競爭中是肯定不行的。所以，我希望現(xiàn)在的年輕人不要埋怨環(huán)境，埋怨沒有機遇，而應該從自身做起，不斷提高自身的水平，要提高自身水平就必須學習，否則，少壯不努力，只能老大徒傷悲啊�！�
欒信鎖曾自撰一聯(lián)，“惜時間，步入老年無限歲月增中減；貴有恒，登攀書山眾多典籍學后甜�！睆闹�，不但能看出他的文學功底，更重要的是會給我們很多啟發(fā)。一個67歲接近古稀之年的老人，給我們每個人上了生動的一課。
悠悠十載，彈指一揮間。自考對欒信鎖來說不但是一條拓展著的學習之路，也是一條延伸著的人生之路。自考讓欒信鎖不但感受到了知識的力量，提高了自身素質(zhì)，更磨煉了他做事執(zhí)著和堅韌不拔的性格。用欒信鎖的話說就是：自考讓他更加堅強和忍耐，更加拼搏和進取，懂得了人生的價值在于不斷地創(chuàng)造和追求。
哥德有一句話說得好，“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己�！睓栊沛i就是—個這樣的實踐者。他從來沒奢望學習能帶來多大物質(zhì)利益或者好處，其唯一的期盼就是通過學習提升自身的素養(yǎng)。他要把自己造就成一個樂于學習、善于學習的典型，還要造就一個內(nèi)涵豐宣、無怨無悔的完美人生。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，欒信鎖經(jīng)過了10年的不懈努力，實現(xiàn)了自已的理想，圓了大學夢。只要有夢，即使是資質(zhì)再平凡的人，同樣可以擁有自己的一片藍天。如今的社會是學習型、知識型社會，繼續(xù)教育、終身學習對每個人來說都非常的重要。在這樣的背景下，欒信鎖這種活到老、學到老的精神更顯得彌足珍貴！
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