中班幼兒園音樂課教案

音樂節(jié)奏故事《小老鼠和大獅子》

活動目標(biāo)：

1. 通過身體動作、模擬聲音、打擊樂器等。讓幼兒理解故事情節(jié)。

2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的角色特點，嘗試選擇合適的節(jié)奏型。并用打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容。

3. 培養(yǎng)幼兒積極參與活動，體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

音樂磁帶、不同種類的樂器若干、節(jié)奏圖譜

活動過程：

一、 進(jìn)入活動室

1. 聽音樂歌曲做鴨寶寶動作找位置坐好

師：我的鴨寶寶今天我們一起和森林里的小動物去做游戲。

2. 找到位置后安靜坐下

二、 學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏故事《小老鼠和大獅子》

1. 了解故事名稱

師：我們一起看看今天大森林里，發(fā)生了什么有趣的故事?(出示課件1-2)講的是誰的故事啊?

幼：看課件的名稱念出本篇故事的名字。

師：帶者小朋友一起看課件1-2，并提問：“你們看見在大森林里面都有什么動物啊?

幼：馬、小鳥、鴨子、獅子

師：你們誰注意到大獅子是怎么到森林里的嗎?(咚---咚)那其他小動物是怎么跑走的呢?

出示準(zhǔn)備的節(jié)奏圖譜，并把小動物出場和離開的聲音節(jié)奏型做一個總結(jié)，教幼兒在邊模仿動物叫聲的同時學(xué)習(xí)這些相應(yīng)的節(jié)奏型。(用聽、拍的形式逐步學(xué)習(xí))

幼：按照故事中的動物角色，模仿動物的腳步聲等。

師：你們表演的真好，我們在來看看嚇跑了小動物的大獅子會怎么樣?(出示課件3-4)提問：大獅子高興后發(fā)生了一件什么事?是誰來救它的?怎么救的呢?

幼：回答故事發(fā)展中的答案。

師：(出示課件5)提問：獲救的大獅子他明白些什么道理?

幼：不管自己多大也要和小動物成為朋友。

2. 學(xué)習(xí)節(jié)奏型并做音樂游戲

師：現(xiàn)在我們來做個音樂游戲，這里有幾種樂器，你們可以自己選擇一樣樂器，在拿的時候小樂器是沒聲音的，回到座位以后你們就可以敲一下，聽聽他們的聲音和剛剛故事禮貌什么小動物的腳步聲、叫聲、飛的聲音很相似。聽出來后舉手告訴我。

師：請小朋友在回答問題的時候，用自己手中的樂器來表示小動物的叫聲。

師：我們來看看你們剛剛說的對不對哦!(出示課件6并一一對照小朋友剛剛回答的在多媒體課件上面操作來驗證一下)

師：你們看看在這下面的節(jié)奏型和剛剛我們學(xué)習(xí)的動物叫聲一樣呢?在幼兒回答出問題后請回答問題的小朋友把這個節(jié)奏型唱一般，并提醒幼兒要把自己說出的小動物發(fā)出的聲音與節(jié)奏型相符。(每回答一個小朋友都幫他在電腦上面操作進(jìn)行驗證)

3. 給音樂節(jié)奏故事里的動物配樂。

師：請小朋友在對照大屏幕上面的樂器和相應(yīng)的節(jié)奏型練習(xí)，給下一步做鋪墊。

師：現(xiàn)在，我們每個人手里都有一個樂器了，拿好手中的樂器我們一起給故事中的那幾個小動物配音好不好?(讓幼兒拿著自己選擇的樂器和小動物相應(yīng)的節(jié)奏型給課件中的小動物配音)

4. 結(jié)束部分

師：我們現(xiàn)在拿著我們的樂器給班級其他小朋友表演一下好嗎?

[中班幼兒園音樂課教案]

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