守望夢想作文600字
有夢想才會有美好的未來，才會有追求的動力。想成就一番大事業(yè)，是夢想，想擁有一張新書桌也是夢想。大夢想有大夢想的價值，小夢想有小夢想的意義。沒有夢想的人生貧乏，沒有夢想的人就永遠停留在原處，擁有夢想的人生充實，守望夢想就是守望未來和希望，心若在，夢就在。
人天真是擁有的夢想是單純的，只是你心中所期望的未來的雛形，成熟時擁有的夢想是偉大的，它不同于理想，只是一種心靈的呼喚，是一個期望去成為的模樣，即使達不到，它也給了我們奔跑的動力，讓我們熱愛生活，悲觀的人會沉溺在達不到他的失落中，而樂觀的人則會看清現(xiàn)實，守望夢想且繼續(xù)前行，夢想，是了望塔，是肩上蝶，是啟明星，是生命的意義，是生命的指南針，我的夢想，是不管多久以后，身在何處，能時刻聽從自己內(nèi)心的聲音，跟著自己的內(nèi)心走，從心底最柔軟的地方去愛，去看潮起潮落，去傾聽花開花謝。
夢想有什么意義呢?想過這個問題但毫無疑問它是我前進的動力，我的夢想就是能夠在學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在必須的任務(wù)，然而在其中得到快樂，才是最重要的，沒有快樂，學(xué)習(xí)也只是枯燥無味的苦工。在我心中，快樂大于一切。這個夢想也許難以堅持，但現(xiàn)在，我不會放棄。讓我們共同守望夢想，共同實現(xiàn)夢想，共同見證夢想之果的花開花落。
守望夢想作文600字
我和它之間的距離到底有多遠?當一顆流星劃過天際，我默默地奢望著它……
它偷偷的在我的筆尖打轉(zhuǎn)，慢慢的，在翻動的書頁間跳舞……“別跑，我看見你了!”想伸手將它輕輕揪進腦海里，它卻又消失在迷離的夜空中。我嘆息著，一次次的將它召喚回來，卻又一次次的在不經(jīng)意間讓它逃走……
我和它之間到底有多遠?是太陽與人類的距離?可望不可即，它站在遠方興奮的向我招手!是，想要，我很想要。但是，我怕困難，我怕險阻，我怕在前行的道路上“太陽的熱量”刺傷了我，我怕這無情的黑暗將我吞沒。我怕太多太多，于是，我放棄了它，去尋找新的島嶼。
我和它之間到底有多遠?那是一年之家的距離。我跟另外一個它盡情玩耍著，享受簡單的快樂�！澳慊貋戆伞彼诡^喪氣地坐在我的內(nèi)心深處，苦苦地哀求著�；厝�?前方險阻不斷，困難重重
難道要放棄快樂，回去?我在心里不服氣的倔強著……
我和它之間到底有多遠?那是掙扎的瞬間。“給個理由?”我在它旁邊，抬著下巴問它�！拔沂悄闳松某晒��！彼鼣蒯斀罔F的說，每一個字都在我腦海中久久回蕩�；厝グ桑プ非笕松捻敺�!我將淚眼汪汪的它擱回心里，一定要成功!我自信的像它邁去。
我和它之間到底有多遠?我在心里悄悄問自己�！安�，不遠了!”它在山頂像我快樂的招手對，不遠了!我擦擦額頭的汗珠，站在山頂上凝視著我的每一個腳印……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”夢想與現(xiàn)實的距離?呵，那只是浮云罷了每位作家，不都是讀書破萬卷，下筆如有神?每個人都有自己的夢想，那不僅是希望，也是成功的載體。你和它之間有多遠?不是估算的來的，那是精心測量的結(jié)果。
守望夢想作文600字
一名男子給小朋友們講了這樣一個故事：從前有個小男孩，他的父親是個收入微薄的人，只能勉強維持全家的生計和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。
晚上，小男孩寫了一篇長達七頁的作文，詳細的描述了自己的理想，還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個計劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對未來的想象中。
第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來找我!”
小男孩去找老師，并且問他：“為什么給我不及格?”老師說：“對于像你這樣的孩子來說，這是一個不切實際的夢想，要想得到你想要的，需要很多條件，更需要很多錢，你無論如何也做不到。”老師接著說：“如果你回去寫一個更切實際的目標，我會重新給你打分。”
小男孩回家想了很久，他還問父親該怎么辦關(guān)于守望夢想作文600字5篇作文。父親回答說：“兒子，這要你自己決定�！�
在認真考慮了一個星期之后，小男孩將原來的作文原封不動的交了上去。他對老師說：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢想。”
故事講完，男子對小朋友說：“這個故事里的小男孩就是我�！爆F(xiàn)在我們就在夢想的房子里，在我的夢想的莊園里。當你的作文我仍然保留著。
他說：“兩年前我的這位老師帶著三十個學(xué)生來參觀我的莊園，臨走之前他對我說：‘我給你當老師的時候，我是一個夢想的掠奪者，這些年來，我剝奪了很多孩子的夢想。幸運的是，你一直堅持著自己的夢想。’”
我們不要讓別人剝奪我們的夢想，我們也不要去剝奪別人的夢想。
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