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2008年中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)專題六：議論性作品閱讀
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四川自貢 何澤彬
考點研讀
課標(biāo)要求：
閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等）， 發(fā)現(xiàn)觀點和材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。
考點闡釋：
與現(xiàn)代文閱讀要求對應(yīng)，結(jié)合近三年的中考，我們將議論文的考點歸納如后：①整體感知文章內(nèi)容，準(zhǔn)確判斷或概括章的中心論點。②分析文章結(jié)構(gòu)，理清論證思路。③理解論據(jù)與論點之間的關(guān)系。④辨識論證方法并分析其的作用。⑤概括論據(jù)、文段主要內(nèi)容。⑥結(jié)合語境理解、品析詞語、句子的含義、文章的語言特色。⑦結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系社會生活、聯(lián)系自己生活實際談看法、感想、評價或補充一些相關(guān)的材料。
閱卷報告
例1
讀 書 與 思 考
鐘敬文
①讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會問，這也需要方法嗎?當(dāng)然需要。假如一個同學(xué)天天讀書，投入的精力很多，讀什么記什么，這是不是最好的閱讀之道呢?這樣讀書，也是一種讀書法，古人叫做“記誦之學(xué)”，他這樣用功地讀書，絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書，不能成為一種學(xué)問，不算是上乘的讀書。因為他得來的學(xué)問是死的。讀書多是好事，但還要用種種科學(xué)知識來幫助理解書本的內(nèi)容。如果要使書本上的知識“活”起來，這就要想，要思考。
②在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學(xué)進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學(xué)問所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補進的知識變成自己的學(xué)問，把不需要的東西排除掉，當(dāng)作垃圾處理。
�、鄹母镩_放以來，國外的思想、學(xué)說涌進了國門，一時令人應(yīng)接不暇。青年人對新事物敏感，這當(dāng)然是好現(xiàn)象。但也有些青年學(xué)生對外來的理論沒有經(jīng)過認(rèn)真的思考和消化，就盲目地追逐，結(jié)果讓自己的頭腦成了外國理論的跑馬場。里面即使有好東西也不能好好地加以利用，更不要說分辨良莠了。這種情況，應(yīng)當(dāng)引起警惕。古人說，“學(xué)而不思則罔，而不學(xué)則殆。”這些青年人，對自己不熟悉的東西，幾近“不思”、“不學(xué)”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危機。我看是不能這樣繼續(xù)下去的。大家要有清醒的意識，要在讀書上多用腦。讀外國書如此，讀中國書也如此。因此，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收營養(yǎng)；______________________。
④總而言之，在讀書中，思考特別重要。（選自《中國教育報》）
（2007年四川廣安中考語文試題）
知識智囊議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認(rèn)真概括，有實際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運用各種表達方式；論據(jù)基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。
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