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奔走在夢想之路-我掌握了正確的學(xué)習(xí)方法
不知不覺中，哥哥忙碌的高中一年級的生活已過去了一個學(xué)期。望著成績平平的期末英語考試試卷，和初中時(shí)相比又退步了一大截兒，著實(shí)讓人心急，而又無計(jì)可使……因?yàn)閹啄陙恚覅⒓舆^周圍幾乎所有的課外培訓(xùn)班，效果都不理想。怎么辦呢？
懷著心恢意懶的心情，我上網(wǎng)查看那多如牛毛的中學(xué)課外學(xué)習(xí)班的介紹。突然，“學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)�！�，一個令人耳目一新的名字出現(xiàn)在我的眼前。
仔細(xì)閱讀學(xué)而思高一英語實(shí)驗(yàn)班的招生簡章，和我以前上過的其他學(xué)習(xí)班有很大的不同。那些學(xué)習(xí)班對學(xué)員入學(xué)前的學(xué)習(xí)程度根本不做任何要求，只要交錢就可以入學(xué)，生源層次差別很大。而學(xué)而思高一英語實(shí)驗(yàn)班則不同，對學(xué)員入學(xué)有很高的門檻，比如：中考英語成績100分以上；或者……而我的中考英語成績是107分，符合入學(xué)要求。
正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。真是天無絕人之路啊！
我興高采樂地奔走在通向就近的“學(xué)而思”報(bào)名點(diǎn)的路上。二月的北京春寒料峭，室外北風(fēng)呼嘯，奇冷無比。可一想到我就要成為“學(xué)而思”學(xué)員了，渾身就暖洋洋的。
“阿姨，給我一份高一英語實(shí)驗(yàn)班的報(bào)名表”，我沖柜臺內(nèi)工作人員大聲說到。
“這是報(bào)名條件，請問你符合哪條呀？”
“我中考英語107分�！蔽易院赖卮鸬�。
“請?zhí)峁┮幌鲁煽儐�，我們要�?fù)印留檔的�！�
天哪！要書面成績單，要知道那可是半年前的事情了，就窄窄的那么一個紙條，還能找得著嗎？我的心一下子就沉到底了，兩條腿也變得鉛一樣地沉重……
我走在回家的大街上，腦子里一片空白，心情異常地沮喪。
好象過了一個世紀(jì)的路程，我終于到家了。抽屜、文件夾……，所有能想到的地方，都被我“挖地三尺”地翻了個底朝天，可我腦海中的那個小紙條卻始終不見出現(xiàn)。
完了，一切都完了，我的“學(xué)而思”之夢！
我兩眼酸酸地傻坐在凳子上，絞盡腦汁地想啊想，我那救命的小紙條，你到底在哪里呀？
驀地，我想起前天小區(qū)里收廢品的阿姨來家里收過廢品，那小紙條會不會就在那一袋廢品里呢？
我抱著最后一線希望，撒丫兒就朝小區(qū)的收廢品處跑去。往日成堆的廢品已被清理走了，只剩下零星的小紙片兒撒落在地上，我仔細(xì)地打量地上的一張張小紙片兒。突然，就在廢品攤兒的邊沿兒，一張臟兮兮的紙條，對折著靜靜地呆在那兒，形狀酷似成績單，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒。我揀起來打開一看，正是我的中考成績單，里面一字不差地記錄著我的每科中考成績。
天哪，我得救了！我可以成為“學(xué)而思”學(xué)員了！
我飛也似地跑回了報(bào)名處，驕傲地向那兒的工作人員出示我的中考成績條。就這樣，我成了一名學(xué)而思高一英語實(shí)驗(yàn)班學(xué)員。
三月十六日，終于盼到了開課時(shí)間。
我們班共有五位學(xué)員，而我以前的學(xué)習(xí)班則有五、六十人，可見學(xué)習(xí)效果有多大差別。任課老師是郜老師，幾乎全英語講課，不但講解單詞、聽力、句意、語法等常規(guī)內(nèi)容，還講文章結(jié)構(gòu)、寫作手法等更深層次的內(nèi)容，擺脫了以前學(xué)英語僅是一些支離破碎的單詞、語法等內(nèi)容。
郜老師還要求我們每次上課提前十幾分鐘到校，利用這段時(shí)間檢查我們作業(yè)完成情況。
幾次課下來，就感覺收獲不小。更可貴的是，我還把實(shí)驗(yàn)班上的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到高中課程的學(xué)習(xí)，取得了顯著的進(jìn)步，在不久前學(xué)校舉行的月考中，取得了全班第七名（男生第一名）的好成績，比上學(xué)期末考試成績排名提前了六位，實(shí)實(shí)在在地向前邁了一大步。
“學(xué)而思”是一位益師，使我學(xué)習(xí)頓開茅塞；“學(xué)而思”是一本書，使我掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
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