安全教育防震減災(zāi)主題班會教案(通用9篇)
安全教育防震減災(zāi)主題班會教案(一)
活動目的:
1.使學生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力, 懂 得珍惜生命。 活動內(nèi)容: 常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識。
活動過程:
一、導入:
1、同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家 里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的 話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改 變?nèi)祟惖纳。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身 邊。所以,我們要樹立安全意識,了解一些安全知識,學會自我保護, 懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題:防災(zāi)減災(zāi)安全教育
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動: (1) 、師生共同回顧學校六條禁令。 (學生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的補充與強調(diào))
。ǎ玻 、分組討論:
1、在家里和學校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些 地方玩耍? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 )
2、夏季到了,我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲?
。ń處煾鶕(jù)學生發(fā)言引導學生注意: 1、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下,電線下。
3、洪水中的 自救。暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低洼地區(qū),可因地制宜采取 “小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi),應(yīng)及時切斷電源,防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路 線,有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快,已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了,我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機會逃生。
3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩 具等。 )
4、你知道哪些交通安全知識? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍, 要走人行道 )
。3)集體交流,教師引導學生掌握安全知識,學會保護自己。
三、學生做好相應(yīng)的筆記。 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學習,能相應(yīng)掌握一 些安全知識和制度,懂得保護自己。
安全教育防震減災(zāi)主題班會教案(二)
這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學習,能相應(yīng)掌握一 些安全知識和制度,懂得保護自己。
氣,暫避到洗手間等跨度小的`地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。
2.人多先找藏身處。學校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。
3.遠離危險區(qū)。如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。
4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員。
安全教育防震減災(zāi)主題班會教案(三)
活動目的:學習校園安全知識,對學生進行安全教育,防患于未然。
活動對象:我班全體學生
活動地點:教室
活動過程:
一、導入班會
同學們,你們是祖國的花朵,是祖國的未來,你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話?稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生,更多時間都是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?
二、展示大屏幕 學生合作探究
1、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
A. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B. 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
3、同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是( )
A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。 B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
C、據(jù)情節(jié)給予報復。 D、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵?)
A、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時( )
A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。 B、不管他
C、去勸阻 D、告訴老師
6、遇到火災(zāi)時,撥打( )
A、110 B、119 C、120 D、121
7、在道路上行走時( )
A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機動車輛搶行
8、判斷題:
。1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。 ( )
。2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )
(3)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。( )
。4)用沙子或泥土打仗。 ( )
。5)下雨天,在濕的地面上奔跑。( )
三、小組討論,代表發(fā)言。(老師總結(jié))
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案
報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲
同學們,我們這次班會開得非常成功。通過這次班會,大家學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。 送給大家安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,
上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方
最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。
[安全教育防震減災(zāi)主題班會教案]
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