小班美術(shù)教案蝸牛如何設計,你有什么特別的靈感嗎?下面是大學生小編為大家收集的關于小班美術(shù)教案蝸牛,歡迎大家閱讀參考!
小班美術(shù)教案蝸!1】
活動目標
1、學習用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征,
小班美術(shù)教案蝸牛
。2、鼓勵幼兒大膽作畫,并能豐富畫面。
活動準備
1、圖片:蝸牛
2、幼兒用畫紙,蠟筆。
活動過程
1、出示蝸牛圖片,引起幼兒興趣。
教師:老師給小朋友帶來一張很有趣的圖片,上面有小朋友最喜歡的小動物,你沒看!
圖片上的小動物是什么
仔細看看蝸牛的身子是什么樣子的?
引導幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。
2、理解“螺旋線”
教師邊講邊做動作:蝸牛小時候也很小的,后來它一點一點長大,背上的殼也一圈一圈越長越大,后來就長成了一只大蝸牛。
教師:你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢?
引導幼兒做書空練習。
3、幼兒繪畫,教師輔導。
教師:可愛的小蝸牛畫好以后,再給小蝸牛布置一個漂亮的家好不好?
想一想,怎樣才能把小蝸牛的家布置的漂亮一些呢?
啟發(fā)幼兒可添上些花、草。
繪畫要求
用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼,將蝸牛畫大,
資料
《小班美術(shù)教案蝸牛》(http://www.lotusphilosophies.com)。引導幼兒多畫一些蝸牛,并能豐富畫面。
4、展示幼兒作品,集體欣賞。
小班美術(shù)教案蝸!2】
【活動目標】
1、認識蝸牛身體各組成部分的形態(tài)。
2、能用線描畫的方式為蝸牛設計各種各樣的殼。
【活動準備】
材料準備:黑色粗細不同的水筆,蠟筆。
經(jīng)驗準備:活動前了解蝸牛的形態(tài)組成。
【活動過程】
一、回憶經(jīng)驗
導入語:小朋友你們見過真實的蝸牛嗎?它們長的什么樣子的?
二、觀察欣賞
提問:蝸牛的殼是怎么樣的?
師小結(jié):蝸牛的殼是螺旋形的。每只蝸牛都有好看的殼。
三、教師示范,個別幼兒操作嘗試。
過渡語:蝸牛的殼是很漂亮的,我們來幫它打扮一下吧。
教師示范步驟(兒歌形式):
(1)圓圓的外殼螺旋形。(畫蝸牛的殼)
(2)軟軟的身體連住殼。(畫蝸牛的身體)
(3)一對觸角真可愛。(畫觸角)
(4)各種花紋真漂亮。(線描花紋)
四、幼兒作畫,教師指導
創(chuàng)作要求
(1)蝸牛的方向不同。
(2)每只蝸牛殼上畫四種以上花紋。
(3)最后給蝸牛添畫簡單背景。
五、交流欣賞。
關鍵提問:哪只蝸牛最漂亮?