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幼兒園教研專題總結(jié)

時(shí)間:2024-11-12 03:43:29 學(xué)人智庫 我要投稿
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幼兒園教研專題總結(jié)

  幼兒園教研專題總結(jié)

  又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,本學(xué)期的教研工作主要是“如何促進(jìn)幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展”。幼兒的語言發(fā)展,被稱為幼兒社會(huì)化歷程中的一個(gè)里程碑,它對幼兒身心的全面發(fā)展有著極為積極的影響,可以促進(jìn)幼兒行為和言語的社會(huì)化進(jìn)程,也可以提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,并促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。所以,園里特針對幼兒語言的發(fā)展開展了一系列的教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

幼兒園教研專題總結(jié)

  一、本學(xué)期開展的主要工作

  1、確定教研課題,提高自身業(yè)務(wù)水平。

  教研的課題決定著老師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響。在學(xué)期初和園內(nèi)教師一起暢談自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研課題,并做好教研筆記。這么一來,使我學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,為我在參與教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

  2、開展優(yōu)質(zhì)課的評比,讓教師充分發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

  在開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)中,我看到每位教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,她們還運(yùn)用多種活動(dòng)形式,以學(xué)生為主體,并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實(shí)踐、猜測、驗(yàn)證、推理、參與和交流中領(lǐng)會(huì)知識、感悟知識,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。并在課后,及時(shí)組織全體教師進(jìn)行“說、評”課活動(dòng),以便杜絕“閉門造車”,發(fā)現(xiàn)每位教師的長處和不足。通過“聽、說、評”的活動(dòng),讓我看到了其他優(yōu)秀教師的長處,也從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,并虛心接受園內(nèi)教師對我提出的意見,這對我提高自身業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平方面有很大很好的幫助。這樣的活動(dòng),對每位教師都是很好的幫助,我覺得這樣的活動(dòng)應(yīng)該多多開展。@_@我是分割線@_@3、從思想、理論著手,實(shí)踐課程模式改革。

  曾記得在一本學(xué)前雜志上見過"課程模式改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程模式改革落在實(shí)處!"是啊,思想不到位的課程模式改革,用來實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進(jìn)對課程模式改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,并充分利用學(xué)校的'書籍資源,經(jīng)常查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解語言方面的動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便在組織幼兒語言活動(dòng)方面有更大的提高。并且,加強(qiáng)與幼兒家長的溝通,讓家長也能從傳統(tǒng)的教育模式里面走出來,和我們一起接受這新的課程模式,讓孩子真正的成為學(xué)習(xí)的主體!

  二、反思

  1、通過本學(xué)期的教研活動(dòng)我雖然有了一定提高,但是如何能讓幼兒在教學(xué)氛圍中更主動(dòng)、更活潑、更自信,師生互動(dòng)起來是我下一步應(yīng)著手的問題。

  2、如何將新的教學(xué)理念貫穿在自己的教學(xué)之中,讓自己的目標(biāo)一目了然。

  3、更努力的在自身業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)水平方面下功夫,只有教師自身的素質(zhì)完善了,才能為幼兒提供一個(gè)有利于他們發(fā)展的空間。

  4、我的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我將更一步的閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)筆記以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

  我相信,教研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂!翱平檀俳、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。 "學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

  幼兒園教研專題總結(jié)

  這學(xué)期的教研活動(dòng)甚是豐富,教育活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都進(jìn)行了認(rèn)真的研討,更加充分認(rèn)識到幼兒體育游戲活動(dòng)的教育功能,明確游戲活動(dòng)的開展與實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)系,使教師們經(jīng)歷了一個(gè)觀念的束縛,存在著重上課輕游戲的傾向,忽視游戲活動(dòng)在幼兒身心發(fā)展過程中的價(jià)值。表現(xiàn)為:開展游戲活動(dòng)時(shí)無目的、無計(jì)劃,對幼兒游戲活動(dòng)干涉限制過多,使幼兒的主動(dòng)創(chuàng)造性沒有的到發(fā)展,總是以教師為中心按教師意愿開展活動(dòng),全班的游戲活動(dòng)成了老師導(dǎo)演的一臺(tái)戲,后來發(fā)展到幼兒在游戲中可以自造伙伴,自造內(nèi)容,自造玩具,自由取放玩具。這在一定程度上給幼兒開展游戲松了綁,但是游戲活動(dòng)與教育目標(biāo)的脫節(jié)又變成了“放羊”仍然是無目的,無計(jì)劃、無指導(dǎo),仍然沒有有效的發(fā)揮教育作用,園內(nèi)通過多次的教研學(xué)習(xí),教師們提高了認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了觀念明確了游戲活動(dòng)是最符合幼兒生理和心理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)手段,游戲活動(dòng)要為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù),否則學(xué)習(xí)就是無意義的,也不能收到預(yù)期的效果,由于認(rèn)識提高了觀念轉(zhuǎn)變了,也用在了教育

  活動(dòng)中,以游戲來貫穿一日生活,把游戲融入到教育活動(dòng)的每個(gè)的環(huán)節(jié)。幼兒作為游戲的主體得到了有效的發(fā)揮,教師積極參加教研學(xué)習(xí)并注意用心指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng),不斷提高幼兒的游戲水平,深化游戲活動(dòng)的內(nèi)容。

  教研活動(dòng)的開展激發(fā)教師的探究精神,使大家更熱愛自己所從事的幼教事業(yè),更熱愛孩子。另外,教研活動(dòng)也促進(jìn)了教師們教育教學(xué)水平的提高,特別是游戲的指導(dǎo)方面取得了一定經(jīng)驗(yàn),教師為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件,制作玩具,為孩子開展游戲創(chuàng)設(shè)最佳的精神環(huán)境,教師愛孩子愛事業(yè)的高尚情操、和諧民主的師生關(guān)系、愉快寬松的氛圍是幼兒開展游戲活動(dòng)必不可少的條件。

  同時(shí),激發(fā)幼兒開展游戲活動(dòng)的興趣和積極性也很重要,這學(xué)期我班要研討的是戶外體育游戲應(yīng)如何開展,在教研組長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)各類體育游戲的形式,閱讀了許多文章并集體進(jìn)行分析、討論、研究、還有一些戶外教育的'實(shí)際課程例子,我們也進(jìn)行了學(xué)習(xí),從目標(biāo)制定,活動(dòng)需要的材料,活動(dòng)開展的形式逐一討論、研究、此課程的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn),發(fā)表個(gè)人意見,對此活動(dòng)進(jìn)行評價(jià),說出自己從為好與不好的地方及重點(diǎn)、難點(diǎn),如果上這樣一節(jié)課,自己是怎樣來設(shè)計(jì)制定目標(biāo)和開展活動(dòng)的,通過幾篇文章的學(xué)習(xí)和實(shí)際課程的分析,從中學(xué)到了許多相關(guān)知識及工作經(jīng)驗(yàn),我們也利用相互觀摩的形式促進(jìn)教育水平的提高,觀摩過后的研討對大家都是一個(gè)相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的過程。

  通過一學(xué)期教研學(xué)習(xí)的開展,我班體育游戲

  活動(dòng)有了很大的進(jìn)步,我也從中學(xué)到了一些知識,掌握了一些經(jīng)驗(yàn),教研活動(dòng)的實(shí)踐為我在今后的工作中取得更大的進(jìn)步發(fā)揮了作用。

[幼兒園教研專題總結(jié)]

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