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“勞動光榮”在教育領(lǐng)域受到挑戰(zhàn)
小學(xué)生不愿當勞動委員,上海一項調(diào)查顯示“勞動光榮”在教育領(lǐng)域受到挑戰(zhàn)
2006年03月23日
(記者龔瑜)曾經(jīng)有老師無奈地反映,現(xiàn)在孩子的勞動意識越來越淡薄,一些小學(xué)生的家長得知自己的孩子擔(dān)任勞動委員后,跑到學(xué)校要求老師撤孩子的職務(wù)。近日,上海市少年兒童研究中心就如今孩子的勞動情況,對體力勞動、普通勞動者的看法進行了一次問卷調(diào)查,結(jié)果顯示,孩子們經(jīng)常體會不到勞動的光榮,“勞動無貴賤”的觀念在實際生活和教育領(lǐng)域中受到極大的挑戰(zhàn)。
上海市少年兒童研究中心在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),小學(xué)生湯俊萱在少年宮搞活動的時候,跑上跑下,為其他9個孩子端菜端飯;有隊員突然嘔吐,他是惟一一個沒有躲閃,主動上前幫忙的孩子。這個孩子的真誠舉動令當時在場的所有老師都感動不已。
而這樣一個愛勞動的例子,卻漸漸成為個例。
當被問到在“學(xué)習(xí)委員”、“文體委員”、“勞動委員”和“宣傳委員”中隊員選擇最愿意擔(dān)任什么職務(wù)時,55.1%的隊員選擇擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,23.6%選擇擔(dān)任文體委員,11.2%選擇擔(dān)任宣傳委員,而只有10.1%的隊員表示自愿擔(dān)任勞動委員。
上海市少年兒童研究中心的專家認為,這種情況的出現(xiàn),是由于隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展,全社會對腦力勞動的尊崇和對體力勞動輕視的趨勢引起的。
關(guān)于長大后的理想職業(yè),大多數(shù)孩子表示希望當教師、科學(xué)家、醫(yī)生、白領(lǐng)、明星、歌手等這些在如今社會顯得“體面”的工作。調(diào)查顯示,普通勞動者僅被排在倒數(shù)第二位。
在調(diào)查過程中,不少老師反映,一些孩子看到教室地上有紙屑,不愿意撿,因為覺得這不是自己扔的。他們不能自覺意識到,這是自己的集體。勞動意識的缺乏必然導(dǎo)致集體意識的缺乏。
專家表示,是否尊重普通勞動也會直接影響孩子的人格發(fā)展。如果父母是普通勞動者,孩子則感到?jīng)]面子,久而久之導(dǎo)致壓抑甚至扭曲心理的產(chǎn)生;如果父母是做官、做大生意的,孩子則看不起身邊普通的同齡人,很可能成長為自私、目中無人的典型。
有關(guān)人士認為,應(yīng)該在法制層面上強化孩子們的勞動觀念,保證他們盡量多參加一些家務(wù)和社區(qū)勞動。
據(jù)了解,世界上一些國家早就制定了青少年參加家務(wù)和公益勞動的法律和規(guī)章。比如德國法律規(guī)定6歲以上孩子必須做家務(wù)。相關(guān)調(diào)查顯示,美國孩子的每日勞動時間是72分鐘,韓國是42分鐘,法國是36分鐘,英國是30分鐘,而中國僅僅是12分鐘。專家建議,我國也應(yīng)盡快制定一部自己的《青少年勞動法》,使父母、學(xué)校、社會共同鼓勵、督促孩子參加勞動,使孩子在“享受”勞動的過程中擁有一個良好的心理狀態(tài)和健全的人格。
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