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班有班寶作文
國(guó)有國(guó)寶，班當(dāng)然有班寶。
班寶？何為班寶？顧名思義，班寶就是班中的“寶貝”。這是我的個(gè)人理解。
說(shuō)到班寶，嘿！還真遇緣！我們班就有三大班寶。請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
班寶一：人小鬼大的任自立。不管是從年齡還是從個(gè)頭來(lái)看，他都是我們班中最小的。他年齡雖然小，但是他的成績(jī)非常好。你別看他人雖小，志氣可不小。聽(tīng)說(shuō)他的理想是考上航天。也許是他人小的原因吧，他可小氣啦，而且特別會(huì)冤枉人。有一次，我看見(jiàn)他的書(shū)在地上，想幫他撿起來(lái)�？芍車娜硕颊f(shuō)別幫他撿，呆會(huì)他看見(jiàn)會(huì)認(rèn)為是你弄掉的，準(zhǔn)會(huì)把你臭罵一通。我不相信，還是彎下腰去撿書(shū)。任自立走來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：“你怎么把我的書(shū)弄在地上了，都弄臟了，好煩哪……”還不等我解釋，他就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。我不想和他爭(zhēng)，便走開(kāi)了。其實(shí)，他要是改掉這個(gè)缺點(diǎn)，還蠻可愛(ài)的。
班寶二：“口才一流”的李文昌。為什么說(shuō)他“口才一流”呢？在我們班中，沒(méi)有人能說(shuō)過(guò)他。你說(shuō)一句，他可以還你十句、百句。而且從他嘴里蹦出來(lái)的字，那簡(jiǎn)直就是“出口成章”。也許是他擁有“一流”的口才的原因吧，不管是上課還是自習(xí)，“接嘴”、與說(shuō)話是他的強(qiáng)項(xiàng)。班干部說(shuō)他，他還振振有辭。唉！真拿他沒(méi)辦法！誰(shuí)讓他口才那么“好”呢？也不知他是向誰(shuí)學(xué)的。李文昌雖說(shuō)調(diào)皮搗蛋，愛(ài)說(shuō)話，但他沒(méi)有偽裝自己，展示了他最真實(shí)的一面，并且很有正義感。記得那次下晚自習(xí)，我們班的一位同學(xué)被人誤打了，嘴唇縫了好幾針。而打人者卻跑了。來(lái)調(diào)查事情的經(jīng)過(guò)，可開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人回答，有的是沒(méi)有看到，有的是看到不敢說(shuō)。教室里一片寂靜……過(guò)了一會(huì)兒，李文昌站了起來(lái)，對(duì)那些看到事情經(jīng)過(guò)的同學(xué)說(shuō)：“走，我們和老師一起去把兇手找出來(lái)，不能讓兇手逍遙法外！”“什么？你們?cè)趺茨苓@樣，明明看見(jiàn)的卻不說(shuō)，也太沒(méi)有正義感了吧。走啊，快點(diǎn)！我們一起去……”“好，好，好，我們?nèi)ァ！币苍S是被李文昌的正義感動(dòng)了吧，看到事情經(jīng)過(guò)的人都答應(yīng)了。最后，在他們一行人的努力下，很快就找到了兇手。通過(guò)這件事，我對(duì)李文昌的看法徹底改變了，原來(lái)他也那么有正義感。
班寶三：貴為“樂(lè)觀向上者”的何鵬。不管是什么時(shí)候，他總是悠哉悠哉的。即使是臨近考試的那幾天，其他人都在緊張地復(fù)習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。而他卻還是一副悠閑樣，與他的鐵哥們談天說(shuō)地呢！你別看他玩得開(kāi)心，上課復(fù)習(xí)時(shí)，他可認(rèn)真啦。他接到考砸的試卷，草草地看一眼，隨手就望書(shū)包里一塞，照樣把手插在衣袋里說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的。”你別看他嘴上這么說(shuō)，可實(shí)際上，他上課更專心了，做也更認(rèn)真了。在面對(duì)老師的批評(píng)時(shí)則低頭不語(yǔ)，老師剛一轉(zhuǎn)身，便咧開(kāi)嘴開(kāi)心地笑。他人就是這樣，上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，下課時(shí)開(kāi)開(kāi)心心地玩，走到哪里，哪里便會(huì)留下他那開(kāi)朗的笑聲。真是個(gè)少見(jiàn)的樂(lè)天派！
哈！哈！哈！真是班有班寶，其樂(lè)無(wú)窮呀！
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