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新鮮出爐2008年溫州市語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試作文題目為：下雨天,真好
新鮮出爐2008年溫州市語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試作文題目為：下雨天,真好
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這是一道命題作文。
本題是情景類的命題作文題，學(xué)生只要在行文之中，創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，就可以寫作了，在選材上，學(xué)生選擇的余地比較大，范圍比較廣，這合乎新課程的作文要求。此作文題，學(xué)生有話說(shuō)。
首先審題，學(xué)生應(yīng)該把握，下雨天，到應(yīng)該可以選擇哪些材料，可能發(fā)生哪些事情，見(jiàn)到哪些人……這些材料，哪些比較好，哪些比較劣。要寫成議論文,還是記敘文,這點(diǎn)也要考慮。
還有，就是題目之中的“雨”，是實(shí)寫好，還是虛寫好，這也應(yīng)該注意。實(shí)寫的“雨”，就是現(xiàn)實(shí)中的，只是作為一個(gè)場(chǎng)景；如果虛寫，那么“雨”，就可以理解為人生的風(fēng)雨。
其次，就是立意的問(wèn)題了。學(xué)生要考慮，通過(guò)這些材料，要反映什么問(wèn)題？還有，題目之中的“真好”，這是一個(gè)點(diǎn)，好，要考慮好什么？這個(gè)“好”字，就是立意的關(guān)鍵問(wèn)題所在了。好，可以寫一個(gè)人的品質(zhì)，可以表現(xiàn)事情反映的新風(fēng)尚，可以展現(xiàn)社會(huì)改革的新面貌，可以反映群體的品質(zhì)……
第三，要考慮行文安排。
如果是記敘文，開(kāi)頭可以營(yíng)造天馬上要下雨了，抒寫景物地變化，如“傍晚，天邊飄來(lái)一朵紅色的云。天還沒(méi)有完全暗，就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。”
然后寫一些周圍人發(fā)現(xiàn)下雨，各自的表情和神態(tài)，可以舉幾個(gè)例子，傍晚嘛，下班的人，放學(xué)的人……都可以寫，接著，發(fā)生了什么事，人們的表情，動(dòng)作，神態(tài)……把事情描述一下，（事情是發(fā)生的很突然，但又結(jié)束的很突然。）
想表達(dá)的立意，是人性中的真善美……
結(jié)尾可以意味深刻一點(diǎn)，隨著綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)的雨絲，流進(jìn)大街小巷，流進(jìn)人們的心里……
如果寫成議論性的文章，就要時(shí)刻注意，“雨”的含義，不能只是現(xiàn)實(shí)中的雨這么簡(jiǎn)單了。
附：下雨天，真好（琦君)
一清早，掀開(kāi)窗簾看看，窗上已撒滿了水珠；啊，好極了，又是個(gè)下雨天。雨連下十天、半月、甚至一個(gè)月，屋裏掛滿萬(wàn)國(guó)旗似的溼衣服，墻壁地板都冒著溼氣，我也不抱怨。雨天總是把我?guī)У搅硪粋�(gè)處所，在那兒，我又可以重享歡樂(lè)的童年。
那時(shí)在浙江永嘉老家，我才六歲，睡在母親暖和的手臂彎裏。天亮了，聽(tīng)到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心。因?yàn)橄掠晏扉L(zhǎng)工們不下田，母親不用老早起來(lái)做飯，可以在熱被窩裏多躺會(huì)兒。我舍不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事：有個(gè)瞎子，雨天沒(méi)有傘，一個(gè)過(guò)路人見(jiàn)他可憐，就打著傘送他回家。瞎子到了家，卻說(shuō)那把傘是他的。他說(shuō)他的傘有兩根傘骨是用麻線綁住，傘柄有一個(gè)窟洼。說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。原來(lái)他一面走一面用手摸過(guò)了。傘主笑了笑，就把傘讓給他了。
我說(shuō)這瞎子好壞�。∧赣H說(shuō)，不是壞，是因?yàn)樗F了。傘主想他實(shí)在應(yīng)當(dāng)有把傘，才把傘給他的。在熹微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，眼睛謎成一條線。我的啟 蒙老師說(shuō)菩薩慈眉善目，母親的長(zhǎng)相一定就跟菩薩一樣。
雨下得越來(lái)越大。母親一起床，我也跟著起來(lái)，顧不得吃早飯，就套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在院子裏玩。我把阿榮伯給我雕的小木船漂在水溝裏，中間坐著母親給我縫的大紅「布姑娘」。繡球花瓣繞著小木船打轉(zhuǎn)，一起向前流。
天下雨，長(zhǎng)工們不下田，都蹲在大谷倉(cāng)後面推牌九。我把小花貓抱在懷裏，自己再坐在阿榮伯懷裏，等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剝了殼送到我嘴裏。胡豆吃夠了再吃芝麻糖，嘴巴乾了吃柑子。大把的銅子兒一會(huì)兒推到東邊，一會(huì)兒推到西邊。誰(shuí)贏誰(shuí)輪都一樣有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老師就來(lái)得晚，他有腳氣病，穿釘鞋走田埂路不方便。老師喊我去習(xí)大字，阿榮伯就會(huì)去告訴他：「小春肚子痛，睡覺(jué)了�！估蠋煵粫�(huì)撐著傘來(lái)找我。母親只要我不纏她就好。
五月黃梅天，到處粘糊糊的，母親走進(jìn)走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子裏各種花木，經(jīng)雨一淋，新綠的枝子頑皮地張開(kāi)翅膀，托著嬌艷的花朵，父親用旱煙袋點(diǎn)著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開(kāi)，木犀花散布著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開(kāi)了滿樹(shù)，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹(shù)葉上的水珠都是香的。
唱鼓兒詞的總在下雨天從我家後門摸索進(jìn)來(lái)，坐在廚房的條凳上，唱一段秦雪梅吊孝，鄭元和學(xué)丐。母親一邊做飯，一邊聽(tīng)。晚上就在大廳裏唱，請(qǐng)左鄰右舍都來(lái)聽(tīng)。寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的煤氣燈，發(fā)出嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就有做喜事的感覺(jué)，心裏說(shuō)不出的開(kāi)心。雨嘩嘩地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起勁。唱孟麗君，唱秦雪梅，母親和五叔婆聽(tīng)了眼圈兒都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進(jìn)書房作他的「唐詩(shī)」去了。
八、九月臺(tái)風(fēng)季節(jié)，雨水最多。那時(shí)沒(méi)有氣象報(bào)告，預(yù)測(cè)天氣好壞全靠有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)工和母親抬頭看天色。云腳長(zhǎng)了毛，向西北飛奔，就知道臺(tái)風(fēng)要來(lái)了。走廊下堆積如山的谷子，幾天不曬就要發(fā)霉，谷子的霉就是一粒粒綠色的麴。母親叫我和小幫工把麴一粒粒揀出來(lái)，不然就會(huì)越來(lái)越多。這工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起來(lái)，麴會(huì)越來(lái)越多，我就可以天天滾在谷子裏揀麴．不用讀書了。
如果我一直不長(zhǎng)大，就可以永遠(yuǎn)沉浸在雨的觀樂(lè)中。然而誰(shuí)能不長(zhǎng)大呢？到杭州念中學(xué)了，下雨天，我有一股凄涼寂寞之感。
有一次在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望著碧藍(lán)如玉的湖水和低斜低斜的梅花，卻聽(tīng)得放鶴亭中響起了悠揚(yáng)的笛聲。弄笛人向我慢慢走來(lái)，低聲對(duì)我說(shuō)：「一生知己是梅花。」
我也笑指湖上說(shuō)：「看梅花也在等待知己呢。」衣衫漸溼，我們才同撐一把傘歸來(lái)。
那是許多年前的事了，笛聲低沉而遙遠(yuǎn)，然而我卻仍能依稀聽(tīng)見(jiàn)，在雨中……
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