欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)乘法的初步認(rèn)識(shí)課件

時(shí)間:2024-10-17 20:26:11 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)乘法的初步認(rèn)識(shí)課件

  電子課件與傳統(tǒng)的教科書相比,它的優(yōu)勢(shì)在于資源的豐富性和學(xué)習(xí)的自主性。電子課件的內(nèi)容非常豐富,包括課本、教案、練習(xí)、自測(cè)、參考書籍和相關(guān)案例等,就像一個(gè)小型圖書館,給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利,學(xué)生可以根據(jù)自己具體情況自由把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。下面小編為大家?guī)硇W(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)乘法的初步認(rèn)識(shí)課件,僅供參考,希望能夠幫到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)乘法的初步認(rèn)識(shí)課件

  小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)乘法的初步認(rèn)識(shí)課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生知道乘法的含義,初步掌握乘法算式的讀寫。

  2、會(huì)把相同加數(shù)的加法改成乘法;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力,滲透分類思想,讓學(xué)生在做中學(xué)。

  3、使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)自信心。

  教學(xué)重點(diǎn):識(shí)別相同加數(shù).

  教學(xué)難點(diǎn):理解乘號(hào)前后兩個(gè)數(shù)所表示的不同意義.

  教具準(zhǔn)備:多媒體。

  教學(xué)過程:

  一、講述故事,引入課題

  1.講述故事。

  冬天快來了,森林里的小動(dòng)物都出來活動(dòng)了。一天下午,它們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)比賽。山羊老師出了這樣一道題,2+2+2+2+2=?山羊老師的話剛說完,舌尖口快的小喜鵲就搶著大聲說“2+2=4 4+2=6 6+2=8 8+2=10”可是,小喜鵲還沒說完,一向被認(rèn)為行動(dòng)緩慢的小烏龜卻不緊不慢地說:“二五一十”,小烏龜說的答案反而在小喜鵲說出“等于10”的前面。

  2.提問導(dǎo)入。

  (1)故事里,誰算得又對(duì)又快呢?(小烏龜算得快)

  (2)為什么小烏龜算的快呢?你們想像小烏龜那樣算得又對(duì)又快嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)——乘法的初步認(rèn)識(shí)。

  (板書課題:乘法的初步認(rèn)識(shí))

  二、自主實(shí)踐,探索新知

  1.認(rèn)識(shí)“相同加數(shù)”

  師:孩子們,你們一定去過游樂場(chǎng)吧,好玩嗎?我們一起去看看都有什么好玩的?看主題圖44頁(yè),都有哪些游樂項(xiàng)目?你們喜歡嗎?

  (1)師:今天我們也來統(tǒng)計(jì)一下同學(xué)們都喜歡玩什么好嗎?我們先來看看咱們班共來了男女同學(xué)多少名?

 、倌信灿卸嗌偃?(列式板書)

 、谙矚g玩摩天輪的男女生共有多少人?

  ③喜歡玩過山車的男女生共有多少人?

  師:我們一起看看主題圖中玩各種游戲的各有多少人?

 、賵D中玩摩天輪的有多少人?(列式板書4+4+4+4+4=20)

  ②圖中玩過山車的有多少人?

 、蹐D中坐游覽車觀光的有多少人?

  師:孩子們你們解決問題的能力可真棒!

  (2)觀察、分類。

  師:觀察黑板上的算式都是用什么運(yùn)算解決的?

  請(qǐng)你根據(jù)加數(shù)的特點(diǎn),將黑板上的算式分類嗎?并和同桌說說為什么這樣分?

  師:誰能告訴大家,我們?yōu)槭裁窗堰@些算式分成兩組?

  加數(shù)個(gè)數(shù)不同。(板書:幾個(gè))

  “相同加數(shù)”(板書:相同加數(shù)),在一道加法算式中,加數(shù)都相同叫做相同加數(shù)。

  右邊一組的算式中,每個(gè)算式相同加數(shù)分別是幾呢?

  2.認(rèn)識(shí)“幾個(gè)幾”

  (1) 舉例幾個(gè)相同加數(shù)連加的算式,師板書。

  生1:連加算式。

  師:能直接告訴大家你寫幾個(gè)幾相加嗎?

  師小結(jié):看來把相同加數(shù)連加算式說成“幾個(gè)幾相加”真簡(jiǎn)便。

  生2:幾個(gè)幾相加,加法算式比較長(zhǎng)。

  (3)每個(gè)算式都用“幾個(gè)幾相加”來表示。

  提問:誰是相同加數(shù)及誰是相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。

  3.把加法算式改寫成乘法算式

  (1) 指出:40個(gè)2相加說起來簡(jiǎn)單,寫起來可真麻煩,如果要能寫得簡(jiǎn)單一些就好了!猜猜寫簡(jiǎn)單一些的算式要寫出哪兩個(gè)數(shù)來?這兩個(gè)數(shù)中間應(yīng)該添什么符號(hào)呢?

  (2) 板書算式。說明“×”叫乘號(hào),并說明乘號(hào)的寫法,先寫:左斜,再寫右斜。

  (3)另外一種寫法。

  (4)乘法算式表示的意義。(幾個(gè)幾相加)

  (5) 改寫乘法算式。(板書)

  4. 讀法。(板書)

  5.乘法各部分名稱。

  師:算式各部分都有自己的名字,那么乘法算式各部分名稱你們知道嗎?學(xué)生猜測(cè)。

  師:想知道正確的答案嗎?快去請(qǐng)教你們的小老師吧!打開書47頁(yè)。同桌互相學(xué)習(xí)當(dāng)當(dāng)小老師吧!

  師:誰想給全班同學(xué)當(dāng)老師?教我們乘法算式的各部分名稱?

  6.乘法的意義:求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算用乘法。(板書)

  三、鞏固深化,拓展思維

  1.基本練習(xí):

  師:乘法你學(xué)會(huì)了嗎?那老師可要考考你了,你們敢于接受挑戰(zhàn)嗎?

  書第46頁(yè)第3題

  書第47頁(yè)第3題

  2.開小火車改寫乘法算式。

  師:竟然沒有難倒你們,你們還敢繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎?

  3.判斷對(duì)錯(cuò)!

  師:我不服氣,能給老師一次機(jī)會(huì)再考考你們嗎?

  4.聯(lián)系生活實(shí)際理解乘法的含義

  師:在我們的生活中也可以看到用乘法表示的事物,你看這是什么?

  (1)藥盒10片×2板(媒體),猜里面的藥怎么放的?

  師:孩子們,你們都有一個(gè)聰明的頭腦,老師要用掌聲向你們表示祝賀,請(qǐng)認(rèn)真聽!

  (2) 開放練習(xí),發(fā)散思維。

  師:孩子們,你們都有一個(gè)聰明的頭腦,老師要用掌聲向你們表示祝賀,請(qǐng)認(rèn)真聽!×× ×× ××,請(qǐng)你也用這樣的掌聲為自己祝賀!你能聽出乘法算式嗎?

  5.找一找生活中的乘法

  在我們?nèi)粘I钪幸灿泻芏噙@樣能用乘法計(jì)算的問題。請(qǐng)大家找一找,說也行,表演也行。比一比,誰最先找到。

  四、課堂總結(jié),情知共融

  1.談收獲?

  2.師總結(jié):生活中處處存在著可以用乘法解決的問題。下課后,同學(xué)們仔細(xì)觀察一下家中的事物,看哪些問題可以用乘法解決,把你看到的,想到的對(duì)爸爸媽媽說一說。

[小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)乘法的初步認(rèn)識(shí)課件]

【小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)乘法的初步認(rèn)識(shí)課件】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課件教案(精選7篇)08-11

《乘法的初步認(rèn)識(shí)》的觀課報(bào)告09-25

《乘法的初步認(rèn)識(shí)》說課設(shè)計(jì)10-23

《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)10-05

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)05-19

小學(xué)軸對(duì)稱圖形數(shù)學(xué)課件04-28

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)案例09-18

小學(xué)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)09-24

關(guān)于分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)說課設(shè)計(jì)歸納09-24

電子商務(wù)初步認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告心得10-02