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六年級暴風雨閱讀答案
讀下面的短文，按要求做題。下面是小編收集整理的六年級暴風雨閱讀答案，歡迎閱讀參考��！
暴風雨
（法）拉法埃萊
�。�1）悶熱的夜，令人_______，我輾轉不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人_______。
�。�2）一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨， 甲 ，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
（3）狂風咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響， 乙 。
（4）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
�。�5）一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
�。�6）不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的_______軀體。
�。�7）從窗外射進來的第一束光線，報道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
�。�8）鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰， 丙 。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。
�。�9）常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠處林舍閃閃發(fā)亮， 丁 ，使人心潮激蕩。
�。�10）江山似錦，風景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。
�。�11）綺麗華美的春色啊，你是多么美好！
（12）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
�。�13）有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然那無與倫比的和諧的美。
1. 依次填入上文空白處的詞語，恰當的一組是（ ）
A. 疲憊 驚恐 窒息
B. 驚恐 窒息 疲憊
C. 窒息 驚恐 疲憊
D. 驚恐 疲憊 窒息
2. 根據文意，將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處（只寫序號）
A. 猶如在黑夜中哽咽
B. 猶如姑娘送出的秋波
C. 宛如剛從睡夢中蘇醒
D. 宛如天神聽到信號
答：甲處應填：________，乙處應填：_______，丙處應填：________，丁處應填：_________。
3. 第（6）段中“鏗鏘的樂曲”實指____________，“節(jié)奏單一的旋律”實指__________；這里所用的修辭手法是_____________。
4. 作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫了雨后的美景，其中寫聽覺的句子有：________；寫嗅覺的句子有：_________________。
5. 本文和高爾基的《海燕》都寫到“暴風雨”，將兩者作比較，判斷正確的一項是（ ）
A. 兩者都有象征意義。
B. 前者沒有象征意義，后者有象征意義。
C. 前者有象征意義，后者沒有象征意義。
D. 兩者都沒有象征意義。
6. 本文題為“暴風雨”，卻用相當篇幅描寫了雨后的美景，由此可見，作者意在表現_____________。（不得超過15個字）
答案：
1. C
2. 甲：D ；乙：A ；丙：C ；丁：B 。
3. 暴雨；小雨；比喻。
4. 鳥兒唱著宛轉的歌；艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。
5. B
6. 大自然無與倫比的和諧美。（意思對即可）
[六年級暴風雨閱讀答案]
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