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描寫考試的片段
考試從來沒有這樣坐著考過，這樣坐著怎么考——-雖說心中有疑惑，但心中仍然緊張。以下是“描寫考試的片段”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
1、通過這次考試，讓我感受到了考好的那種心情�？己脮r心里就想吃了蜜一樣，不，應(yīng)該說比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種喜悅是任何語言都無法形容的，這就是我考試后產(chǎn)生的感想。
2、總算考完了。試卷上那些花了幾百萬個腦細胞背下來的答案，幾乎在鈴聲響的那一剎那都奉還給了老師和編書的好心人了。現(xiàn)在的任務(wù)，就是把那張考得不很好也不很賴的卷子給爸爸大人審閱。
3、教室里一片“沙沙沙”的寫字聲，也有的手托下巴、側(cè)著腦袋、緊皺雙眉在思考。考場就是戰(zhàn)場，這話一點不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎？
4、原來錯在這兒！我恍然大悟，忙提筆劃去了錯誤答案。這時數(shù)學(xué)老師突然大吼一聲停筆！收卷！”后排的數(shù)學(xué)尖子興奮得一躍而起，一把奪過我手中的考卷。霎時，我的心中有一片東西轟隆隆倒了下去。
5、沒拿到試卷的同學(xué)叩頭祈禱，幾個拿到試卷但成績不理想的愁眉苫臉，唉聲嘆氣，只有那幾個得100分的，笑得臉上幵了花。
6、下午放了學(xué)，同學(xué)們便像一窩蜂似的機在辦公室的窗臺上，爭著向老師打聽自己的分數(shù)。
7、我準時走進“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”賽場，參賽隊員早己落了座，我趕緊找到自己的座位號坐了下來。這時我發(fā)現(xiàn)我的座位正好在前，置身于監(jiān)考老師的眼皮下，我的心頓時緊張起來。
8、比賽結(jié)束了，課也上完了，同學(xué)們對古詩的印象加深了，對語文課的熱愛之情增加了。那熱烈的場面，深深地留在我們心中。
9、高中時一次政治考試，最后一排一男生將課本攤在大腿上奮筆疾書，不料監(jiān)考如亂馬般悄無聲息繞到其后，輕撫其肩。該生驚覺，面不改色曰：對不起，桌子里東西太多，放不下，只好讓它待在腿上。隨即低頭繼續(xù)疾書。全班皆暈倒。
10、上個星期五我們進行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了5分，光作文就被扣掉了12分；數(shù)學(xué)97分，還算說得過去；英語雖說只考了5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分數(shù)相對來說在班里面不怎么低�？傊�，我對這次期中考試的成績很不滿意。
11、早自習(xí)，老師走進教室，對大家宣布：“第二節(jié)課考試�！蔽翌D時緊張了起來。第一節(jié)課我心不在焉，光想著第二節(jié)課考試的事情。第二節(jié)課鈴聲一響，老師拿著雪白雪白的卷子走進教室，當卷子發(fā)到我的手里時，腦子一片空白，就更緊張了，忐忑不安！我看同學(xué)們都認認真真審題、做題。我想起了老師考試前說要認認真真仔仔細細的審題、做題，不會的題目先空一空。我便開始仔仔細細的審題，再認認真真的做題。一看，這些題目都是平時學(xué)習(xí)過的，復(fù)習(xí)過的，我的心情終于慢慢平靜了下來。隨著時間的流逝考試時間到了，我也寫完了，我的心也放下了。我明白了一個道理，只要平時好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)考試就不緊張了。
12、當我的手又一次觸到課本時，我突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友王萌正在朝我看，頓時，我感到一種莫大的羞愧，渾身冒出冰冷的汗珠。我仿佛看到了許多雙驚愕的眼睛，啊，多么可怕！我這是在欺騙自己，欺騙老師還有朋友！如果事情被揭穿，他們會怎樣看我……更重要的是我將失去誠實的品德。想到這里，我趕緊縮回手，閉上眼睛，努力使自己平靜下來，然后又集中精力思考起來……
13、第一節(jié)課，英語老師走了進來，說：“這次我們班99有很多人，好像還有5的，是誰��！”前后同學(xué)都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣5分！”同桌羨慕地說：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅。
14、我把文章謄寫在稿紙上，認真地檢査起來。當我發(fā)現(xiàn)在立意、條理、語言表達等方面確實沒有差錯時，這才長長吐了一口氣。鐘聲響了，我雙手捧著文稿交給了監(jiān)考老師。
15、我覺很緊張，自己的整個神經(jīng)緊繃了起來，心里也像十五個水桶打水一樣七上八下的。平時在家和學(xué)校好好學(xué)習(xí)好好復(fù)習(xí)的話，在考試中就不會有現(xiàn)在的情形。��！要是我認真復(fù)習(xí)，不把太多的精力都用在玩上的話，那該有多好��！我又記起爺爺“要會合理運用時間”的話來，我平時真不該那樣做。想到這，才體會到只有平時踏踏實實的掌握好學(xué)過的知識，舉一反三的復(fù)習(xí)，才不會在考場中出現(xiàn)像現(xiàn)在這么緊張的情況，可是后悔這兩個字可不是這么容易說出口的��！
16、今天，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說：“李堯，你語文數(shù)學(xué)英語第一，9”什么，我數(shù)學(xué)才89！我問：“那你三科多少分？”莫芷堯說：“我語文數(shù)學(xué)英語”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
17、我感覺自己考得還不錯。令我翹首企盼的成績也揭曉了，可卷子一發(fā)來，出乎意料的事情發(fā)生了�！�33”這兩個鮮紅的、顯眼的數(shù)字映入我的眼簾，在那一瞬間，我目瞪口呆。我原以為是發(fā)錯卷子了，但仔細一看是我的名字。我的心砰砰亂跳，兩手不禁顫抖起來。拿起卷子上下一看，那一個個紅錯叉像一把把堅韌無比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是選擇題沒寫在指定的格子里，導(dǎo)致四十五分的題一分也沒給。
18、三年級上冊時的一次語文考試，我永遠也忘不了。隨著鈴聲的響起，開始考試了，我皺著眉頭，心里小聲嘟囔著：這個題怎么做？我左顧右盼也看不到同學(xué)的答案，我又想，隨便寫一個吧，反正也扣不了幾分。做完了以后，我連檢查也不檢查直接交了上去。卷子發(fā)下來的時候，我一看結(jié)果是67分，慘不忍睹。我心想：如果我考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)；如果我能仔細做；如果我能認真檢查……但我現(xiàn)在無論說多少個如果，我都不可能再去考一次，再重新又一次新分數(shù)了。
19、不久，公布考試成績。一陣鋪天蓋地的自責聲在所難免，尤其那些圖謀不軌的同學(xué)，本以為高枕無憂，可是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，再加上老師早已練就了火眼金睛。而那些名落孫山的同學(xué)則一百零N次地發(fā)誓：以后要改過自新，發(fā)奮圖強，甚至要臥薪嘗膽、鑿壁輸光地好好學(xué)習(xí)，以枕戈待旦的精神迎接，下一次考試！
20、他緊鎖眉頭，時而査看試卷上的題目，時而用鉛筆在草稿紙上勾畫著，可是怎么也找不到解題的線索，急得他抓耳撓腮。
21、開始考試了，我的心里忐忑不安，深呼吸，準備做題。我緊張地寫著，突然出現(xiàn)了一道題，我的腦子“嗡”的一下變得一片空白，怎么想也想不到答案。怎么辦呢？這可是最后一道題�。∵�是基礎(chǔ)題�。±蠋熥寷]做完卷子的同學(xué)快點，快下課了。我左思右想，突然在下課那一瞬間，我想出了答案，并迅速寫了上去，呼，終于放心了。
22、試卷發(fā)下來了，教室里鴉雀無聲。同學(xué)們打幵試卷，緊張地瞄了一下卷面上的試題，喲，還真難呢！而且題量這么多，整整四大張！大家不由得輕輕地嘆了一聲，也顧不得多想，就立刻動手做起來。教室里一片沙沙沙的寫字聲，也有的手托下巴，側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在思考�？紙鼍褪菓�(zhàn)場，這話一點不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎？
23、考試的俄文我得了很高分，而閱讀不理想，基礎(chǔ)知識還扣了好多分，唉！可能我語文本來就不好。閱讀的概括主要內(nèi)容我總是寫的不全�？磥碓谡Z文上我得多下功夫才能得高分，而數(shù)學(xué)沒的說。英語因為沒發(fā)卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。
24、這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數(shù)。
25、中午聽說試卷批出來了，教室里“求神”的、“拜佛”的、“燒香”的，到處都是。
26、終于熬到領(lǐng)卷紙的日子了，這次成績一下來，我差點興奮的跳了起來，原因嗎，可想而知。
27、總的來說，這次考試數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該可以考滿分的，語文也至少應(yīng)該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運呀！我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了！
28、我一看那一打白花花的卷子，心里就禁不住的忐忑不安起來，會不會做？有沒有復(fù)習(xí)到……唉，還是聽天由命吧！開始發(fā)試卷了，我快速地看了一遍，還好，大部分都會做，我的心稍微平靜了一下，開始答題了，前面的題目答得都很順利，只是短文里聯(lián)系上下文解釋詞語有點吃力，我絞盡腦汁也想不出“淺嘗輒止”的意思，這可怎么辦啊？我急得滿頭大汗，突然我想到，媽媽給我買的卷子上就有這個詞，我快速回想這個詞是什么意思，��！終于想起來了，我心里非常激動，有說不出來的高興。哈哈，終于做完了，我心情也輕松下來。
29、數(shù)學(xué)我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是“5和50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎么會選擇打?qū)μ柲�，我真是糊涂啊！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數(shù)，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……
30、考試必要技巧：三長一短選最短；三短一長選最長；長短不一要選B；參差不齊就選D。以抄為主，以蒙為輔，蒙抄結(jié)合，一定及格。
31、“叮鈴鈴”考試鈴響了，我的心情非常復(fù)雜，即希望通過考試來檢驗我的學(xué)習(xí)成績，又害怕考得不好。老師把試卷發(fā)下來，我緊張的做起題來。開始的幾道題很簡單，我很快就做完了，但接下來越來越難，我被一道題困住了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，兩頰漲得通紅，差點把含在嘴里的筆咬掉。對了，老師不是說過答案就藏在文中，要多讀幾遍題，說不定就會找到。我趕緊又仔細讀了幾遍題。啊！我找到答案了！難題終于解決了，我臉上露出勝利的微笑。
32、第二天，一看到語數(shù)英三門老師走過來時，我心里總是有一種怪怪的感覺。一直到第二天下午，英語老師才報分數(shù)，開始報了某某某100分、某某某100分，98分，98分，5分，97分。我的心像是提到了咽喉一樣。終于，“孫婕97分”。我才松了一口氣，心想，如果語數(shù)也能考97分就好了。頓時，大家有的笑瞇瞇，有的低下了頭。我也興奮了，因為我英語分數(shù)超過了媽媽給我定的95分的目標。
33、頓時，仿佛全考場所有的眼睛都看著我，向我投來責備的目光，我只覺得眼前一片漆黑，心里有說不出的慚愧和后悔。
34、這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想！
35、我把試卷粗粗地看了一遍，心里比較平靜了，但還有些慌。時鐘嘀嘀嗒嗒地響著，伴隨著我的筆尖的沙沙聲。我埋頭算著……好，一道題，又一道題，做完了，全做完了。我最后又細細地檢査了一遍，就走上講臺第一個交了卷，只聽得張老師說九分四十五秒！”
36、薄薄的兩頁文稿，今日似乎顯得特別沉重，啊，這哪是一般的文稿，我雙手捧著的是全班四十四個同學(xué)的熱切期盼，是培育我多年的一顆園丁之心�。�
37、競賽結(jié)束了，同學(xué)們向我祝賀，問我有啥體會，我說，奧林匹克競賽，不光考你的智力，而且還考你的綜合素質(zhì)；你的素質(zhì)高，不僅不怕考，而且還會考出好成績！
38、正當我得非凡的時候，監(jiān)考老師走到我的桌子邊，順手拿起我的卷子看了一下，“這反面的題怎么不做？是不會嗎？”“什么？反面還有題？”我一緊張，渾身冒起汗來，我不敢多問，急忙要過卷子，趕緊投入了“戰(zhàn)斗”�？上t了，沒過幾分鐘，交卷的鈴聲響了，考卷被監(jiān)考的老師無情地收走了……
[描寫考試的片段]
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