中考擇校宜從個性特長出發(fā)

　　中考一般指初中學業(yè)水平考試。 初中學業(yè)水平考試，簡稱“中考”，是檢驗初中畢業(yè)生是否達到初中畢業(yè)水平的考試。下面是小編精心整理的中考擇校宜從個性特長出發(fā)，希望對大家有所幫助。

　　中考擇校建議：

　　對于多數(shù)初中生來說，他們更關心能否上重點中學，而不是更能發(fā)揮自己個性及興趣愛好的學校，中考擇校宜從個性特長出發(fā)。

　　文理科的選擇、以及日后出國、回原籍讀高中等人生規(guī)劃，該不該在中考填報志愿時，就提前下手？對此，一些考生和家長覺得“還早”、“無所謂”，不過，專家的建議是，學生該提早把握自身的文理科興趣點，中考時就該為高考做足準備，未雨綢繆才能接近目標。

　　家長學生，擇校重名氣“冷漠”對文理

　　“我們學校本身就很牛，所以我中考志愿肯定選擇人大附中了。我現(xiàn)在也沒怎么想好該讀文科還是讀理科，不少人都說我長得比較像清朝末代皇帝溥儀，說明我身上還是具有某種人文藝術特質(zhì)的，那我就選擇文科唄！”上周，在記者的采訪中，人大附中初三二班的學生郭思哲一席話讓記者忍俊不禁。

　　抱有郭思哲式想法的學生并不在少數(shù)，他的同學方柏荃等人也都不明確自己的興趣愛好所在，也不重視中考時自己對未來專業(yè)的選擇，甚至有些“漠視”。對他們來說，考上一所有名氣的高中是當務之急，若本校高中在重點之列，他們會將本校作為自己的中考志愿，而不考慮其他。

　　如果說，讀初三的考生對中考擇校顯得漠不關心，倒容易理解，因為年齡小、思想單純、青春期的變化也比較大等等。不過，無獨有偶，學生家長們多數(shù)也對擇校抱以“放任自流”的態(tài)度，101中學初三學生家長董女士就明確向記者表示：“順其自然比較好，現(xiàn)在孩子還比較小，還沒有定性，我們也沒想好讓他學文或理，看他上高中之后的成績吧，目前，我們只想選擇一所好高中，入學再讓他根據(jù)自己的興趣做出最終的抉擇�！�

　　教育機構(gòu)，特長早挖掘人才專業(yè)化

　　與一些學生及家長的“冷漠”相比，教育機構(gòu)對于學生未來的發(fā)展卻要積極得多，高中特色班越來越多，如北京四中的“道元實驗班”、北師大實驗中學的“理科實驗班”、十一學校的“科學實驗班”、十七中的“傳媒特色實驗班”等，校方明確表示，這些特色班的學生并不著眼于高考高分，但在個性發(fā)展上，會獲得更廣闊的空間和更專業(yè)的指導。

　　海淀區(qū)101中學今年也首度開設“文科實驗班”，以教育機構(gòu)的身份高調(diào)宣布其對于學生個性的及早挖掘與培養(yǎng)的高度重視。101中學教學主任熊永昌稱，學生挖掘個性宜趁早，學校已經(jīng)做好了積極引導的準備，也希望中考考生能盡早明確自己的發(fā)展方向，確定自身的專業(yè)特長，以求長遠發(fā)展，備戰(zhàn)中考《中考擇校宜從個性特長出發(fā)》。

　　專家支招

　　董逸倫，101中學初三八班學生：我很喜歡文科，但作文成績不理想，中考志愿是101中學的文科實驗班。

　　考生沒必要冒險去報文科實驗班，可以先用“緩兵之計”。應該先報一所普通高中，再在高二分文理科班之前，不斷加強自己的寫作能力等文科修養(yǎng)，隨后再選擇進入文科班，進而考取理想的文科院校。

　　北京四中考生家長：我希望孩子將來出國，選什么樣的高中就讀比較合適？

　　如果孩子從初中開始，就做了出國的打算，最好選擇一些以出國留學見長的高中，如匯佳學校、中加學校等，有助于培養(yǎng)孩子的外語思維與口語交流能力。

　　指點專家：

　　薛艷平，新思維教育校長

　　一家之言

　　擇專業(yè)比擇校更重要

　　郝月菲，學而思教育資深中考指導教師

　　已有明確的文理偏好的學生，可以現(xiàn)在開始選擇文理。提前選擇有利于專長的培養(yǎng)，比如師大二附中就因此培養(yǎng)出了文科狀元及其他優(yōu)秀的文科人才。從另一層面講，專項人才的培養(yǎng)，一般都融入了更多的素質(zhì)教育理念，例如文科實驗班會有更多機會到各地體驗民風、閱讀歷史，出自己的專著。

　　從某種意義上講，選擇專業(yè)比選擇高中更為關鍵和重要，這關系到孩子未來的發(fā)展方向和特長培養(yǎng)。所以選擇專業(yè)應趁早著手。今年，新開的幾所特色班，是大家很好的選擇，但是一定要注意選擇要尊重孩子的興趣。

　　不過，對于迷茫的孩子來說，還是應該選擇綜合素質(zhì)強的高中。

　　擇校參考

　　李春偉

　　東城區(qū)

　　理科：五中

　　歷屆理科實驗班在學科競賽中獲獎等級、獲獎人數(shù)名列前茅，2003屆理科實驗班15名同學考取了清華、北大

　　文科：二中

　　該校學生何璇獲得北京市2006年高考文科狀元，這已是該校學生第六次獲得北京市高考

　　狀元。

　　朝陽區(qū)

　　理科：八十中

　　十余年來參加全國、市、區(qū)科技競賽獲獎達千余人次。

　　文科：十七中

　　開設有傳媒特色實驗班。

　　豐臺區(qū)

　　理科：十二中

　　豐臺區(qū)三所市級重點中學之一。

　　文科：十中

　　2004年4月被命名為北京市示范性普通高中

　　宣武區(qū)

　　理科：師大附中

　　起點高，方法活，要求嚴，學生能力強，負擔不太重

　　文科：十五中

　　高考上線率始終穩(wěn)定在99%至100%。

　　崇文區(qū)

　　理科：109中學

　　高考升學率一直在97%以上。

　　文科：匯文中學

　　致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有國際視野，具備融會整合能力的棟梁之才。

　　石景山區(qū)

　　理科：九中

　　近年來高考升學率保持在99%以上，近三年來有200余名學生獲得市級以上競賽獎。

　　文科：蘋果園中學

　　連續(xù)第三年被評為石景山區(qū)精神文明單位、石景山教育局師德建設先進單位。

　　相關資料：

　　一、何謂擇校

　　“擇校”就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學校。這種現(xiàn)象在中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子參加電腦派位、學位房等原因在本區(qū)上初中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。這樣就造成了武漢的江岸、洪山等區(qū)教育水平比較高的重點初中成為擇校的熱門，例如武漢二中廣雅中學、武漢七一華源中學、武漢第六初級中學、武珞路中學等。每年應試重點中學的學生人滿為患。學校招收一百多人，來報名的就兩三千的情況在這些重點中學非常常見，有的家長在期間帶著孩子奔波在各個重點中學的測試地點。還有的家長甚至花費巨額擇校費或者不惜通過買房調(diào)戶口等非常規(guī)手段讓孩子上到心儀的學校，并且每天花費很長時間來回接送。

　　二、擇校的原因

　　1、家長的角度：社會競爭越來越激烈，父母和孩子對高質(zhì)量教育需求增長，每位家長都希望子女通過接受高質(zhì)量的教育，日后能在社會競爭中處于有利的境地。

　　2、社會的角度：優(yōu)質(zhì)基礎教育[2]與高中后教育的供給規(guī)模和發(fā)展，還遠遠不能滿足人民群眾的需求，義務教育階段學校之間的辦學條件和水平差距過大，家長對子女接受教育的期望值普遍提高，且對一些學校還不滿意、不信任，致使家長把視點放在辦學條件好、辦學水平高的學校，另外，在辦學機制上，由于國家從師資到生源，都向重點學校傾斜，致使重點與非重點學校的中考、高考升學率和辦學條件差距明顯拉大。這種由師資和生源導致的不平衡，是“擇�！爆F(xiàn)象日趨嚴重的另一個因素。

　　3、學校的角度：目前有的城區(qū)中學辦學條件和水平差距過大，而政府教育投入不足，一些中學希望收取“擇�！辟M來補充辦學經(jīng)費，這也是“擇�！苯�(jīng)久不衰的一個原因。

　　三、擇校的后果

　　“擇�！笔篃衢T中學班額過大或擴班，造成教育資源緊張，不利于學生的全面發(fā)展�！皳裥！边M一步拉大了義務教育階段學校校級生源和經(jīng)濟收入的差距，直接挫傷了非重點學校的辦學積極性，加劇了一批基礎薄弱學校的辦學困境。

　　四、擇校戰(zhàn)略

　　1、各民校特色不同

　　不同民辦學校根據(jù)辦學方式可大致分為三類特色比較明顯的學校，其一是大學的附屬中學，另外一類是初中名校辦的中學，另外還有一種是以外國語學校為特色的學校。

　　2、擇校要看中考成績，也要看校風校紀

　　中大附中廖校長認為，選擇學校首先是選擇校風，中考分是其次。因為學習環(huán)境很重要。相近的關注點、興奮點、興趣愛好，能實現(xiàn)比學趕幫，互相促進。

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