全國初中應用物理知識競賽介紹

　　一、競賽宗旨和原則：

　　1、競賽面向全體在校學生，遵循和貫徹國家的教育方針，使學生了解物理學在技術、經(jīng)濟、社會生活中的重要作用，擴大視野，豐富學生的課余生活，激發(fā)學生學習興趣，啟迪思維，增長知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。競賽活動要促使學生形成學物理、用物理、愛物理、積極向上的良好風尚，促進學生生動活潑地、主動地全面發(fā)展，使其成為一種激勵性的競賽活動。競賽活動的一切工作都要有利于學生科學知識的增長和身心的健康發(fā)展，有利于教育、教學質(zhì)量的提高。

　　通過課外競賽的途徑，進一步配合我國基礎教育整體改革的實施。通過競賽過程體現(xiàn)新的教育理念，執(zhí)行新的課程標準，實施新教材，推動現(xiàn)代教學方式的改革，以利于新的課改精神在課內(nèi)外的落實。

　　2、堅持自愿參加的原則，不加重學生、教師、教育行政部門的工作負擔和經(jīng)濟負擔。

　　3、要對中學物理教學發(fā)揮正確的導向作用，并使競賽活動成為一種有益的課外讀書、探究、合作交流等形式的學習活動。

　　二、獎勵辦法：

　　1、由于本競賽的性質(zhì)是激勵性競賽，因此采用按比例進行獎勵的辦法。即以當年參加競賽的總?cè)藬?shù)為基數(shù)，具體比例是：一等獎為千分之三；二等獎為千分之六；三等獎為千分之十。凡獲獎的學生其當年的物理教師同獲優(yōu)秀指導教師獎。

　　2、一、二等獎的確定由各�。▍^(qū)、市）統(tǒng)一掌握，不按報名人數(shù)下放到地市。三等獎由各�。▍^(qū)、市）根據(jù)地市參賽人數(shù)將獲獎名額分配到地市。

　　3、一、二、三等獎的計算方法：均以�。▍^(qū)、市）為單位計算，凡按千人計算后，余數(shù)每大于70人的增加三等獎一名；每大于150人的再增加二等獎一名；每大于300人的再增加一等獎一名。

　　4、獲獎證書由全國中學應用物理知識競賽委員會秘書處統(tǒng)一制作、編號，按上述統(tǒng)計數(shù)額蓋章后寄至各�。▍^(qū)、市），由各�。▍^(qū)、市）或地市填寫獲獎姓名后頒發(fā)。各�。▍^(qū)、市）須將發(fā)獎名單留存?zhèn)浒浮?/p>

　　5、優(yōu)秀指導教師獎獲得者應是獲獎學生初三當年的一名物理任課教師。

　　三、命題原則：

　　1、原則上以初中物理課程標準的知識點為競賽的基本依據(jù)，要體現(xiàn)新課程標準的教育理念。

　　2、競賽題要體現(xiàn)競賽宗旨，主要是通過應用來加強和擴展所學的物理知識，要有一定的實驗設計題，展現(xiàn)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　3、要適當考慮愛國主義與辯證唯物主義教育的滲透與考查。

　　4、競賽題的平均難度系數(shù)為0.60～0.65之間。

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