南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社介紹
南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社（高中）
社 名：浪花文學(xué)社
社 刊：浪 花
主辦單位：江蘇省南京市秣陵中學(xué)
社刊主編：張昌軍
指導(dǎo)老師：張昌軍、張 平、戴玉秀、王 梅、朱才英、馬亞紅
學(xué)生社長：朱文娟
社團簡介：
南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社成立于2002年3月，現(xiàn)有社員74人。出版《浪花》社刊12期，社員先后在《語文報》、《現(xiàn)代寫作》、《語文學(xué)習(xí)報》、《南京日報》等報刊發(fā)表習(xí)作130余篇，有70多人次獲得國家、省、市級征文比賽一、二等獎。被評為“全國百佳校園文學(xué)社”和區(qū)“青年文明號”。大型作文集《浪花之歌》收錄學(xué)生習(xí)作250余篇，并作為“江蘇名校作文叢書”的一種由江蘇文藝出版社出版發(fā)行。文學(xué)社還先后在《小天使報》、《想像力》等報刊推出文學(xué)社專版。
主編簡介：
張昌軍，系江蘇省青少年寫作研究會理事。先后被評為省德育研究先進個人、市優(yōu)秀教育工作者、區(qū)青年教學(xué)標兵。在報刊發(fā)表文章七十余篇。撰寫的十余篇論文分獲國家和省級二、三等獎，先后參加《3＋X大綜合沖關(guān)叢書·語文》、《初中話題—命題作文指導(dǎo)》等九本書共約60萬字的編寫工作，主編的《浪花之歌》一書已由江蘇文藝出版社正式出版發(fā)行。
成員作品：
用情寫作
南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社 陳美玲
一杯香茗，一支筆，一疊稿紙，一盞能發(fā)出柔和光線的臺燈，再配上窗前的一張雨簾。我喜歡在這輕松浪漫的氛圍中尋找自己的靈感，然后在稿箋上自烹理趣。
可是，不知道為什么，激情的文字不再在筆尖下流淌，現(xiàn)在的我，不再文思泉涌，左右逢源，更難以激起激情的火花。有時候，我竟覺得自己的作文是語言的垃圾，粗俗不堪。我不知道是因為自己難以擺脫出現(xiàn)成模式的框框，還是難以解除閱卷老師過高要求的束縛，抑或是難以越過語言貧乏對表達的障礙？我真的想不明白。
然而，當我重新認真讀自己的文稿時，才發(fā)現(xiàn)竟為自己的無動于衷而感到悲哀。我一直相信，一篇好的文章只有首先打動了自己，才有可能去感動別人。因此，像我這種矯情的文字是難以找到讀者共鳴的契機的。
我不知道自己是否已經(jīng)不再具備咀嚼生活的能力和體驗生活的耐性，還是匆忙讓生活不再從容，讓自己的情感不再澄清。我只知道自己已變成一個凍結(jié)情感的舞文弄墨者。是的，我缺乏了對生活的執(zhí)著和感動，缺乏了對生活投以關(guān)注的熱情，缺乏了敏銳的思想去捕捉生活的閃光點。
此刻，我清醒了。我明白了作文是最能反映出作者個性特征的鏡子，是透視個人思想的窗口。我不想將作文變成分數(shù)的工具。我要讓每一個讀我文章的人感覺到我的心靈所具有的獨特的振動頻率，我要讓別人聽見自己喜怒哀樂的心聲。我不想再做一個對生活冷漠的人，我要積累知識，增長閱歷，煉就一雙洞幽察微的“火眼金睛”。相信總有一天，我能達到“凝神運思、執(zhí)筆為文”的境界。
“沒有情感這個品質(zhì)，任何筆調(diào)都不可能打動人心�！蔽覍训业铝_的這句話銘刻于心。
水，并不冷
南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社 馬小卉
那一年，我12歲……
那一年，我知道了手放在冷水里的感覺……
那一年，我明白了媽媽也是怕冷的……
那一年的冬天似乎來得很早，我的手早已腫得像兩個饅頭，裹在厚厚的手套里動也不動。看見媽媽洗衣服的時候總是想：媽媽不怕冷吧？！也忍不住問過媽媽。而她卻說：“不冷，不冷。井水是熱的，不信你來摸摸，更何況我也不怕冷……”此時我總會拒絕地搖搖頭，也許真如媽媽說的，水是熱的吧！待媽媽到了里屋，我還在定定地看著那一盆清清的水。終于，我拉下了手套，把手慢慢地伸進桶里，可指尖接觸到水的那一瞬間，除了刺痛，還是刺痛，我迅速地拿開了手。水是冰冷刺骨的，媽媽在騙我吧！
媽媽的手終于不可以再洗衣服了！一到冬天，她的手上就會長出許多紅色的斑點，醫(yī)生一再叮囑她不可以接觸冷水。這是我12歲之后的事�？刹恢裁磿r候，媽媽卻又開始坐在井邊洗衣服了，我只有默默地看著……
進入高中后，遠離家鄉(xiāng)，來到了異地，我也成了無數(shù)住校生中的一員。一切的一切只有靠自己，不久我就適應(yīng)了。但讓我憂心的事就是冬天來臨，我那厚厚的棉衣怎樣安置。我知道媽媽的手已經(jīng)“病”了。所以，我便試著自己洗衣服。刺骨的冷水讓我的心縮作一團。對！媽媽就是這樣洗的，可媽媽卻從來沒說過水冷�，F(xiàn)在還依稀記得第一次洗完衣服后起伏的心情。勝利感不亞于考試拿100分。原來洗衣服也是幸福的。原來洗完衣服后，手心會暖暖的。媽媽為了我說冷水不冷，我又何嘗不是呢？
這一年，我17歲！
這一年，我真正明白了媽媽對我的愛！
這一年，我治好了我的“懼冷水癥”！
這一年……
選擇挑戰(zhàn)
南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社 尚靜
“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須找出自己的出路。”
“你有什么樣的選擇，你就有什么樣的人生�！�
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是屈原的選擇；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這是魯迅的選擇。在人生的道路上，他們都選擇了奉獻，選擇了向上。
在人生道路上，我選擇挑戰(zhàn)，無時無刻的挑戰(zhàn)，充滿活力的挑戰(zhàn)。
我要敢于面對生活的挫折，因為人生的道路是漫長的，變化是巨大的，應(yīng)該及時的把握現(xiàn)在，尋找新的目標，創(chuàng)造新的機會，適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
我應(yīng)該像智者那樣迎接挑戰(zhàn)，面對突如其來的變化，不悲觀泄氣，怨天尤人，而要積極的調(diào)整自己的心態(tài)，在挑戰(zhàn)中前進。
我選擇挑戰(zhàn)，享受競爭的過程，把生活看作一座迷宮，在其中享受從起點到達終點的過程；把生活畫成一條曲線，只有在上下波動的時候，才會顯示人生的顛峰與低谷；把生活涂成色彩斑斕的畫卷，最美的色彩才是視眼的享受。
我選擇挑戰(zhàn)，就象大海翻騰的浪花，每一次的跳動，都會有驚喜與變化。
生活是多彩的，是酸甜苦辣的。也許選擇了挑戰(zhàn)，就意味著承受變化，在變化中前進。既然選擇了挑戰(zhàn)的征途，就應(yīng)該大膽地向前邁步，決不退縮，要勇敢的接受挑戰(zhàn)。
如果我是水里的一條魚，我的淚水不會留在水里，我會自由自在，快樂的接受這一切。這時，我會有新的目標——游向大海。我不會退縮，我選擇挑戰(zhàn)。
如果我是墻角的一棵小草，我不會因為地理位置的緣故，而掩蓋了春天的氣息，我要發(fā)芽，長出嫩葉——讓人們看到我的存在，知道我——春天來了。我要努力地成長，長過墻頭，看看墻那一邊的世界，因為我不滿現(xiàn)狀，這是我的挑戰(zhàn)。
如果我是飛翔在空中的小鳥，我要證明我的存在，跟著大雁往南飛，往北回。我不會退伍，我也要像雄鷹一樣嘗試著翱翔的感覺。
也許人生就是捷徑與遙遠兩個不同方式的經(jīng)歷，然后到達的過程。即使這樣，我依然選擇迷宮，游穿其中，尋找挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)快樂，感受生活，嘗試著酸甜苦辣。
也許注定了人生的道路是漫長而遙遠的，即使這樣，我也會創(chuàng)造機會，迎接挑戰(zhàn)，讓生活多姿多彩。
生命正因為有荊棘，才會精彩；人生正因為有挑戰(zhàn)，才會快樂。
另一種明亮
南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社 陸文婷
12點，很清楚地看著秒針跨過了最后的一秒。整12點了。
我依稀記得自己何時坐在臺燈前奮戰(zhàn)�，F(xiàn)在體味著習(xí)以為常的麻木，十分無知覺的麻木。而心中卻是一片坦然。
手握一杯余溫殘存的水。沒有任何想法，只是將水杯舉到齊眉，燈光被清水過濾得格外清澈。鼻子湊近杯口，水汽碰觸鼻尖，嗅到的則是異樣的溫潤。
起身，走到窗前，抓住了窗簾�？墒俏也]拉開它：外面，應(yīng)該是黑黑的吧。
“還是換個思路吧�！庇谑俏易叱龇块T，來到門外。
面對著自己亮亮的房間，再環(huán)顧周邊無聲的黑夜，感覺竟是如此的無以名狀，唯有那莫名的感動如不平靜的水波，一圈一圈，蕩漾開去。
燈光星光交相稀釋，這一切的一切相互交融。不知不覺間成了一幅感人的素描，又好像一首婉約的小夜曲。
遠處，依舊是明燈一盞。
這夜，有著兩盞不同，卻又是相同的閃光燈，夜的內(nèi)容豐富了，而且被這兩束燈光注入了無窮的力量�？v使黑夜如何迷離，我們依舊堅持我們的理想。
回頭望了望那遠處的燈光，再看了看近在咫尺的光束，笑了笑，又把自己的送進汗水之中。
我倒掉了杯中涼卻的水。我也無需溫水溫暖自己的雙手。執(zhí)著與堅韌，足以讓我不再冰冷。
繼續(xù)著我的繼續(xù)。
夜無聲，燈依舊明亮……
愛你的笑
南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社 何維
愛你的笑，愛你的每一次笑。告訴我你什么時候會停止笑。你的笑是如此的燦爛，如此的自然，似破土的春草暖人心意，似和煦的春風(fēng)送來芬芳。告訴我，你的笑緣自何方，你的笑為何能如此綿綿不絕？
愛你的笑，如此親切，似乎一切都那么沁人心脾。你的一言一行是那么自然，卻又無論如何也無法掩飾住你對我們的關(guān)心。你用你的笑與我們交流，你用你的笑給我們鼓勵，你更用你的笑給我們信心。愛你的笑，如此和藹，笑出了你的人生，也笑亮了我們的年華，尤其是笑出了我們的希望。如果說，我們愛上了文學(xué)，是你的笑把我們征服，是你的笑讓我們領(lǐng)悟到文章的精妙。只要有你的課，我們會至始至終地感受到快樂，感受到從未有過的幸福。
你用你的笑告訴我們將來靠自己爭取，你用你的笑為我們而憂，盡力為我們尋找出一條人生路而尋覓。你看上去有些累，可從未停止過你的笑。你的笑，向我們展示了新一代教師的形象。
你的笑，讓我們從心底處明白你，知道你，你的過去、現(xiàn)在，在你的笑中，我們還知道了自己的將來，你用無聲無息的笑給了我們最大的發(fā)揮空間。你用你的笑忙碌著，卻又是那么的欣然。
我們永遠愛你的笑，永遠記住你的笑，無論在何時，你都會笑著看著我們，不是嗎？
愿你的笑更加燦爛，愿你的笑永遠都那么美，更愿你笑一生——我們的語文老師。
病了
南京市秣陵中學(xué)浪花文學(xué)社 朱文娟
非常抱歉：上帝一時疏忽了為我們一人安裝一個殺毒軟件，于是一不小心，病毒侵入，造成了直接后果——我病了。
病了，怎么辦呢？——這還用問？上醫(yī)院唄！
哦，瞧我，病糊涂了，對！上醫(yī)院！
于是，我綠色錢包里的粉紅的票票一張張黑了心要背叛我，張開快樂的翅膀紛紛飛到白衣天使們雪白的口袋里。我那蒼白的心呦，流著鮮紅的血�。�
可這俗話說“破財消災(zāi)”嘛！再看開點兒，一群穿著白衣的天使們像蝴蝶一樣在眼問及此事翩翩起舞；那天籟般的聲音如春風(fēng)吹過——“是以極視聽之娛，信可樂也！”
可是……
終于明白什么叫“理想美好，現(xiàn)實殘酷”了。
理想中的蝴蝶仙子們搖身一變，都不能成蜜蜂了，乖乖隆地咚，叮得我滿頭疤，那張陰沉沉的臉讓人不由地絞盡腦汁苦思冥想——上輩子我好像也沒見你的錢吧�。�
理想中的天籟也不知咋的變了味兒，那話說出來了比金剛石還硬，比珠穆朗瑪山頂?shù)难┻�冷，讓人真有想要還錢的沖動——小姐啊，我實在想不起來上輩子或是上上輩子我差了你錢，可你真這么認為的話，我還行不？
于是，灰溜溜地被戳了一針，灰溜溜地打了兩個小時的點滴，灰溜溜地看著一張張灰溜溜的臉，灰溜溜地聽著那些灰溜溜的話……
最后，灰溜溜的“一鼓作氣”奔向醫(yī)院大門外的那片“光明”。
出了醫(yī)院大門，頓覺神清氣爽，難不成這醫(yī)生的醫(yī)術(shù)真有這么高？（思考ing）
“心有余悸“地回望那醫(yī)院，一眼，就夠了！我病了，病得我下次再也不敢再亂病了。
病了……
（組稿：張昌軍）