《匆匆》是朱自清的一篇膾灸人口的散文，閱讀這樣一篇文章，應(yīng)該是一次很好的心理享受與情感體驗(yàn)。下面是小編為大家推薦語(yǔ)文匆匆課件的內(nèi)容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

　　一、名言欣賞，激趣引入

　　指名背誦課前搜集的惜時(shí)的詩(shī)詞、文章、名言、警句。

　　師：是��！時(shí)間轉(zhuǎn)眼就流逝了，盡管人們知曉了時(shí)間的可貴，可是卻無(wú)法挽回已逝去的時(shí)日了。80年前的一位年輕人也和我們有同樣的感覺，這個(gè)人就是朱自清。我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇文章《匆匆》。（板書課題）

　　二、讀通課文，整體感知

　　1．課件：播放《匆匆》朗讀作品，學(xué)生欣賞完后回答，這篇文章告訴我們什么？

　　2．自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，要讀正確讀通順．

　　3．指名讀文，糾正字音和斷句不準(zhǔn)的地方。

　　4．自學(xué)生字新詞，檢查學(xué)生對(duì)下列詞語(yǔ)的理解：確乎、涔涔、頭腦脹痛、潸潸、凝然、徘徊。

　　5．練習(xí)讀通課文，難讀的地方要反復(fù)讀幾遍。

　　6．練習(xí)把課文讀熟，指名讀給大家聽。

　　7．你對(duì)課題怎么理解的？課文先寫什么，接著寫了什么？

　�。ǖ谝蛔匀欢翁岢鰡栴}，二、三、四自然段寫日子悄然而去，匆匆而逝，我心中充滿惆悵和傷感。）

　　三、自主感悟，初步理解。

　　1．選擇自己喜歡的讀書方式（如輪讀、范讀、小組讀、默讀等）讀課文。畫出最能體現(xiàn)時(shí)光特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　2．畫出感悟深的句子，在能讀懂的句子旁邊寫寫批注。讀不懂的地方，做上讀書記號(hào)。

　　3．小組之間交流一下讀書體會(huì)，討論討論不懂的問題。

　　4．組長(zhǎng)記錄小組內(nèi)解決不了的問題。

　　四、讀書體會(huì)，感悟?qū)懛?/strong>