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中考物理實驗題練習(xí)
1.我們在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實驗儀器進行有關(guān)測量：
⑴圖甲中測得物體的長度是 cm。
�、茍D乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 g。
�、菆D丙中家用寒暑表的示數(shù)是 ℃。
�、葓D丁中電能表的讀數(shù)是 kWh。
2.用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在 桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié)使天平平衡。若小明在某次調(diào)節(jié)平衡螺母時無法使天平平衡，受曹沖稱象思路的啟發(fā)，他找來了一些細沙，利用等效替代的方法，用這架天平仍然測出了銅塊的質(zhì)量.請將他主要實驗步驟中的空白填齊.
(1)將銅塊放入右盤，在左盤放入細沙，并調(diào)節(jié)細沙量，直到 為止;
(2)取出盤中的 (銅塊/細沙)，在該盤中加減砝碼，移動游碼使天平平衡;
(3)當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為 g.
33.小聰估測書包重量，現(xiàn)有細繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的質(zhì)量忽略不計。
(1)這瓶水的質(zhì)量 m=________，重量 G=________。(1mL=1cm3，水的密度是 1g/cm3，g=10N/kg)
(2)手提細繩，如圖 21，若硬棒水平靜止。在圖中標(biāo)示需要測量的長度。
(3)書包的重量約為________(用上述求得及所測得的物理量符號標(biāo)示)
(4)若測量中硬棒掛書包一端下沉，你有什么辦法讓硬棒恢復(fù)水平平衡?
_________________________________________________________________。
3.2015年6月11日，承載著中華民族飛天夢的神舟十號飛船順利升空.
(1)神舟十號使用了我國自主研制的新型合金材料，這種材料具有密度_____(大/小)、硬度大等諸多優(yōu)點.如圖所示是利用火箭將神舟十號發(fā)生升空的情景，該過程中涉及的物理力學(xué)知識是_____(寫出一點即可).
(2)王亞平是我國第二位女宇航員，則隨神舟十號進入太空軌道后，王亞平的質(zhì)量_____(變小/變大/不變).神舟十號在繞地球軌道運行時，神舟十號受_____(平衡力/非平衡力)作用.
(3)神舟十號與天宮一號對接后，若宇航員將在天宮一號太空艙中進行下列科學(xué)實驗，其中不能完成的是_____(選填序號);
A.用天平測量物體的質(zhì)量
B.用彈簧測力計測量物體的重力
C.用刻度尺測量物體的長度
D.用秒表測量時間
E.用溫度計測量溫度
4.小明同學(xué)練習(xí)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，
(1)操作情況如右圖所示，其中的錯誤是：
�、� ;② 。
(2)使用天平時先要調(diào)節(jié)橫梁平衡，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針如右上圖所示時，要使指針停在中央刻度線，應(yīng)該( )
A.將平衡螺母向右調(diào) B.將平衡螺母向左調(diào)
C.將游碼向右移動 D.在右盤中加砝碼
(3)若在測量過程中將最小的砝碼放到右盤后發(fā)現(xiàn)指針也如右上圖所示時，要使指針停在中央刻度線，應(yīng)該( )(各選項同上)
(4)當(dāng)天平平衡時.把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如下所示時，天平再次平衡.則礦石的質(zhì)量是_________g.
5.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動。小明對這種落體運動產(chǎn)生了探究的興趣，提出了兩個問題。
問題一：物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?
問題二：物體下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?
(1)針對問題一，你的猜想是：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)，且物體的質(zhì)量越大，下落越 。
(2)小明根據(jù)你的猜想，設(shè)計了如下實驗，請將實驗方案補充完整：
取質(zhì)量不同的物體放在 的高度(填相同或不同)，讓它們自由下落，比較所用的時間。
(3)請根據(jù)你的猜想，再設(shè)計一種實驗方案：取質(zhì)量不同的物體，讓它們自由下落，比較 。
(4)小明在探究問題二時，通過實驗，測量出同一物體分別從不同高度下落的時間如表。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關(guān)系。他猜想物體下落的高度與下落時間的平方成正比，若要驗證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?
高度 下落時間
hl tl
h2 t2
h3 t3
6.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學(xué)家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體氬，這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。
小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。
【設(shè)計實驗與進行實驗】
1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1：
2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ;
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;
4)算出水的密度
[中考物理實驗題練習(xí)]
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