尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《恩師精神伴我行》。

　　工作中有人稱我為好老師，那是因為十幾年前我愛到了一位好老師的培育，是他在我心中種下了長大后成為一名好教師的種子。今天我站在這里給大家演講，不為榮譽，更不為宣揚我有多么優(yōu)秀，我要將這寶貴的幾分鐘留給我敬愛的恩師——李作剛老師，講述他作為一名普通的人民教師的事跡。

　　李作剛老師，家住韓集鎮(zhèn)曹樓村，是曹縣二中的一名普通教師，我的中學(xué)班主任。他生前曾被很多人稱為傻，稱為神經(jīng)病，但我要說他是一位好老師，是一位當(dāng)之無愧的人民滿意的好教師。

　　1995年曹縣二中迎來了方圓十幾里的三百多個農(nóng)村孩子，我是其中一員，迎接我們的第一位老師就是他，五十多歲，衣著樸素，和善親切，就如家里的老父親。后來就是他陪伴我們度過了六年美好的中學(xué)時光。

　　從初一到高三，他帶我們做操，給我們上課，陪我們晚自習(xí)，六年如一日。更特別的是周末和暑假別人休息，他卻要給我們義務(wù)上課。他常說離了學(xué)校不知自己還能干什么。每到周末他就將我們召集到正對大門的那棵大如巨傘的老榕樹下，我們圍坐在他的身邊，聽他講《三國》，話《紅樓》，談天說地，話古論今，他鏗鏘有力的話語如滔滔江河在學(xué)生心中翻騰、激蕩，激起了“我要成才”的堅定信念，激起了“我要為國棟梁”的遠(yuǎn)大理想！時至今日，我時常想起那棵老榕樹， 想起我們師生圍坐在老榕樹下暢談理想的場面。

　　在李老師的感召下，好幾位老師加入了義務(wù)上課的行列，施平海老師，鹿洪景老師，李繼紅老師，劉翠竹老師等等，他們都曾在休息日給我們送知識，陪我們歡笑，陪我們成長。李老師的行為不僅點燃了一批孩子的夢想，也造就了一個有奉獻(xiàn)精神的教師團(tuán)體。那時曹縣二中學(xué)子成群，老師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的專心。

　　李老師就這樣終日待在學(xué)校，將全部精力用在了學(xué)生身上，一家?guī)卓趦H靠他微薄的工資，日子過得很是艱難。一件中山裝我們?nèi)雽W(xué)時他穿，我們畢業(yè)時他依然在穿，穿了一年又一年，早已洗得泛白，磨得破舊，但那卻是他唯一一件體面的衣服。有人說他傻，有人笑他神經(jīng)病，但正是有了這樣的傻老師，六年下來我們的學(xué)習(xí)時間比別人多了三分之一，多讀了很多書，由一個個無知少年成長為可暢談治國之道、心懷天下的有志青年，六年的培育他將信心百倍的我們送進(jìn)了高考考場，最終我們?nèi)缬鹨碡S滿的鳥兒，振翅高飛，飛進(jìn)了一所所大學(xué)的校門。李老師在曹縣二中工作的三十多年間，就這樣將一批又一批農(nóng)村孩子培養(yǎng)成才，他們?nèi)缫恢恢恍埴楋w向了祖國的四面八方，走向了不同的工作崗位。而他卻如守巢的鳥爸爸，一生都堅守在紅三村，堅守在曹縣二中，直至退休他都舍不得離去。

　　曹縣二中因有眾多李老師這樣的好教師，它歷經(jīng)半個世紀(jì)的風(fēng)雨，成了眾多農(nóng)村孩子成才的搖籃，但后來由于種種原因它逐漸變得沉寂，變得荒蕪，就在幾年前李老師帶著對曹縣二中衰敗的無限痛惜和滿身病痛離開了人世。他的一生沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但他卻贏得了學(xué)生和家長永久的感激、愛戴和懷念。后來成了才的學(xué)生及孩子成了才的家長在憶及李老師時都會充滿感激的說：“李老師，好人，好教師��！”是啊，這樣的教師怎能不是一位好教師，怎能不是一位人民滿意的好教師呢？六年間李老師給我們講了很多知識和道理，我們不能一一記得，但老師的人格卻永恒的定格在了學(xué)生心中，成了無聲的教育，成了最有影響的榜樣，像明媚的陽光普照著學(xué)生的心靈。我們崇拜他淵博的學(xué)識，敬重他崇高的師德，向往他為師的境界，所以畢業(yè)時我和很多同學(xué)都毫不猶豫地選擇上了師范。

　　如今我也立足三尺講臺，從事著和他相同的職業(yè)，作為他的一名學(xué)生我要以師為鏡 ，傳師精神，將老師那種熱愛教育，熱愛學(xué)生，甘于奉獻(xiàn)，潛心教學(xué)的精神深植心中，并讓這種精神成為不熄的明燈照我前行！六年間，我向恩師交了無數(shù)份答卷，每次總能獲得他大拇指的稱贊。在踏上講臺的那一刻，又有一份答卷擺在了我的面前，問題只有一個那就是我能否成為一名如恩師一樣的人民滿意的好教師。我知道這份答卷不容易完成，它要用我一生的行動去書寫，我多么渴望多年后我完成這份答卷的時候還能讓恩師為我高高的豎起大拇指。2010年暑假過后，我由一名代課教師成為了一名正式教師，與此同時我的愛人也被推選為村小學(xué)校長。我們在高興之余，也倍感責(zé)任之重大，我們相約要將恩師的精神化為行動，我要做一名好老師，他要做一名好校長。我們白天上班，晚上就一同備課，一同學(xué)習(xí)。就這樣我們相互鼓勵，相互扶持，在各自的工作中也都取得了可喜的成績。他帶領(lǐng)老師集資綠化了校園，翻修了房屋，硬化了地面，添置了新的辦公桌椅，帶出了一支積極進(jìn)取、充滿活力的教師隊伍，教學(xué)質(zhì)量連年在全鎮(zhèn)名列前茅，家長滿意了，學(xué)生增多了。他也一連四年被評為模范校長，今年還被評為縣優(yōu)秀教師。我也一連帶出兩個全鎮(zhèn)第一的小六畢業(yè)班，培養(yǎng)出了一個個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在鎮(zhèn)、縣舉辦的各種活動中，我們都積極參加，并取得了優(yōu)異成績。學(xué)校的改變，學(xué)生的成長，還有那一沓厚厚的榮譽證書，見證了我們的努力和無悔青春，我講這些并不是在為自己表功，我只是在將恩師的精神化為行動。夜深人靜的時候，我時常這樣警醒自己，我為教育做了一點力所能及的事，我有資格為自己表功嗎？我有資格說我已經(jīng)是一名人民滿意的好教師了嗎？不，我不能！因為我與恩師相比我還相差甚遠(yuǎn)。

　　今天我在此呼喊他的名字，講述他的事跡，我的恩師聽不見，也許在天之靈的恩師并不在乎這些，他更在乎我能不能像他一樣做一名人民滿意的好教師，我要追隨恩師，踏踏實實做一名鄉(xiāng)村教師，點燃更多農(nóng)村孩子成才的夢想。我要為做恩師最滿意的學(xué)生，人民最滿意教師而不懈努力！

[恩師精神伴我行優(yōu)秀演講稿范文]