導(dǎo)語：在教學(xué)中小孩子總喜歡貪玩不愛學(xué)，以下是小編為大家分享的小學(xué)語文識字教學(xué)方法，歡迎借鑒！

　　識字是小學(xué)語文中很重要的一門課程，但是對于剛剛接受教育的兒童來說，往往會產(chǎn)生一種抗拒的心理。今天我們要說的就是如何讓孩子喜歡小學(xué)語文和識字這門課。

　　一、變換形式——“玩”中學(xué)

　　心理學(xué)研究表明:小學(xué)兒童的有意注意時間短,無意注意占優(yōu)勢。根據(jù)這一特征,要想在整個活動中保持學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,就不能只以單一形式進行,否則會把剛剛點燃的興趣火花給熄滅。引導(dǎo)學(xué)生變換形式,不斷滿足學(xué)生的好奇心,是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的重要措施。游戲是孩子樂意為之的活動。在小學(xué)語文課堂中,教師要找準游戲與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合開展游戲,使學(xué)生真正“動”起來,做到在玩中學(xué)習(xí),玩中思考,玩中創(chuàng)新。

　　二、教給方法——學(xué)會學(xué)

　　小學(xué)語文的教學(xué)要以動態(tài)形式呈現(xiàn)出來,而結(jié)果則以靜態(tài)形式存在于學(xué)生的主觀世界之中,為了孩子們都想學(xué),都會學(xué)。在教學(xué)中,應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)漢字的方法與規(guī)律。漢字是屬于表意文字,其中70%以上是形聲字。因此,正確掌握形聲字是完成小學(xué)識字任務(wù)的關(guān)鍵之一。

　　三、激發(fā)興趣——樂意學(xué)

　　興趣是調(diào)動學(xué)生積極思維、探求知識的內(nèi)在動力。有了興趣,學(xué)習(xí)就不是一種負擔(dān),而是一種享受。在小學(xué)語文教學(xué)實踐中,要注意選擇適合兒童年齡特征的話題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,使之樂意學(xué)。

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