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詩朗誦主持詞

時間:2023-12-13 08:28:56 主持詞 我要投稿

詩朗誦主持詞通用

  主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在現(xiàn)在的社會生活中,我們對主持詞已經(jīng)不再陌生,現(xiàn)在你是否對主持詞一籌莫展呢?下面是小編精心整理的詩朗誦主持詞通用,歡迎大家分享。

詩朗誦主持詞通用

詩朗誦主持詞通用1

  舞一柄長劍撥開烏云,擷一縷長風(fēng)直上昆侖,吟一部《風(fēng)騷》感天動地,留一脈詩章千古傳承。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位詩人、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯?/p>

  大家早上好!

  五月的風(fēng),像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香。五月的風(fēng),像浪漫的彩碟煸動著詩歌的翅膀。沐浴清風(fēng),穿過花香,踏著歌聲,您來到來到端午詩會的現(xiàn)場,對您的到來我們表示最熱烈的歡迎!

  節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。兩千多年前的`一個五月,屈原走了,走進(jìn)汨羅的波濤,走進(jìn)無邊的蒼涼。天旋日轉(zhuǎn),滄海桑田,而屈原的偉大精神和詩歌余韻,與天地比壽,與日月同光。

  屈原走了,他的詩魂卻成為中國詩歌之夢想,成為盛產(chǎn)詩歌的沃土,成為華夏詩人的向往。

  年年歲歲端午好,萬方朝圣向屈原。旭日藍(lán)天開新宇,青山綠水壯詩魂。我們的節(jié)日——端午20xx年xx市端午朗誦會拉開序幕,首先向您介紹出席本次詩會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,今天出席詩詞朗誦會的領(lǐng)導(dǎo)有:(省略)

  我們的節(jié)日端午——20xx年端午詩詞朗誦會現(xiàn)在開始:

  吟著“朝飲木蘭之墜露,夕餐秋菊之落英”詩句,我們從《離騷》中一路走來,朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng),宋詞元曲,我們徜徉在詩的國度,期許著與詩的。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。此時此刻,我們穿越時光的隧道,看到了中國的詩祖屈原,他衣袂飄飄,深情吟哦,與我們潯州詩人的篇章交相輝映,成就潯州詩章之壯麗。

  時逢端陽五月天,炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古,傲骨詩風(fēng)越萬年。路漫漫兮求索遠(yuǎn),水潺潺兮夢魂?duì)。今朝吾輩過端午,吟詩抒懷奮揚(yáng)鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng),見賢思齊美德?lián)P。春風(fēng)又綠潯江岸,民族精神萬代傳。

  紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),弘揚(yáng)中華民族文化精神,我們的節(jié)日.端午20xx年xx市端午詩詞吟誦會到此結(jié)束。

  祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂!

詩朗誦主持詞通用2

  A:聲情并茂的朗誦,帶給人們無限的遐想

  B:抑揚(yáng)頓挫的朗誦,激勵人們滿心的遐思

  A:中國獨(dú)有的漢字,不同風(fēng)格的朗讀,會讓人有不同的心緒,念出的每一個字,都帶著誦讀者特有的感情,讓聽者觸碰到那輕輕的心跳,與你融為一體。

  B:滿園的瑯瑯書聲,不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子,到今天朝氣蓬勃的`同學(xué)們,一直縈繞在我們的耳際。

  A:或是搖頭晃腦

  B:或是淺吟輕唱

  A:感xx彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

  B:語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

  A:朗誦,是一種優(yōu)美的藝術(shù)

  B:傾聽,是一種幸福的享受

  A:朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動,讓每一個字符都流露出自己的心境。

  B:朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊(yùn)涵深刻的激情,讓自己在其中沉醉。

  ......

  A:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒

  B:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

  A:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當(dāng)時的場景

  B:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

  A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實(shí)

  B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在

  A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

  B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進(jìn)這美妙的殿堂

  A:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動

  B:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠(yuǎn)最美的期盼

  合:讓我們一起體驗(yàn)朗誦,感謝朗誦!

  合:xx中隊(duì)中隊(duì)會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

詩朗誦主持詞通用3

  一:男:尊敬的各位老師、各位家長

  女:親愛的同學(xué)們。

  合:大家下午好!

  男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的'民族文化。

  女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  合: 今天,在端午節(jié)來臨之際,我們六年級全體同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)念屈原,誦讀經(jīng)典”活動

  男:屈原愛祖國,愛人民,堅(jiān)持真理,寧死不屈,可與日月爭輝。

  女:兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人一路相伴,他那種愛國情懷,浪漫詩篇,已經(jīng)化為民族的文化和精魂。首先讓我們一起朗誦詩歌 《端午》。

  二、男:少壯不努力,老大徒傷悲。“親愛的同學(xué)們,再有幾天,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,讓我們努力拼搏,以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)階段劃上一個圓滿的句號。一起背誦《長歌行》

  三、女:“還我河山”志猶在,長劍在手縛蒼龍!是誰在望瀟瀟秋雨,對天長嘯?歌聲起處,但見岳飛報國心。下面讓我們以鏗鏘有力的聲音背誦《滿江紅》《江城子。密州出獵》。

  四.“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,“親愛的同學(xué)們,吃得苦中苦,方為人上人!痹趪┟癜驳慕裉欤廊灰床W屛覀円黄鸨痴b孟子的名篇《生于憂患,死于安樂》

  甲:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

  乙:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

  甲:最是書香能致遠(yuǎn),好書伴我們一路遠(yuǎn)行

  乙:腹有詩書氣自華,在書香中感受讀書的樂趣

  合:“紀(jì)念屈原,誦讀經(jīng)典”活動到此結(jié)束。謝謝大家!

詩朗誦主持詞通用4

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  乙:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  甲:我們贊美那些古代的詩人們,他們對生活有獨(dú)特的體驗(yàn),譜寫了一首首動人的詩句。

  乙:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶

  甲:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。

  乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。

  合:四年級三班古詩文誦讀——現(xiàn)在開始!

  乙:首先,請欣賞《涼州詞》。

  甲:涼州詞唐王之渙

  合:黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

  乙:一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感,表現(xiàn)了作者對守邊將士的深切同情。

  甲:古往今來,有四種植物以它們各自的特點(diǎn)和高尚的品格,引來無數(shù)文人墨客的競相贊賞,我們稱之為“植物四君子”。它們分別是:梅,蘭,竹,菊。

  乙:一提起作為四君子之首的梅花,大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!

  甲:今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》

  乙:墨梅元王冕

  合:我家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

  甲:春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié),鄉(xiāng)村四月的大地上,到處是勞動者忙碌的身影。

  乙:他們播下了種子,同時也播下了幸福、希望。

  甲:鄉(xiāng)村四月宋翁卷

  合:路遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。

  甲:蘇軾是中國文學(xué)藝術(shù)罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩神”、“詞圣”等

  甲:西湖,人間天堂,自古有多少文人雅士贊美、頌揚(yáng),剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。

  乙:飲湖上初晴后雨,宋蘇軾

  合:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜

  甲:我要上大學(xué),是每個寒門學(xué)子共同的心聲,金榜題名時的喜悅無語言表,唐朝詩人孟郊這樣表達(dá)當(dāng)時的心情。

  乙:登科后唐孟郊

  合:昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。

  甲:古詩文就像是一顆璀璨的`明珠,在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝

  乙:它又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。

  男:古詩是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。

  女:古詩是一扇清新的窗,她激勵著每一個尋夢者。

  男:讀詩吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

  女:讀詩吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

  合:讀詩吧!讓歷史和時間記住我們;

  合:讀詩吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!

詩朗誦主持詞通用5

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓

  女:親愛的老師、同學(xué)們

  合:大家下午好

  男:滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂

  女:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。

  男:又是一年金秋時節(jié)

  女:又是一個收獲季節(jié)

  男:仰望蒼穹,我們用一樣的情懷感謝先烈

  女:俯視大地,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑

  男:今天,我們歡聚一堂,共同迎來期待已久的.聚會

  女:今日,我們吟詩頌國,一起憧憬祖國輝煌的明天

  男:現(xiàn)在,我宣布,赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會

  合:正式開始

  男:首先,有請同學(xué)為我們帶來的xx

  男:同學(xué)們,在改革開放中,我們明白了日新月異

  女:朋友們,在實(shí)現(xiàn)小康中,我們懂得了翻天覆地

  男:有一種感覺叫幸福

  女:有一種激情叫前進(jìn)

  男:走進(jìn)新時代,我們耕耘,我們播種

  女:走進(jìn)新時代,我們祝福,我們憧憬

  男:我們的話語多得可成為一部歷史

  女:我們的話語多得可組成一片星河

  男:但是,我們說得最多,最動聽的一句,那便是

  合:騰飛吧祖國

  合:朋友們,赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會到此結(jié)束!

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