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四年級(jí)的作文300字通用（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
人們常說(shuō)“父愛(ài)如山”因?yàn)楦赣H背負(fù)的責(zé)任是沉重的，父愛(ài)的付出充滿(mǎn)艱辛。
在我心目中爸爸是一個(gè)不吸煙、不喝酒、做事情細(xì)心的人，如果有時(shí)間爸爸會(huì)幫我一起拼裝玩具，幫媽媽買(mǎi)菜和日常用品。假期期間爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ラ_(kāi)封、青島、八里溝……很多地方去游玩。
有時(shí)候爸爸也是一個(gè)非常嚴(yán)厲但不失溫和的`人，我有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，爸爸耐心幫我講解；有不會(huì)的英文單詞，爸爸也不耐其煩和我一起拼讀。
有時(shí)候爸爸也是一個(gè)幽默的人，時(shí)不時(shí)講些笑話(huà)和謎語(yǔ)逗我開(kāi)心。
有時(shí)候爸爸也是開(kāi)心達(dá)人，他開(kāi)心的時(shí)候會(huì)帶上我去逛公園、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃我喜歡的水果冰激凌、玩真人CS游戲……
有一次我不小心摔了跤把手蹭破了，爸爸急忙去給我買(mǎi)創(chuàng)可貼，給我包扎傷口，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理，傷口也不流血不疼了。
還有一次我的手抄報(bào)不會(huì)做，爸爸給我耐心的講著怎么做，文字和色彩怎么搭配，不一會(huì)我的手抄報(bào)就做完了。
這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)我對(duì)我又嚴(yán)格的爸爸。
四年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的家園，讓我們用心去體會(huì)吧。
我心中的美好家園是這樣子的：房子兩旁有許多高大的楊樹(shù)和柳樹(shù)，下面有許多小草，小草上面“鋪”著許多花朵，就像路地毯上繡著許多美麗的花朵，美麗極了。房子前還有許多果樹(shù)，房子后種著許多水果，春夏秋冬都能吃上新鮮的水果，幸福極了。一處小院，就可以看到一排排高大的`梧桐樹(shù)筆直的聳立在寬闊的馬路兩旁。
夏天天熱的時(shí)候，老人在樹(shù)下下棋，小朋友在樹(shù)下游戲，青年在樹(shù)下運(yùn)動(dòng)，楊樹(shù)和柳樹(shù)給大家?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
秋天，樹(shù)葉全變成金黃色的了，落在地上像金色的地毯，踩上去軟軟的，真好看。
冬天雖然很冷，但很熱鬧。許多小朋友在雪堆里打雪仗、堆雪人，很開(kāi)心。
我心中的家園很美吧，你也說(shuō)說(shuō)吧。
四年級(jí)的作文300字 篇3
春節(jié)，爸爸媽媽帶我回老家，我真不想去。想起前年回老家，感覺(jué)真不爽，生活太不習(xí)慣了，院子里雞鴨滿(mǎn)地跑，遍地是雞糞。
我們坐了好久的車(chē)，終于到了安徽大別山腳下的小城，我的家鄉(xiāng)——桐城。
一條條寬闊的柏油馬路，一排排整齊的樓房展現(xiàn)在我眼前，讓我都不敢相信。爸爸說(shuō)家鄉(xiāng)在搞開(kāi)發(fā)，發(fā)生了翻天覆地的變化，我還以為他是想騙我回老家呢！
走進(jìn)大伯家，讓我們傻了眼：寬大的客廳，開(kāi)放式的廚房，大液晶電視的背景墻，很有現(xiàn)代感，讓媽連聲稱(chēng)贊。尤其是兩個(gè)衛(wèi)生間，我再也不為上廁所發(fā)愁了。
看著漂亮的房子，想想兩年前的樣子，感覺(jué)就像在做夢(mèng)。我們的家鄉(xiāng)真是日新月異啊。愿我的家鄉(xiāng)越來(lái)越好，人們的生活越來(lái)越富裕。我愛(ài)我的`家鄉(xiāng)。
教師點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫(xiě)家鄉(xiāng)變化的文章。通過(guò)幾年前的家鄉(xiāng)和如今的家鄉(xiāng)進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了家鄉(xiāng)變化的日新月異，從“雞鴨滿(mǎn)地跑，遍地是雞糞”到現(xiàn)在“寬闊的柏油馬路”、“整齊的樓房”，大伯家“寬大的客廳，開(kāi)放式的廚房，大液晶電視”，無(wú)不體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人民的生活越來(lái)越富裕，蘊(yùn)含著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
四年級(jí)的作文300字 篇4
清早，媽媽帶著我和妹妹一起去了翠鳴湖。
我們到了那里，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那湖水里面有許多小魚(yú)，可惜湖水不太清澈，有點(diǎn)像一面一眼望不到邊的大鏡子，柳樹(shù)發(fā)芽了，像柳姑娘那又長(zhǎng)又綠的頭發(fā)，美麗極了！小草也悄悄地露出了頭發(fā)，它好像在說(shuō):"我有一點(diǎn)兒怕面對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界"！我們抓了一點(diǎn)草，讓湖里的天鵝吃，媽媽給我們說(shuō)：“不能往水里扔草”！這是一種不文明的行為。我從湖面向遠(yuǎn)處看去，看到了天鵝們住的“風(fēng)息堡”，里邊還有很多天鵝！
突然，我看到了個(gè)木橋，一直往前走，有許多的人都在那里休息，我們走上一個(gè)小山坡，山坡的樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花，還有白色的，這時(shí)候我仿佛覺(jué)得自己是一朵粉色的花，穿著粉色的裙子，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一樹(shù)的.桃花都在舞蹈。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的快樂(lè)；小蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我采蜜的香甜。過(guò)了一會(huì)兒我才記起我不是一朵桃花，我是在賞花呢！
春天在我眼里格外美麗！我想其他地方的春天也會(huì)更美麗！
四年級(jí)的作文300字 篇5
公元20xx年，某市開(kāi)了一家古怪餐廳，它座落在一所學(xué)校的附近。
在這所學(xué)校里，有四個(gè)出了名的小孩子，他們都喜歡挑食、只吃肉、偷懶，身體又肥又胖。當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)這家餐廳的東西有神奇的作用時(shí)， 心里的'好奇一下子壯大了許多，有一種想去的沖動(dòng)。
星期天，他們來(lái)到古怪餐廳的門(mén)口，推開(kāi)了大門(mén)，只見(jiàn)里面如夢(mèng)如幻，有許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn) 過(guò)，更別說(shuō)吃過(guò)的東西�！罢�(qǐng)問(wèn)，你們要點(diǎn)些什么？”他們旁邊的一們服務(wù)員說(shuō)。他們看了菜單也不懂意思。服務(wù)員說(shuō)：“四位同學(xué)，你們只要在后面找到你們的毛病，就可以點(diǎn)前面相應(yīng)的菜，他們相互看了了分別點(diǎn)了“不挑食的水餃”“宮養(yǎng)包子”“勤快雞腿”“聰明冰激凌”這五個(gè)菜。當(dāng)服務(wù)員打開(kāi)蓋子時(shí)，忽然升起一道白煙，緊接著香氣便迎面撲來(lái)，他們已經(jīng)受不了了。馬上狼吞虎咽地吃起來(lái)，別提那姿態(tài)有多難看了。
第二天，他們就像變了一個(gè)人。全 身的毛病都沒(méi)有了，變成 了完美嶄新的自己。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我是一個(gè)活潑、認(rèn)真、寫(xiě)字寫(xiě)的很快的小女孩。
記得有一天，我們?nèi)ス_(kāi)課，可是課堂上，我們都鬧哄哄的。于是，老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了，因?yàn)榧议L(zhǎng)很晚才下班，沒(méi)時(shí)間來(lái)接，所以我留在了學(xué)校�？墒�，我并不孤單，因?yàn)檫�有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)提議“看誰(shuí)的作業(yè)先寫(xiě)完？我們來(lái)比賽吧！”我高興的參加了比賽，由于今天作業(yè)很多，留下來(lái)的小同學(xué)都參加了。比賽開(kāi)始了，我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，還沒(méi)寫(xiě)多少，手就麻了，但是我抬頭一看，很多同學(xué)還在堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)，連頭都不抬下，所以我就顧不上手麻了，抖兩下再繼續(xù)寫(xiě)。不一會(huì)兒，我英語(yǔ)作業(yè)就寫(xiě)完了。我又寫(xiě)呀寫(xiě)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫(xiě)完了。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，興奮的跳了起來(lái)，還一邊說(shuō)：“我第一、我第一！”就這樣我第一個(gè)寫(xiě)完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信，就都圍過(guò)來(lái)看，看到我真的寫(xiě)完而了，便開(kāi)始贊揚(yáng)我寫(xiě)得快，因?yàn)樗麄冇械腵只寫(xiě)了英語(yǔ)作業(yè)，其它作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)；還有的同
學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完；甚至還有的同學(xué)只顧著玩，到現(xiàn)在一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)呢。
這就是我，一個(gè)寫(xiě)作業(yè)很快的女生。
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