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高考語(yǔ)文修辭等藝術(shù)試題怎樣回答

時(shí)間:2023-05-01 10:40:18 老師筆記 我要投稿
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高考語(yǔ)文修辭等藝術(shù)試題怎樣回答

高考語(yǔ)文修辭等藝術(shù)試題怎樣回答

高考語(yǔ)文修辭等藝術(shù)試題怎樣回答

 

  從高考的語(yǔ)文試卷來(lái)看,與藝術(shù)有關(guān)的試題占有一定比例。高考試卷中的藝術(shù)試題不可小覷,一是題量比例不少,二是試題分值不少。

  高考語(yǔ)文藝術(shù)性試題較常見(jiàn)的有修辭試題、表現(xiàn)手法或表達(dá)方式等試題。

  修辭性試題,就是圍繞使用修辭方法命擬的考題,先看幾個(gè)實(shí)例。

  例1:2005湖北卷20題:試結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下面的問(wèn)題。(1)略,(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?

  例2:1999全國(guó)卷22題:第四自然段中說(shuō)“刀法如果用得不對(duì),可能萬(wàn)象同毀;刀法如果用得對(duì),則一筆下去,萬(wàn)龍點(diǎn)睛”。這里所用的幾個(gè)比喻分別比喻什么?

  例3:2007浙江卷20題:分析文中畫(huà)線部分的語(yǔ)言技巧。

  例4:2004全國(guó)卷19題:文章最后一段關(guān)于喝酒的描述和議論,運(yùn)用了什么手法?這樣寫(xiě)有什么好處?

  分析以上例子,有的試題是直接提問(wèn)修辭方法的,如例1、例2。這樣的試題對(duì)考生有利,因?yàn)榭忌梢詮念}干中知道所考內(nèi)容,答題目標(biāo)比較明確。有的試題是間接提問(wèn)修辭方法的,如例3、例4。這樣的考題對(duì)考生不利,考生必須深入到具體的試題當(dāng)中,通過(guò)分析、理解,才能知道所考的內(nèi)容是與修辭有關(guān)的。意識(shí)不到回答修辭問(wèn)題,往往所答非問(wèn),不能得分。

  我們?cè)诨卮鹦揶o問(wèn)題的時(shí)候,首先要能準(zhǔn)確地判斷并答出使用的修辭方法。提問(wèn)修辭方法的試題常常還要提問(wèn)使用修辭方法的作用或好處,所以考生還必須清楚每種修辭方法的功用。比如擬人的修辭方法有生動(dòng)形象、人格化、性格化的功用,而比喻的修辭方法則有具體鮮明、生動(dòng)形象、可感性強(qiáng)的功用。我們?cè)诨卮鹦揶o方法的功用時(shí),應(yīng)該注意將修辭方法與文章、或段落、或句子的內(nèi)容緊緊結(jié)合起來(lái),來(lái)談它的作用或好處。任何就修辭談修辭的答題都是不完美的。

  另外,回答修辭方法的試題時(shí),不要只從藝術(shù)的角度答題,還應(yīng)該結(jié)合思想內(nèi)容來(lái)回答,這樣的答題才嚴(yán)整、完全。例如2006福建卷13題:文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”,使用了什么修辭手法?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。這道試題的答案是這樣的:“使用了暗喻(或比喻)的修辭手法,現(xiàn)實(shí)生活中的種種因素把我們弄得無(wú)可奈何,只好痛苦地承認(rèn)自己的失敗!边@個(gè)答案首先回答了第一問(wèn):“使用了什么修辭手法?”這是藝術(shù)方面的。其次是回答第二問(wèn):“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解”,這是內(nèi)容方面的。又如2006天津卷19題:請(qǐng)賞析“心的邊疆,可以造得很大很大,像延展性最好的金箔,鋪設(shè)整個(gè)宇宙,把日月包涵”這句話。這道試題的答案是這樣的:“用夸張和比喻的手法說(shuō)理,以光輝、擴(kuò)大的意境來(lái)感染讀者。”這道試題答案的前一部分是修辭方法,屬于藝術(shù)方面;后一部分是作用方面的,它側(cè)重于內(nèi)容方面。

  我們?cè)诳疾齑罅康男揶o試題時(shí),可以明確地得出這樣的結(jié)論:回答修辭試題時(shí),既要有藝術(shù)方面的回答,也要有內(nèi)容方面的簡(jiǎn)明分析。

  高考語(yǔ)文藝術(shù)性試題還有表現(xiàn)手法或表達(dá)方式等試題。我們來(lái)看表現(xiàn)手法或表達(dá)方式方面的幾個(gè)試題實(shí)例。

  例1:2008江西卷18題:這是一篇悼念魯迅先生的文章,作者卻用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)情況。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?試作簡(jiǎn)要分析。

  例2:2007全國(guó)卷Ⅰ16題:文章第五段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)枯死的胡楊林?這樣寫(xiě)有什么好處?

  例3:2008湖北卷16題:文章的第②、③自然段中著重寫(xiě)到了關(guān)于鮮花和動(dòng)物的細(xì)節(jié)。從本文的主旨來(lái)看,這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了霧的哪些主要特點(diǎn)?從藝術(shù)表達(dá)效果來(lái)看,這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)又有什么作用? (南開(kāi)中學(xué) 韓文霜)

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