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廣東廣州越秀區(qū)未來5年培育百名名教師
作為廣東省首批教育強(qiáng)區(qū),越秀不僅擁有多所中小學(xué)名校,未來還將培育若干名名校長和百名名教師。
昨天召開的越秀區(qū)教育工作會議透露,將形成以“教壇新秀—區(qū)級名教師—市級名教師—省特級教師—省級名教師”為梯次的培養(yǎng)序列,未來5年,越秀區(qū)將在轄區(qū)500多名校長、5000多名老師中評選、培育15名名校長、100名名教師。
筆者獲悉,繼今年10月份開展的名校長名教師評選活動,今后每兩年該區(qū)都將舉行一次“名校長名教師”的評選。獲評“名校長名教師”不僅需要經(jīng)過嚴(yán)格的多項考核,還將通過三年一度的管理期考評,如不能通過考核,將取消其名校長名教師資格。
越秀區(qū)教育局局長蔡定基介紹,名校長名教師評選非常嚴(yán)格,首屆名校長、名教師評選就可謂“百里挑一”,考評亦如“過五關(guān)斬六將”。今后的名校長名教師評選和培育都將沿襲這種機(jī)制。
據(jù)悉,名校長名教師評審團(tuán)的專家來自廣東省教育專家組、高校教育專家、區(qū)教育顧問和中學(xué)代表,評選過程經(jīng)過了預(yù)賽、資料審核、專家評審、全體校長公開投票等環(huán)節(jié)。名校長考評內(nèi)容包括多個方面,既有思想品德的要求,亦有辦學(xué)理念的評估,其中最重要的是該校長的科研能力、辦學(xué)業(yè)績和科研成果。蔡定基介紹說,科研能力方面的要求,是要求校長不能成為傳統(tǒng)的學(xué)校管理者,而是盡可能地促成他成為教育專家和創(chuàng)新型管理者。
據(jù)介紹,越秀區(qū)名校長科研能力要求校長須具有市區(qū)級以上科研課題,同時需要擁有在公開刊物上發(fā)表具較高影響力的科研成果或?qū)W術(shù)論文。蔡定基認(rèn)為,科研能力的考核能夠促進(jìn)校長對教學(xué)、管理理念的不斷創(chuàng)新。
來源：南方日報
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