中考歷史復(fù)習(xí)策略
逝者如斯夫，不舍晝夜。時光越迫近中考，我們越能感受到中考那不見硝煙的戰(zhàn)場的氛圍。決勝中考，不僅要靠實力，而且還要靠運籌于帷幄之中的策略。給力，給勢，還要給策。距離中考時間緊，復(fù)習(xí)內(nèi)容多，壓力又大，競爭太激烈了，以前說“不進則退”，現(xiàn)在“進得少了也等于退”。最后的階段是收獲的季節(jié)，復(fù)習(xí)就如龍口奪食。上課是栽活一顆樹，復(fù)習(xí)就是育活一片林。復(fù)習(xí)得法，事半功倍。如何優(yōu)化復(fù)習(xí)，培育實力，贏得中考？就此談?wù)勛约旱膸c看法。
首先我要談的似乎是無關(guān)策略，但卻是整個復(fù)習(xí)過程中最核心的因素，即人的因素，要保持良好的精神狀態(tài)。酸甜苦辣，成敗得失，伴隨著我們的整個復(fù)習(xí)過程。勝不驕，敗不餒。塵埃尚未落定，一切皆有可能。既有過五關(guān)斬六將最后敗走麥城的，也有一些“黑馬”讓老師和家長大吃一驚，在中考中脫穎而出，跳了出來。所以我們要自信，但又要如履薄冰，小心謹慎。在復(fù)習(xí)過程中，適度的緊張、焦慮和壓力是正常的，也是有益的，它會使我們的神情更加凝聚，在激烈的競爭氛圍中，走出高原現(xiàn)象，超越和突破平時的水平。平時的模擬考試既是知識的訓(xùn)練，更是心理素質(zhì)的錘煉。中考不僅是比實力，比智慧，比臨場應(yīng)變能力，也是一次心理素質(zhì)的較量。心定神和，從容不迫往往是成功的重要因素。平時像中考，中考像平時。要達到這種境界，就需要我們在平時�？贾绣N煉心里素質(zhì)。我建議大家平時要注意錘煉“三心二意”。哪“三心”哪“二意”呢？第“一心”是靜心，寧靜才能致遠，要去浮去躁去驕；第“二心”是信心，有了信心就有了力量；第“三心”是細心，老子說：“天下大事必作于細”。中考對大家來說是一生中的大事，一定要細心，細心決定成敗�！岸狻钡牡凇耙灰狻笆钦J真看清題意，一定要把題審清，按題的要求去做，不要丟三落四；第“二意”就是要始終保持注意力，心定神凝，才能產(chǎn)生靈感，才能不造成失誤，才能發(fā)揮最好的水平。
第二，根據(jù)我們歷史學(xué)科的特點，注意歷史基本知識的掌握是很重要的環(huán)節(jié)，也是首要的環(huán)節(jié)，是構(gòu)建整個歷史大廈的基石。沒有基本的歷史知識，能力就如無米之炊，無本之木，一切都無從談起。大家腦子里要有“必考點”“知識點”的概念，把它們變成“必得分”，就必須消化吸收才行，就像補鈣一樣，不是吃了鈣片就一定能補上鈣，吸收才是關(guān)鍵。理解、思考、吸收是掌握知識點的基礎(chǔ)和開端，死記硬背猶如吃了不消化，是不能解決問題的。知識點之間是有內(nèi)在的邏輯，內(nèi)在的聯(lián)系，要善于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，用一個知識樹串在一起，通過思維活動，揭示知識點之間的必然規(guī)律。構(gòu)建這樣系統(tǒng)的知識才能整學(xué)活用。善于抓關(guān)鍵詞即字眼，也要善于抓重點句，即文眼，還要善于揭示它們之間的關(guān)系。歷史知識的整體系統(tǒng)的把握和歷史知識的梳理和應(yīng)用要始終貫穿到整個復(fù)習(xí)過程中。復(fù)習(xí)過程中除了喚醒記憶，知識漏洞和薄弱點要有針對性地重點復(fù)習(xí)，即查漏補缺，掃清知識盲區(qū)，成績自然就提上了。
第三，能力的訓(xùn)練。中考是以能力立意。要把“眼熟”“心清”的知識點變?yōu)椤笆质臁贝鸬骄碜由辖鉀Q實際問題是要有一個長期的訓(xùn)練過程。鋼鐵是煉出來的，能力也是練出來的。有了正確的思維方法和解題技巧，考生才能處變不驚，得心應(yīng)手，眼疾手熟拿高分。在訓(xùn)練中要善于反思和總結(jié)，經(jīng)一事長一智，不要只有經(jīng)歷，沒有經(jīng)驗。有些東西是相通的，要多總結(jié)一些規(guī)律，盲目做題只會浪費大量的時間。知識問題化，問題習(xí)題化。在做題中鞏固知識，在做題中提升能力，一定要注意習(xí)題的網(wǎng)絡(luò)化。在黃金時間做黃金題，黃金課就是練習(xí)課。這種觀點一定要具有，這樣才能有行動上的自覺和主動。
第四，運用好復(fù)習(xí)技巧。中學(xué)歷史是一門以陳述性知識為主要認知目標的課程，記憶量大，死記硬背是不可能的，必須掌握科學(xué)的方法。
第一步，快捷定位找考點。對任何一個考點，都能在最短的時間內(nèi)在課本中找出來。
第二步，逐步分化細梳理，在復(fù)習(xí)時應(yīng)遵循從整體到細節(jié)，逐步加深，逐步分化的原則，多輪復(fù)習(xí)，逐層充實，從高到低，漸次構(gòu)建完整的歷史知識體系。
第三步，綜合貫通再提高。一要理清線索，以線帶面。二要勤作比較。三要全面評價。站在歷史唯物主義的立場上辯證地予以評價，基本策略是一分為二，分清主次，評述結(jié)合。
最后我希望同學(xué)們無論是平時�？歼�是中考，易題不失分，難題有突破。做起要檢查，顆粒要歸倉。發(fā)揮超平常，奇跡創(chuàng)輝煌。留成或留敗，終身不留悔。
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