黑色的風(fēng)采觀后感800字
當(dāng)看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了！可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的黑色的風(fēng)采觀后感800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
黑色的風(fēng)采觀后感800字 篇1
《黑色的風(fēng)采》是由印度Applause娛樂(lè)、SLB影業(yè)聯(lián)合制作的122分鐘劇情影片，歡迎大家閱讀小編整理的黑色的風(fēng)采觀后感吧！
還記得海倫·凱勒的故事嗎？海倫自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。海倫一生寫(xiě)了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)。還記得我們?cè)谥袑W(xué)的英文課本這個(gè)的情節(jié)嗎：海倫小時(shí)候玩水時(shí)，她的老師不斷地在她手上寫(xiě)著“Water”，那一瞬間，世界在海倫面前打開(kāi)了窗戶(hù)。
而《Black》則有“抄襲”嫌疑，因?yàn)樗v述了幾乎相同的故事，甚至連“Water”的細(xì)節(jié)都相同。有所差異的是：背景換成了生活在印度的盎格魯移民家庭，女孩換作了米歇爾（Rani Mukherjee扮演），老師換成了德布拉（Amitabh Bachchan，大B扮演）。此外，本片也增添了這樣的感人情節(jié)，當(dāng)成人的米歇爾得知德布拉因患有老年癡呆癥而失去記憶后，毅然擔(dān)負(fù)起教導(dǎo)德布拉重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的重任，就像德布拉在這幾十年所的一樣——
這樣的文，顯然并不能說(shuō)明影片的精髓！影片里的孤寂、窒息、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)，這些元素本身，更多地，需要我們的全心地投入才能深刻地感受到。
因?yàn)槭潜憩F(xiàn)殘疾人的生活的，所以本片并沒(méi)有采用傳統(tǒng)的載歌載舞的鮮艷色調(diào)。整部電影的色調(diào)都顯得昏暗，壓抑感貫穿始終難以消除。
也正是這種色調(diào)，使得影片看起來(lái)是如此的動(dòng)人心魄：無(wú)論是用來(lái)表現(xiàn)米歇爾的“黑暗”的世界；還是主角的種種努力，去體驗(yàn)在我們看來(lái)再平常不過(guò)的事情：將單詞“水”和實(shí)物相連，理解“媽媽”、“光明”的含義，感受雪花的冷暖，認(rèn)識(shí)到“Black”不僅僅是黑暗，更是成功者的戰(zhàn)袍（指畢業(yè)裝）；或者是表達(dá)長(zhǎng)大成人的米歇爾對(duì)愛(ài)情的向往：在妹妹成婚后，她穿起了鮮艷的紅色衣服，（還記得《辛德勒名單》中的小女孩的一抹紅色嗎？）……
忍不住會(huì)多想些：為什么這部影片會(huì)讓我們感動(dòng)？毫無(wú)疑問(wèn)，少不了主角的努力和堅(jiān)強(qiáng)，然而從另一個(gè)角度想想：是否也是因?yàn)檫@樣的“成功”例子，在現(xiàn)實(shí)中太少了？！
現(xiàn)實(shí)生活中，肢體殘缺的人，一旦做出一番事業(yè)，都會(huì)讓我們深受鼓舞：殘奧會(huì)、張海迪、千手觀音、霍金，莫不如是；但在更深入想想：像本片這樣失去了認(rèn)知和表達(dá)能力的人，又能有幾個(gè)我們所能耳熟能詳?shù)腵？——也許更多地等待他們的，并不是“看見(jiàn)”光明，更多地是走向沉淪。
從這個(gè)意義上講，米歇爾真得是幸運(yùn)的——富裕的家庭、偉大的母愛(ài)、（因自己的死亡而將愛(ài)轉(zhuǎn)移到米歇爾身上的）有能力的老師，這一切，使得她的生活發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，為以后的“奇跡”創(chuàng)造了基礎(chǔ)！
而，作為正常人，我們的這些愛(ài)，又會(huì)去到哪里，是否真得永無(wú)止境？
也許，盡可能地不違背良心，盡可能地關(guān)心家人和周邊，能做到這個(gè)程度，足矣！ 這也算是《黑色的風(fēng)采》給我們的另一個(gè)啟示吧！
黑色的風(fēng)采觀后感800字 篇2
與其說(shuō)這是一部電影，不如說(shuō)這是一部長(zhǎng)篇的舞臺(tái)話(huà)劇，說(shuō)到印度，人們就會(huì)聯(lián)想到英國(guó)。這部片子，無(wú)疑充滿(mǎn)了英國(guó)風(fēng)情，很多時(shí)候不得不贊嘆這個(gè)發(fā)展中國(guó)家無(wú)論在編劇還是導(dǎo)演，甚至到演員.都超越中國(guó)。
這部電影制作成本并不高，場(chǎng)景幾乎只圍繞一棟私人別院與學(xué)校，幾乎所有的拍攝都在室內(nèi)進(jìn)行，其它一切都靠演員的肢體與內(nèi)在去演繹這部影片。
米歇爾從出生就是一個(gè)聾啞，盲童，在無(wú)聲與黑色的世界中度過(guò)了8年，她恐懼的活著，對(duì)世界一無(wú)所知的她更像一位精神病患者，像動(dòng)物一樣的茍活著，她的出生無(wú)疑是可悲的，而這個(gè)幸福的家庭從此陷入極大的痛苦中，正當(dāng)全家絕望時(shí)，出現(xiàn)了一位她人生中的唯一一位導(dǎo)師，從此她的命運(yùn)開(kāi)始得到徹底的改變，他將她從黑暗帶出了光明，他指引了她前進(jìn)的道路，教她懂得做人應(yīng)有的尊嚴(yán)與自我。她最終花了40年的時(shí)間，從英國(guó)的一所正常的全日制大學(xué)成功的獲得了學(xué)位。米歇爾又是幸運(yùn)的，她有一位偉大的母親與導(dǎo)師，才會(huì)獲得這樣受人尊重的人生。看完整部片子，這無(wú)疑是印度版的海倫-凱特。
整部電影讓我們看到了人性光輝的一面，尤其在現(xiàn)在這個(gè)人性極度缺失的當(dāng)今社會(huì)下，更加襯托出愛(ài)存在這個(gè)世界的重要意義，愛(ài)是偉大的，愛(ài)能改變一切。
影片不斷的提醒我們字典里不應(yīng)該有“不可能”，米歇爾穿著學(xué)士服在畢業(yè)典禮上用著手語(yǔ)那段精彩發(fā)自?xún)?nèi)心的演講時(shí)，無(wú)疑看過(guò)的人都禁不住潸然淚下，是的。知識(shí)就是一切，知識(shí)能改變一個(gè)人，尊嚴(yán)與自我永遠(yuǎn)不能拋棄。
其實(shí)人生很簡(jiǎn)單，人的能力有限，我們總是用各種理由去說(shuō)服自己，給自己各種借口，事實(shí)上我們似乎真正專(zhuān)注于一件事情過(guò)？
此片推介給正在為人父母的朋友看，也推介給所有矛盾與迷茫的朋友。
這部片子看了很久后才寫(xiě)影評(píng)，我想說(shuō)的是，改變了我對(duì)過(guò)去的看法，讓我為自己行動(dòng)起來(lái)，是她教會(huì)我要去做自己。所以苛刻的我給這部影片滿(mǎn)分。
用米歇爾的一句話(huà)結(jié)束這篇影評(píng)：你們用20年，我用40年去獲得。
黑色的風(fēng)采觀后感800字 篇3
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的生活會(huì)是怎樣的，小時(shí)候看到海倫凱勒的事跡時(shí)僅僅驚嘆她的成功跟不可思議，其背后的艱辛與努力從沒(méi)有深入想過(guò)。電影給了我一個(gè)契機(jī)，去了解一個(gè)沒(méi)有聲音沒(méi)有色彩的世界，我沒(méi)有辦法親身體驗(yàn)，但看到女主人公的生活可以窺探一二，無(wú)法想象一個(gè)全黑安靜的環(huán)境將會(huì)是多么地令人窒息與恐懼，仿佛被世界遺棄，陷入一片無(wú)盡的混沌。藍(lán)天白云，歡聲笑語(yǔ)……一切從來(lái)沒(méi)有過(guò)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)過(guò)。黑暗靜謐的環(huán)境，不知何處所潛伏的危險(xiǎn)，也許身體上帶來(lái)的傷害遠(yuǎn)不如心靈上的孤寂感，都說(shuō)人是群居動(dòng)物，那一個(gè)如此令人窒息的環(huán)境讓一個(gè)孩子如何適從，或許只有以所謂的任性，橫沖直撞，傷害身體的方式來(lái)證明自己的存在，來(lái)消除不斷吞噬自己的無(wú)盡黑暗……
影片最感動(dòng)的地方莫過(guò)于小米歇爾第一次觸碰到水的那一瞬間，水流是如此溫柔地劃過(guò)指尖，沉甸甸的，仿佛承載著生命的重量。那一瞬間，她在想什么，或許是在好奇這是什么，這是長(zhǎng)什么樣子的，那一刻她的臉上帶著茫然，好奇，或許還有一絲絲驚喜，全然沉浸在自己的世界中，撫摸探尋著這闖入她黑暗世界的一抹溫柔，一縷生機(jī)。整個(gè)過(guò)程讓人不禁落淚，心疼的同時(shí)也欣慰，她的人生里不再是那鋪天蓋地沉重的黑暗，一股潺潺的流水帶著世界的精彩與奇妙緩緩流入她的生命，以獨(dú)特的方式帶她進(jìn)入我們的世界，一個(gè)絢麗多彩，遠(yuǎn)離窒息孤獨(dú)的世界。
后來(lái)的一切都是那么地順理成章，她慢慢融入周?chē)氖澜�，曾�?jīng)臉上的茫然無(wú)措，驚慌恐懼早已消失不見(jiàn)，在老師的保駕護(hù)航下過(guò)著一個(gè)正常女孩子喜怒哀樂(lè)的生活，前進(jìn)的道路仍舊遍布荊棘，曲折坎坷，失意過(guò)，沮喪過(guò)，甚至一度想要放棄過(guò)，但她何其幸運(yùn)擁有一個(gè)如此愛(ài)她的老師，不斷鼓勵(lì)她，支持她，引導(dǎo)她，她漸漸地開(kāi)始得心應(yīng)手，過(guò)得越來(lái)越好，直至有一天，老師走了……落寞么？傷心么？肯定是會(huì)有吧，但人生的路總是要自己走的，沒(méi)有誰(shuí)可以陪你一路走下去，老師曾在她最艱難無(wú)助的時(shí)候出現(xiàn)，如牽引稚兒學(xué)步般將她送上屬于她的人生之路，功成身退，她所能做的，只有帶著老師對(duì)她的殷切期望不斷走下去，她也做到了，她過(guò)得很好。
影片最后一個(gè)高潮是老師得了帕金森健忘癥，米歇爾像幼時(shí)老師幫助自己一般，耐心溫柔地牽著老師的手，一點(diǎn)點(diǎn)喚醒老師的回憶……影片結(jié)束了，我的心情久久不能平靜，我無(wú)法想像如果我看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)會(huì)陷入怎樣的瘋狂之中，可能是擁有過(guò)之后再想像著失去是件很痛苦的事情吧，既然不能承受，唯有好好珍惜。想想，能用眼所看，用耳傾聽(tīng)是件多么幸運(yùn)的事啊，用眼睛記錄下這世界的壯麗之景，生活中的點(diǎn)滴幸福鏡像；用耳朵傾聽(tīng)世間的純美之音，親人在耳畔的殷切關(guān)懷。我想，每個(gè)人生命中都會(huì)有如同米歇爾的老師一樣的存在，也許是親人，也許是朋友，更有甚者是路邊偶施善念的陌生人，羔羊尚能跪乳，烏鴉尚能反哺，何況人乎？所以，在一切還來(lái)得及的時(shí)候，在你還擁有的時(shí)候，珍惜你所擁有的一切，好好看這個(gè)世界，好好聽(tīng)這個(gè)世界，心懷感恩，用心去感受，去擁抱這個(gè)美麗的世界！
黑色的風(fēng)采觀后感800字 篇4
我不知道現(xiàn)代心理學(xué)是什么時(shí)候開(kāi)始探求人類(lèi)意識(shí)和知覺(jué)系統(tǒng)的，現(xiàn)在的科學(xué)家應(yīng)用各種精密儀器，探測(cè)電磁波、紅外線這個(gè)波那個(gè)波，但是他們的論文只是一再地印證而已，毫無(wú)建樹(shù)，因?yàn)?500多年前，佛祖就憑一具肉身坐在菩提樹(shù)下而了知這一切，佛陀告訴他的弟子們，人與環(huán)境接觸，計(jì)有六根：眼、耳、鼻、舌、身、意，與之對(duì)應(yīng)的是外六塵：色、聲、香、味、觸、法；我們還在為第六意識(shí)而爭(zhēng)論不休，佛陀和他的弟子們?cè)缫寻训谄咦R(shí)、第八識(shí)論述的清清楚楚。佛且告訴眾生，你們了知的都不完整，那不是真相，由于不了知而處在無(wú)明之中，不斷地輪回，如果真正想要知道世界的真相，必須把自己的一切打碎重來(lái)。
很少人仔細(xì)觀察過(guò)自己的六根，雖然人人都有，天天在用，人生滋味都在其內(nèi)，但沒(méi)人理會(huì)。你看到一堵墻，你怎么知道不能穿過(guò)它？你還能記得什么時(shí)候知道桌子不能吃的？腦后的風(fēng)聲會(huì)讓你縮頸躲閃你想過(guò)這個(gè)動(dòng)作嗎？其實(shí)這都是六根互相作用的結(jié)果，眼根與身、舌的互動(dòng)，耳根與身根的互動(dòng)，很多時(shí)候六根互動(dòng)不用過(guò)腦，比如嚇一跳這類(lèi)只是脊柱反射，但是，總不過(guò)腦子就不對(duì)了，佛說(shuō)，大家最好多用用腦子，很多人誤會(huì)盲人摸象的故事，以為只是說(shuō)各執(zhí)一端的問(wèn)題，非也，我們每個(gè)人都有六個(gè)盲人，就是我們的六根，任何外在的事物都是一頭巨大的象，要想知道大象的樣子，最好用腦子把六個(gè)盲人的報(bào)告綜合一下。
“色”是一種具有波粒二相性的波動(dòng)，也就是可見(jiàn)光，現(xiàn)代人都已經(jīng)知道那并非實(shí)相，紅外紫外伽瑪線我們都看不到，但它們大量存在；“聲”是空氣的波動(dòng)，聲納是水的波動(dòng)，同樣存在感知范圍有限的問(wèn)題，蝙蝠天天在唱歌，人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)；“香”是物體揮發(fā)的部分分子，“味”也是分子，我們感知的是分子內(nèi)部的波動(dòng)，這兩類(lèi)感知范圍就更少了，少得可憐，一只手?jǐn)?shù)的過(guò)來(lái)，我們不知道二氧化碳的味道，也嘗不出鐵和鋅的不同；“觸”是最堅(jiān)實(shí)的，但也是最受蒙蔽的，我們不知道那些也只是波動(dòng)，只不過(guò)波動(dòng)的足夠快，你以為那是堅(jiān)實(shí)的，對(duì)其中細(xì)微的差別，全然不顧�？傮w而言，人類(lèi)所知覺(jué)到的，對(duì)于真實(shí)的世界而言，信息量大概不足百分之一，還不及一個(gè)盲人摸著象尾巴。
大概是這樣的，眼耳鼻舌身意，所接受的信息量是遞減的，正常的人無(wú)法想象，喪失任何一種知覺(jué)器官的世界，假如喪失兩種，而且是最管用的兩種，就是盲聾雙障，不止“潮汐與蟬聲傳來(lái)的訊息”一片朦朧，所有的信息都是朦朧的，你與世界將無(wú)法交流，海倫凱勒之所以偉大，不在于其寫(xiě)了幾本書(shū)、會(huì)幾國(guó)語(yǔ)言，而在于以盲聾之身而能成為一個(gè)正常人，只有千萬(wàn)億萬(wàn)分之一的幾率，我看到一份資料上說(shuō)，19世紀(jì)一位羅拉小姐，眼耳鼻舌都不管用，最終能學(xué)會(huì)閱讀和簡(jiǎn)單的算術(shù)，已是偉大的奇跡。
《黑色的風(fēng)采》導(dǎo)演在創(chuàng)作初期采訪印度的海倫凱勒學(xué)校，才知道正常人用一天就能學(xué)習(xí)的東西，盲聾可能要用上整年甚至多年，片中女主角在結(jié)尾演講時(shí)對(duì)同期畢業(yè)的學(xué)生們中感嘆，你們走過(guò)這段路用了20年，而我用了40年，如果她沒(méi)有幸運(yùn)地碰到老師，這完全的黑暗沉寂不知道要持續(xù)多少年。
電影的音樂(lè)很煽情，情節(jié)催人淚下，有人當(dāng)勵(lì)志片看，未嘗不可，但我覺(jué)得還是當(dāng)論理的電影比較好，或者當(dāng)教學(xué)片也可，把自己當(dāng)成盲聾，去設(shè)身處地感覺(jué)一下，只憑手指如何與這個(gè)世界交流。
從電影本身來(lái)說(shuō)，本只想給個(gè)推薦，但從故事題材來(lái)說(shuō)，很少有導(dǎo)演涉及這個(gè)領(lǐng)域，大家都該看看。
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