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幼兒園小班學(xué)期個(gè)案追蹤記錄表

時(shí)間:2021-11-21 11:03:52 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

幼兒園小班學(xué)期個(gè)案追蹤記錄表

  與爸爸媽媽,家園一致地幫助徐許杰,教會(huì)他一些與同伴友好交往的技能技巧,如:想玩別人的玩具,要先對(duì)同伴說(shuō)一句有禮貌的話:“把你的玩具借給我玩一玩好嗎?”等等。以下是小編為大家整理分享的幼兒園小班學(xué)期個(gè)案追蹤記錄表,歡迎閱讀參考。

幼兒園小班學(xué)期個(gè)案追蹤記錄表

  觀察個(gè)案背景:

  幼兒姓名:徐xx 性別:男 年齡:5歲

  情況分析:從孩子的阿姨那里了解到,孩子從小由外婆一個(gè)人照顧。爸爸媽媽已經(jīng)離婚。孩子在婆婆的這種教育下也漸漸形成了任性、愛(ài)打人、脾氣暴躁等一些不良的行為習(xí)慣。隨著孩子的成長(zhǎng),媽媽擔(dān)心孩子的這些壞習(xí)慣會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。希望能通過(guò)老師的幫助,改掉這些壞習(xí)慣,幫助孩子愉快而正常的參與活動(dòng),形成良好的個(gè)性品質(zhì)。

  跟蹤時(shí)間:20xx年9月

  現(xiàn)象記錄:在自由活動(dòng)時(shí),孩子們總是帶來(lái)自己喜歡的玩具,徐許杰最喜歡玩玩具了,只要一有空,總是圍在玩具柜前張望、擺弄著。今天吃完飯,突然間聽(tīng)到一聲響亮的聲音,“這是我的汽車,不是你的!蔽遗ゎ^看去,只見(jiàn)徐許杰一手把汽車拿在手里,藏在身后,而一邊的龍龍心急的叫著。“徐許杰,你的玩具呢?”他對(duì)我的問(wèn)題不作答,其他小朋友連忙說(shuō):他沒(méi)有帶玩具的。是啊!我這才想起來(lái):徐許杰今天都沒(méi)有帶玩具來(lái),于是,我問(wèn)他:“你是不是最喜歡玩汽車呀?那你也把你最喜歡的玩具帶來(lái)幼兒園,和大家一起玩,好嗎?”看他不說(shuō)話,我繼續(xù)說(shuō):“這是龍龍的汽車,如果你想玩,應(yīng)該對(duì)龍龍說(shuō)什么呢?”在大家的幫助下,徐許杰不僅把玩具還給了龍龍,而且還對(duì)龍龍說(shuō):“我和你一起玩,好嗎?” 分析與措施:

  1、與爸爸媽媽,家園一致地幫助徐許杰,教會(huì)他一些與同伴友好交往的技能技巧,如:想玩別人的`玩具,要先對(duì)同伴說(shuō)一句有禮貌的話:“把你的玩具借給我玩一玩好嗎?”等等。

  2、讓爸爸媽媽為他準(zhǔn)備一樣喜歡的玩具帶到幼兒園,滿足孩子玩的愿望。 跟蹤時(shí)間:2012年10月

  現(xiàn)象記錄:大型玩具是孩子最喜歡玩的游戲,每次游戲前,我都要提醒他們聽(tīng)到信號(hào)及時(shí)來(lái)排隊(duì),比比誰(shuí)的動(dòng)作快?墒,總有幾個(gè)孩子要貪玩一會(huì)兒。記得徐許杰就是其中的一個(gè),叫人頭疼。今天,當(dāng)我一拍手,示意孩子排隊(duì)時(shí),沒(méi)想到徐許杰確是第一個(gè),他還興奮的提醒我:“我是第一個(gè)排隊(duì)的。”可還沒(méi)等我來(lái)得及高興時(shí),他卻又走開(kāi)了,走到隊(duì)伍的后面和其他孩子玩了

  分析與措施:

  1、肯定徐許杰能夠控制自己的行為,贊同他及時(shí)排隊(duì)的表現(xiàn),增加他對(duì)自己的自豪感。 讓他進(jìn)一步知道自己今后的努力方向。

  2、及時(shí)與爸爸媽媽聯(lián)系,請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)注徐許杰能否控制自己這方面的情況,能及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)

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