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綦江中考改革：不唯分，更為才
新華網(wǎng)重慶教育頻道8月6日電 中考制度改革是推進基礎(chǔ)教育課程改革、全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2012年，重慶綦江區(qū)對08年開始的中考考試內(nèi)容、考試方式和錄取方式等方面進行了進一步的深化與探索，改變以升學(xué)考試科目分數(shù)簡單相加作為唯一錄取標準的做法，“指標全到校、綜合評價、多元錄取”等三大關(guān)鍵詞，代表了綦江中考制度改革的核心措施。
指標全到校 松綁的學(xué)校會念經(jīng)
綦江區(qū)教委副主任王毅向記者介紹，指標全到校，即以初中學(xué)校生源數(shù)量、教學(xué)質(zhì)量、入讀比例和學(xué)生入讀習(xí)慣等因素為參考標準，將綜合類統(tǒng)招指標全部分到了各個初中學(xué)校，每個學(xué)校有固定的升學(xué)人數(shù)指標，各個學(xué)校間不再存在中考升學(xué)的競爭。
“‘指標全到校，升學(xué)早知道’，學(xué)校再也不用追逐升學(xué)率，用不著提前結(jié)束新課，用不著指導(dǎo)學(xué)生做沒完沒了的中考模擬題，現(xiàn)在是按照國家課程計劃，從容完成所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，保證95%以上的學(xué)生達到九年義務(wù)教育的畢業(yè)要求。”王毅說。
據(jù)了解，綦江區(qū)以前在推行課堂教學(xué)改革時，老師們總有顧慮，擔心學(xué)生分數(shù)下降考不上重點高中，導(dǎo)致在素質(zhì)教育過程中放不開手腳，仍然偏重于應(yīng)試技能的傳授。“現(xiàn)在指標分給了學(xué)校，學(xué)校和老師都卸下了升學(xué)的包袱，在課堂教學(xué)中，真正能做到注重學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，中考制度改革的目標落到了實處。”該區(qū)第一個試行高中招生全額自主推薦的扶歡中學(xué)校長古愛華說。
綦江區(qū)教委主任高思成說：“由于每個學(xué)校都按計劃分到了升學(xué)指標，在今年的中考，偏遠的山區(qū)學(xué)生，就算是少考30分，也能和城區(qū)學(xué)生入讀同一所重點高中，這就是指標全到校起的作用。這從制度設(shè)計上促進了區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高中資源的機會公平�！�
綜合評價 充分發(fā)掘?qū)W生才能
如果學(xué)校擁有自主的升學(xué)指標，讓哪類學(xué)生能夠順利進入高中，是擺在綦江中考改革進程中的另一個坎。
對此，綦江區(qū)教委授權(quán)扶歡中學(xué)，制定符合該校實際情況的《重點高中指標到校推薦實施方案》。方案規(guī)定，綜合錄取按“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)評價+成果加分”的最終結(jié)果（三項比值為60％、20％、20％）從高到低擇優(yōu)推薦，總分相同時，以成果加分高者優(yōu)先。
從以上細節(jié)可以看出，該方案以注重學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，學(xué)生在各種活動中表現(xiàn)出來的服務(wù)意識、為學(xué)校和同學(xué)所做的貢獻、團隊協(xié)作精神都會作為綜合素質(zhì)評價的依據(jù)。
以扶歡中學(xué)為例，該校將“一考定終身”的一次中考，改為多次考試、綜合評價。每學(xué)年上期末成績分別占10%，初一、二學(xué)年下期末成績分別占15%，初三畢業(yè)升學(xué)成績占40%。除初三畢業(yè)升學(xué)外，其余考試均在期末和期初分別考一次，然后根據(jù)學(xué)生志愿取最好的一次作為最后成績。這樣既能減輕學(xué)生的中考壓力，避免中考一次失誤就失去了上高中的機會，又能更為全面、客觀、準確地檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和掌握情況。
據(jù)了解，2012年綦江中考在連續(xù)幾年改革的情況下，融入了更新的元素：中考歷史科目由閉卷考試改為開卷與閉卷相結(jié)合，英語學(xué)科人機聽說智能測試全面實施，分數(shù)30分，文考占120分。
“綦江中考改革，最終目的是尊重每一個學(xué)生的意愿、發(fā)掘每一個學(xué)生的潛能、展現(xiàn)每一個學(xué)生的才華�！濒虢瓍^(qū)教委主任高思成說。
多元錄取 不拘一格降人才
綦江中考改革后，許多特長生可以通過多元錄取進入心儀的高中。作為多元錄取亮點之一的特長錄取，不僅輸送了更多的優(yōu)秀人才進入高中，更從源頭上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
古愛華說：“其實，每個學(xué)生都有夢想，而且每個夢想都有不同的色彩，但是舊有的單一的分數(shù)錄取方式，扼殺了相當一部分學(xué)生的夢想，也扼殺了他們對學(xué)習(xí)的興趣。沒有實現(xiàn)夢想的機會，學(xué)生怎么還會有學(xué)習(xí)的動力。中考改革后，許多學(xué)生重新找回了自己的夢想，找回了學(xué)習(xí)的懂了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都發(fā)生了積極的變化�！�
2012年中考，綦江為了導(dǎo)向?qū)W校開齊開足開好課程，將生物與地理學(xué)業(yè)成績納入了中考，總分為850分。全區(qū)參考人數(shù)8445人。學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升。700分以上高分段人數(shù)達1400余人，600分以上人數(shù)達3500余人，占參考總?cè)藬?shù)的41.4%，學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積、大幅度提升。學(xué)生綜合素質(zhì)明顯增強。共設(shè)立體育、藝術(shù)、科技等特長招生錄取項目25項，1233名考生參加特長招生考試，錄取人數(shù)497人，占高中學(xué)校招生計劃近10%。學(xué)生體質(zhì)明顯增強，學(xué)生體育項目測試滿分的學(xué)生800余人，占參考總?cè)藬?shù)的10%，體質(zhì)達標以上的學(xué)生達8000余人，占參考總?cè)藬?shù)的95%以上。
據(jù)了解，特長錄取分為兩類，一種是特長測試加上學(xué)業(yè)成績，重點選拔既有特長又比較全面發(fā)展的學(xué)生；另一種是特招，不看學(xué)業(yè)成績，專招某一方面有突出專長的學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計，從實施特長錄取以來，綦江區(qū)共有1500余名初中學(xué)生通過體育、版畫、播音與主持、科技、影視表演等20多個特長項目測試升入了重點高中。目前綦江區(qū)還將逐步加大特長生錄取的規(guī)模，計劃在2015年達到20%的比例。
王毅介紹說：“為了保證特長錄取的公正公開，綦江區(qū)采取了嚴密的措施。藝術(shù)類項目測試不在本區(qū)聘請考官，全部聘請高校的藝術(shù)研究生和外區(qū)縣的藝術(shù)教師擔任考官。監(jiān)察室等相關(guān)職能科室全場參與，實行考場全封閉，全程錄像，考試成績現(xiàn)場公示，確�？忌诘谝粫r間相互了解成績，接受監(jiān)督。”據(jù)了解，自綦江區(qū)實行中考制度改革以來，沒有接到一起舉報投訴。
高思成說：“中考改革帶來看得見的好處有三點，一是學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔減輕了；二是偏遠山區(qū)的孩子享受到了和城區(qū)學(xué)生同等公平的受教育機會；三是綦江的孩子將接受到真正的素質(zhì)教育，有利他們將來幸福生活和快樂工作�！�
鏈接：綦江區(qū)2012年中考結(jié)果發(fā)布700分以上高分段人數(shù)超1400人
6月28日，綦江區(qū)2012年中考結(jié)果發(fā)布，中考各項指標均在去年已取得較好成績的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。今年中考，綦江區(qū)除英語、歷史、政治科目外均采用市教委聯(lián)招試題，另加上考生在初二下期測試的生物地理各50分的總成績，總分為850分，綦江區(qū)中考整體呈現(xiàn)以下四項特征。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升。全區(qū)中考參考人數(shù)8445人，700分以上高分段人數(shù)達1400余人，600分以上人數(shù)達3500余人，占參考總?cè)藬?shù)的41.4%，學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積、大幅度提升。
學(xué)生綜合素質(zhì)明顯增強。今年中考共設(shè)立體育、藝術(shù)、科技等特長招生錄取項目25項，1233名考生參加特長招生考試，錄取人數(shù)497人，占高中學(xué)校招生計劃近10%。學(xué)生體質(zhì)明顯增強，學(xué)生體育項目測試滿分的學(xué)生800余人，占參考總?cè)藬?shù)的10%，體質(zhì)達標以上的學(xué)生達8000余人，占參考總?cè)藬?shù)的95%以上。
英語聽說能力顯著提高。今年，綦江區(qū)在全國中西部率先實施中考英語人機對話測試，利用計算機語音分析系統(tǒng)對學(xué)生短語朗讀、情景反應(yīng)和口語表達水平進行智能測試，6300多名學(xué)生達及格以上水平，占參考總?cè)藬?shù)的74.6%，今后這一考試環(huán)節(jié)的分值比例還將不斷擴大，最終達到英語總成績的30%左右，導(dǎo)向?qū)W校改變傳統(tǒng)的“啞巴英語”教學(xué)模式，提高學(xué)生英語運用水平。
城鄉(xiāng)教育公平繼續(xù)彰顯。今年綦江區(qū)中考繼續(xù)實施“指標到�！闭猩浫「母�，根據(jù)學(xué)校的區(qū)位特點、辦學(xué)條件、師資水平等因素分配重點高中錄取指標，城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中和農(nóng)村邊遠初中學(xué)生入讀城區(qū)重點高中的錄取分數(shù)線最高相差達50分以上，導(dǎo)向更多農(nóng)村邊遠學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)高中教育資源，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
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