托班教師除了教學(xué)，更多是要照顧孩子們的飲食起居，下面就是小編為您收集整理的托班教師育兒心得的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　托班教師育兒心得一

　　轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任托班老師已有1個(gè)多月了。在這段時(shí)間里，我深深地感受到托班寶寶的不同之處，心里不禁地為天下的母親產(chǎn)生欽佩之情。

　　我們班的寶寶都是第一次離開(kāi)自己的家里來(lái)到幼兒園，是人生的一個(gè)重要的起點(diǎn)。寶寶的各項(xiàng)能力都需要老師的關(guān)心和幫助，這也讓我對(duì)托班教育有了更新的認(rèn)識(shí)——生活就是教育。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，寶寶在入園時(shí)的情緒波動(dòng)較大，個(gè)別幼兒哭鬧的很厲害，還有寶寶會(huì)掙脫老師的手跑出去。為了保證孩子在園的安全，我們都會(huì)隨手關(guān)門(mén)。記得在一次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我剛把門(mén)關(guān)上，劉蘇暢就哭著喊起來(lái)：“老師，別關(guān)門(mén)！”隨后，她跑到門(mén)邊，用小手將門(mén)推開(kāi)，站在一邊哭了起來(lái)，再看看其他的孩子，他們也跟著哭起來(lái)。我趕緊說(shuō)道：“好，不關(guān)，老師不關(guān)門(mén)！”我一邊安慰著孩子們，一邊將門(mén)打開(kāi)。

　　為什么孩子怕關(guān)門(mén)？我在區(qū)域活動(dòng)時(shí)問(wèn)劉蘇暢：“為什么不讓老師關(guān)門(mén)呢？”“奶奶”他的小手指著門(mén)說(shuō)道。我恍然大悟，原來(lái)在孩子們的眼中，門(mén)關(guān)了，媽媽進(jìn)不來(lái)了，就不能接他回家了。

　　看到孩子們關(guān)門(mén)后的這些反應(yīng)，我不禁感受到慚愧。所以在平時(shí)和孩子們相處的時(shí)間里，我會(huì)更留意孩子們的語(yǔ)言和舉動(dòng)，常和孩子們抱一抱，親一親。讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生信任和依戀，讓孩子們喜歡上幼兒園。這樣就算是他們看著我關(guān)門(mén)也會(huì)覺(jué)得習(xí)以為常了。

　　我自己認(rèn)為托班教師要有足夠的耐心，因?yàn)橥邪嗄挲g小，他們的吃喝、拉撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事老師都需要耐心的引導(dǎo)，托班孩子理解能力差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉�，鬧矛盾，這時(shí)老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶，特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的寶寶，老師沒(méi)有耐心是不行的。新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰她，多和他們交流，讓自己在孩子心中有地位，而且玩的開(kāi)心，這樣會(huì)很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒穩(wěn)定下來(lái)，再慢慢引導(dǎo)他，培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣。多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)寶寶。作為托班教師需要細(xì)心觀察每一位寶寶的表現(xiàn)�？傊�，作為托班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎、耐心細(xì)致、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧。

　　托班教師育兒心得二

　　不知不覺(jué)中,進(jìn)到康娃班,帶了園里最小的寶寶--娃娃已經(jīng)近一個(gè)月了!想到當(dāng)初,知道自己要調(diào)到最小的班,帶那么小的孩子,心里還真是挺沒(méi)底的,當(dāng)然,要離開(kāi)原來(lái)所帶的班級(jí),也是特別的不情愿!可當(dāng)我真正的接到這個(gè)班起,我就知道我必須要對(duì)這個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)這個(gè)班里的所有孩子負(fù)責(zé)!由于我是第一次接這么小的班,對(duì)一些小班的各項(xiàng)活動(dòng)還不太了解,但為了這份責(zé)任,我也要為了做一名稱職的,優(yōu)秀的小托班老師而特別的努力!可因?yàn)榘嗬铿F(xiàn)在目前只有娃娃一個(gè)孩子,可娃娃在開(kāi)學(xué)的第一周還請(qǐng)了病假,現(xiàn)在的娃娃每天上午還會(huì)犯困,所以在教學(xué)計(jì)劃上的內(nèi)容基本上很少有正常進(jìn)行的!每天看著其他班的孩子和老師們的一節(jié)一節(jié)的上課,進(jìn)得著各項(xiàng)活動(dòng),說(shuō)實(shí)話,心里真是特別的著急!

　　這幾天的下午,娃娃的表現(xiàn)特別的好,有時(shí)我也會(huì)帶她進(jìn)行一些計(jì)劃中的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,雖然完成的不是很近人意,但我覺(jué)得,這應(yīng)該也是一種進(jìn)步吧! 看著娃娃那時(shí)開(kāi)心的小臉,我也會(huì)覺(jué)得特別的高興!

　　娃娃現(xiàn)在入園已經(jīng)近一個(gè)月了,雖然娃娃每天早上到園時(shí)還會(huì)哭鬧一下,但基本上已經(jīng)是"轉(zhuǎn)身就好"的狀態(tài)了,這和娃娃家長(zhǎng)的各項(xiàng)配合也有很大的關(guān)系,看到家長(zhǎng)對(duì)我這么的信任和放心,做為一名幼兒教師,不管自己帶的是大班還是小班,我都要對(duì)家長(zhǎng)的這份信任和放心負(fù)責(zé).也許,這就是我現(xiàn)在做為一名托班幼兒教師應(yīng)該做的事吧!

[托班教師育兒心得]