時(shí)光飛逝，你完成你的目標(biāo)了嗎?你還有保持著你的夢想嗎?
我畢竟走過記敘文初中【一】
有些事，需要靜下心來，去沉淀，去體會(huì)。不是所有的人和事都對的上號(hào)，重要的只是自己又沒有用心�？偸菚�(huì)嘲諷前人的頑固愚笨，總是會(huì)厭惡心中的不滿，總是會(huì)發(fā)惱騷，總是會(huì)毫無緣由的大聲喧嘩。但是，為什么會(huì)這樣?
是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，是因?yàn)樯畹睦Щ?對不起，我無法找到答案。我只是在想，到底有什么能夠讓我得到心的升華?有什么能讓我得到心的慰藉?物是人非事事休，該過去的總會(huì)過去，但我們又何嘗不沉浸在昨日的美好之中呢?
倘若無法撥開眼前的迷霧，那活著又有什么意義呢?倘若只是一具行尸走肉，那感情還能在心中蔓延嗎?新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)，新的雷雨已經(jīng)來臨，我們還有理由不去面對嗎?哦，再見，我的過去，揮手吧，我的童年，我的沮喪，我的榮耀。
世界還有太多的東西，不只是一輩子就能做完的，我的目標(biāo)很小，只是希望老家竹林里的那個(gè)捉過的蝴蝶能帶著我的蹤跡;只是希望后門水塘中的那個(gè)掏過的龍蝦能夠記下我的紋橫。見證的只有自己還有這樣一群生靈了。金色的回憶卻總會(huì)留下一些傷感，美好的記憶總會(huì)留下一些遺憾，這是悲劇嗎?
達(dá)爾文的進(jìn)化論證明了人的形成，那又有什么能證明我在這里奮斗呢?應(yīng)該說拜拜嗎，應(yīng)該揮揮手嗎?我想嗎。卻是因?yàn)闊o奈!
星星之所以閃爍，是因?yàn)橛性茖迎h(huán)繞，我不希望孤獨(dú)走在世上。孤獨(dú)的房子空無一人，凄清的江上寂寥無人。走著走著才知道，自己到底想要什么�？偸钦f自己不世俗，卻還不是每日都在熏陶下慢慢變了模佯?還想自作清高嗎，還想裝作一副高高在上的風(fēng)采嗎。你以為很過癮嗎?
在病床的自己隱隱作痛了嗎，在離別時(shí)的自己受傷流淚了嗎，在得到不及格的試卷的時(shí)候還笑過嗎?我的未來，究竟在何方。
最頑固的是在心中的事，這個(gè)時(shí)候我們需要沉下心來，仔細(xì)品味。但或許我不會(huì)讀出個(gè)所以然，但是，這條路我畢竟走過，我也就值得了......
畢竟走過記敘文初中【二】
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光蕩漾著風(fēng)景，情愫牽尋著感動(dòng)，驀然回眸，青春的韶華似精美刻刀，雕琢了記憶中一個(gè)個(gè)熟悉的身影。那些友情，模糊了時(shí)光，驚艷了歲月，恍惚間想起，初三，我畢竟走過。
校園，漫漫跑道。每天兩三次的跑操已讓我麻木，紅色的跑道上我機(jī)械地邁著雙腿，額際的頭發(fā)早已被汗水浸濕�，F(xiàn)在就下?還是在堅(jiān)持一會(huì)兒?正當(dāng)我抉擇時(shí)，同學(xué)已然隨在身后，喘著粗氣卻依舊說:“快，再跑一圈，堅(jiān)持住�！蔽曳路鹩辛肆α浚芡炅巳�。我孤單，但有你們攜手共度風(fēng)雨路。
班級(jí)，小組記錄本。成績又下降了，努力又一次付諸東流，心中的委屈無處傾訴，便一股腦全寫在了小組記錄本上。第二天又一次翻開時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)在我狠狠地字跡后面，有著組員們的安慰，簡短卻透著希望與鼓勵(lì)，撥動(dòng)著心弦。我失敗，卻有你們鼓勵(lì)芬芳香滿途。
課堂，探討講題。“老對兒，這道題你會(huì)做么?給我講講吧!輔助線怎么做的?”老對兒點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不保留地把她會(huì)的兩種方法都教給我。我聽得仔細(xì)，她教得認(rèn)真，我一遍沒聽懂，她就又來一遍，沒有絲毫的不耐煩。終于在我恍然大悟后，她會(huì)心一笑，眼里流露出快樂與驕傲。我迷茫，但有你們幫助踏過荊棘路。
禮堂，百日誓師。我們似一只只養(yǎng)精蓄稅的雄鷹，只待在中考之際一鳴驚人。肅立的同學(xué)們滿懷信心，在我們的字典里，只有更好，沒有最好!我們憋著一股勁兒，吼出心中的豪言壯語，也是對學(xué)校、對老師的承諾:櫛風(fēng)沐雨，苦戰(zhàn)寒暑，堅(jiān)持不懈，笑傲匯文。那聲音久久在禮堂中回蕩，撞擊著心房。百日誓師，勇往直前，我們，蓄勢待發(fā)。
漫漫人生有一段不算太長的路，我們挽手并肩，編織著那神圣而唯一的夢想。流光容易把人拋。感謝時(shí)光，感謝友情，感謝愛，在懵懂中我終生銘記--初三，我畢竟走過。
[我畢竟走過記敘文初中]