職業(yè)道德教育心得體會（精選18篇）

　　當(dāng)我們積累了新的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的職業(yè)道德教育心得體會，希望對大家有所幫助。

　　職業(yè)道德教育心得體會 1

　　學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事工會事業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事工會人員素質(zhì)，因此，就務(wù)必以工會事業(yè)的職業(yè)道德作為從事工會人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立工會行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選取了從事工會這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛事業(yè)工會。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛工會工作，尊重職工會業(yè)，才能獻身于事業(yè)工會的建設(shè)發(fā)展，才會全身心地投入到工會事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在工會做一番成績，為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí)，下方有幾點收獲：

　　一、通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的資料，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。

　　二、通過學(xué)習(xí)，使我進一步增強了職責(zé)感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀(jì)律觀念和自己約束潛力得到進一步增強，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動搞笑，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的`學(xué)習(xí)機會。

　　三、通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，工會發(fā)展，對工會人員要求越來越高，作為從事工會人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識不斷更新。同時要遵守工會的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高工會工作職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立工會事業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多廣大工人階級，

　　總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，必須要模范帶頭把道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心資料，貫穿于實踐工作生活中去，體此刻經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和用心推動者;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績，為工會事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。

　　職業(yè)道德教育心得體會 2

　　國家工商總局在新形勢下頒布實施的《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》的四條資料，讓我感慨很多。它很簡短卻很實際地概括了作為一名工商管理人員應(yīng)有的職業(yè)道德。通過學(xué)習(xí)工商管理人員職業(yè)道德規(guī)范，使我進一步熟悉到，新時期的工商管理人員不僅僅要依法行政，更要廉潔勤政，秉公執(zhí)法，理解群眾監(jiān)督。下方是我學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的一些心得體會。

　　一、遵紀(jì)守法，忠于職守。

　　不管是從事何種職業(yè)，都就應(yīng)愛國遵法，熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。工商行政管理人員處在執(zhí)法一線，務(wù)必熟悉工商行政管理政策、法律、法規(guī)，依法行政，照章辦事，遵守紀(jì)律，依法履行自己的`職責(zé)權(quán)利。

　　二、執(zhí)法為民，高效服務(wù)。

　　作為一名普通的工商管理人員，我甚至自己的權(quán)、利皆源于人民，自己能做的就是要立足實際，扎實勤奮的工作，樹立和強化服務(wù)意識，清正廉潔，確保情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，真正做到禮貌執(zhí)法，執(zhí)法為民。對前來辦事者要熱情接待，態(tài)度誠懇，做到不推諉、不拖延，有問必答，有事必辦，有難必幫，做到不推諉、不拖延，有問必答，有事必辦，有難必幫，帶給優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)

　　三、依法監(jiān)管，公正維權(quán)，既是職責(zé)，也是良心。

　　作為工商管理人員，我們在加強市場監(jiān)管、維護消費者合法權(quán)益的時候務(wù)必遵循這項基本原則。在平時的監(jiān)管過程中，我們應(yīng)當(dāng)立足工商職能，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)，處違章違法行為，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、手續(xù)完備、處違章違法行為，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、手續(xù)完備、處理恰當(dāng)、程序合法。在維權(quán)方面，我們更應(yīng)當(dāng)將堅持一切從實際出發(fā)，不聽一面之詞，實事求是，不徇私情，盡職盡責(zé)的維護公平公正的市場秩序。

　　四、嚴(yán)守禁令，廉潔勤政，是工商管理人員履行職責(zé)的紀(jì)律保證，也是職業(yè)監(jiān)督的要求。

　　在平時的工作中，我們要嚴(yán)格遵守六項禁令以及廉政規(guī)定和廉潔守則，認(rèn)真執(zhí)行公開辦事制度和公開辦事程序，嚴(yán)于律已，嚴(yán)格公正，不以權(quán)謀私，廉潔奉公，自覺理解群眾監(jiān)督。

　　學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，讓我在道德情操、自身素質(zhì)、自身修養(yǎng)上有了很大的進步；學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，讓我對自己的工作有了客觀的評價；學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，讓我為能成為一名合格的工商管理工作者布滿信心。今后我決定把《職業(yè)道德規(guī)范》作為自己行為準(zhǔn)則坐標(biāo)，以此規(guī)范自己的言行。

　　職業(yè)道德教育心得體會 3

　　新教師職業(yè)道德和舊教師職業(yè)道德的本質(zhì)區(qū)別在于更加貼近教師工作、學(xué)習(xí)、生活實際，語言平實。只求真求實，不大扣帽子，從科學(xué)發(fā)展觀的角度對舊教師職業(yè)道德進行了更加精辟的概括和總結(jié)，切合實際，恰到好處。分別從思想政治、職業(yè)特點及工作性質(zhì)，情感、態(tài)度和價值觀等方應(yīng)對對教師這一職業(yè)就應(yīng)怎樣做、做什么，怎樣做才能做的好，做的出色給教師這一職業(yè)一個很詳盡的定位！作為教師務(wù)必盡快的轉(zhuǎn)變觀念，要時刻提醒自己，當(dāng)代教師面臨的三項主要職責(zé)，即崗位職責(zé)、社會職責(zé)、國家職責(zé)。這就要求我們教師在每一天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)，讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓學(xué)校放心、讓社會放心、讓國家放心，當(dāng)你每一天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候，也就是在為自己負(fù)責(zé)。對于教師而言，盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)為高度的職責(zé)心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心，教師的勞動，用嚴(yán)格的時光、具體的標(biāo)準(zhǔn)很難度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的職責(zé)，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，構(gòu)成強烈的職責(zé)意

　　識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。要給學(xué)生一碗水，教師務(wù)必要有一桶水。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的總結(jié)反思，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索。一名優(yōu)秀的教師，不僅僅是教學(xué)能手，而是學(xué)生心目中的道德標(biāo)準(zhǔn)；不僅僅僅是一位引領(lǐng)者，更是一面沒有瑕疵鏡子，只有這樣的教師，只有嚴(yán)格履行自己的職責(zé)的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展，才能對社會作更大的貢獻。

　　新的《規(guī)范》與原《規(guī)范》相比，在條目的'數(shù)量上有所減少，但在具體資料上得到了充實，并在很多提法上與新時期的教育改革、教育形勢、時代背景緊密結(jié)合，對教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時代訴求。作為一名來自教育教學(xué)一線的小學(xué)教師，我認(rèn)為新《規(guī)范》體現(xiàn)了與時俱進、以人為本的精神，把握住了時代脈搏，既有傳承，也有創(chuàng)新。

　　新《規(guī)范》對教師既有底線要求，又有較高標(biāo)準(zhǔn)。前者反映在前五條上，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，這是作為一名教師就應(yīng)到達的基本標(biāo)準(zhǔn)；后者則反映在最后一條“終身學(xué)習(xí)”上。

　　另外，新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”三個方面，對教師的“愛”作了科學(xué)而全面的解讀。其核心指向和落腳點，與第四條“教書育人”的實踐活動緊緊相連，明確要求我們做到“循循善誘，誨人不倦，因材施教”。其實教師職業(yè)的特點決定了教師不僅僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感。教師在工作中，要把這種愛的情感轉(zhuǎn)化成職業(yè)自律，轉(zhuǎn)化成專業(yè)潛力，更要轉(zhuǎn)化成因材施教、循循善誘的教育態(tài)度，轉(zhuǎn)化成不斷汲取、不斷學(xué)習(xí)的動力。

　　新的《規(guī)范》從六個方應(yīng)對教師的職業(yè)道德進行了規(guī)范，提出了要求。其中，我對《規(guī)范》中“關(guān)愛學(xué)生”條目里寫入“保護學(xué)生安全”的體會尤為深刻。這是首次將“保護學(xué)生安全”納入了《規(guī)范》中，我認(rèn)為是十分必要的。教師應(yīng)對的中小學(xué)生是未成年人，他們?nèi)狈ψ约罕Ｗo必需的潛力，教師就應(yīng)對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。安全就應(yīng)包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面，當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時，教師責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護他們的職責(zé)和義務(wù)。在這次汶川地震中，災(zāi)區(qū)的老師們已經(jīng)為我們做出了榜樣。

　　新《規(guī)范》第四條“教書育人”中，明確提出要“實施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中。實施素質(zhì)教育，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入，這一點會越來越在教師對學(xué)生的評價方式上得到體現(xiàn)。

　　新《規(guī)范》第六條提出的“終身學(xué)習(xí)”，對辦好教育很有現(xiàn)實好處。中國要建設(shè)成學(xué)習(xí)型國家、創(chuàng)新型國家，就需要有善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新型人才，我們此刻要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神，同時品德高尚的學(xué)生。以此為目標(biāo)，作為教師的我們就就應(yīng)、而且務(wù)必終身學(xué)習(xí)。教師如果不學(xué)習(xí)，其所教授的資料、教學(xué)的手段、自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，就會在很短的時光里落后、老化。終身學(xué)習(xí)這一條的提出，適逢其時，具有極其重要的好處。要求教師“終身學(xué)習(xí)”，學(xué)校務(wù)必建立校本培訓(xùn)制度，使之成為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展的外部助力。

　　作為一名青年教師，能夠說我對新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會，我深深地認(rèn)識到，新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“職責(zé)”是貫穿其中的核心和靈魂。我將會始終不渝地學(xué)習(xí)它、貫徹它，謹(jǐn)記《規(guī)范》中的每一條要求，理解《規(guī)范》的思想、宗旨，將《規(guī)范》轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)在的要求，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，做一名合格的人民教師，不辜負(fù)黨和人民的關(guān)懷和期望，為教育發(fā)展作出自己的貢獻。

　　職業(yè)道德教育心得體會 4

　　職業(yè)道德是什么？它是社會一般道德的一個重要領(lǐng)域，是社會一般道德在特定職業(yè)行業(yè)中的具體反映。道德是人們在復(fù)雜的社會交往中一刻都不能離開的生活和工作準(zhǔn)繩。良好的道德可以撥正人生態(tài)度，激勵人生進取，優(yōu)化人際關(guān)系，提高群體素質(zhì)，促進社會精神和物質(zhì)文明的健康發(fā)展。

　　人活在世，就要以德立身，以自律為前提。道德是走向成功之路的性格基石。“天生我材必有用”，這個“才”也有品質(zhì)的含義。凡具備才華和優(yōu)秀品德的人，無論在何種環(huán)境下，終將會超越平凡，大多歷史上偉大的人物都能在物質(zhì)的種種誘惑前保持氣節(jié)。

　　職業(yè)道德也是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育逐步形成的道德狀況的進一步發(fā)展，主要表現(xiàn)在走上工作崗位之后的成人的意識和行為中。人的一生都要從事某種職業(yè)活動，因此職業(yè)道德將伴隨你走完人生從業(yè)旅程。

　　社會上有一種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，就會有一種職業(yè)道德。醫(yī)生有醫(yī)德，自古就有“醫(yī)乃仁術(shù)，仁愛救人”的言論，強調(diào)“德為醫(yī)之本，仁乃德之源”；教師有師德，“以身立教”，“傳道，授業(yè)，解惑”；商人有商德，“誠實守信，買賣公平”；藝人有藝德，德藝雙馨如鄧麗君就以孝順父母，為人謙和而深受人們的尊重和喜愛。

　　學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事城市規(guī)劃行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事城市規(guī)劃行業(yè)人員素質(zhì)，加強城市規(guī)劃事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以城市規(guī)劃行業(yè)的職業(yè)道德作為從事城市規(guī)劃人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立城市規(guī)劃行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。

　　我們既然選擇了從事城市規(guī)劃行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛城市規(guī)劃事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛城市規(guī)劃工作，尊重城市規(guī)劃職業(yè)，才會全身心地投入到城市規(guī)劃事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在城市規(guī)劃行業(yè)領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自己應(yīng)有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。通過學(xué)習(xí)，下面是我學(xué)習(xí)職業(yè)道德這門課的一些心得體會。

　　一、通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。

　　二、通過學(xué)習(xí)，使我進一步增強了責(zé)任感，明了自己的工

　　作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的'思想。自己的遵紀(jì)守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀(jì)律觀念和自己約束能力得到進一步增強。盡管這次城市規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的職業(yè)道德培訓(xùn)課時短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性。道德教育為的是把外在的道德要求內(nèi)化為心中的道德法則去遵守，把“他律”轉(zhuǎn)向“自律”。道德不只是一種外在的約束，就其本性而言，道德更是一種內(nèi)在自律性力量。因此，加強自己的道德教育還需要用正確的道德信念進行自己磨礪，做到“自重、自省、自警、自勵”。把外在強制力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，把他律轉(zhuǎn)化為自律，“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，清清白白做官。”增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機會。

　　三、通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，城市的發(fā)展也在不斷變化，對規(guī)劃的專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事城市規(guī)劃行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握、思考和運用，使自己的知識不斷更新。同時要遵守城市規(guī)劃行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高城市規(guī)劃職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立城市規(guī)劃行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，保持高昂的熱情和干勁，立志在本崗位多為咸陽市的規(guī)劃事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

　　總之，通過學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當(dāng)作社會風(fēng)尚的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者；要在全規(guī)劃系統(tǒng)職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績，為規(guī)劃事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我們正當(dāng)青春年華，也有幸從事在一份良好的職業(yè)，還有什么理由要渾渾噩噩的虛度時日？的確，我們可能不是社會上稱之為“精英”的那一群之一，但我也不會覺得一個稱謂就能讓自己生活的更充實更有意義；也許，傾盡我一生之力創(chuàng)造出的財富很有限，但我兢兢業(yè)業(yè)無愧于心。珍惜光陰，珍惜在興齊的日子，做一個正直的人，培養(yǎng)精益求精的工作態(tài)度，樹立社會責(zé)任感，讓職業(yè)道德的信念伴隨自己一生。

　　職業(yè)道德教育心得體會 5

　　職業(yè)道德是規(guī)范的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感——熱愛，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范——團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德，培養(yǎng)高尚道德情操。

　　首先，當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無限的。

　�。�1）要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

　　（2）要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　（3）要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學(xué)工作中，我門要保證學(xué)生既有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能積極參與課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

　　其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

　　（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護

　�。�2）不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進行體罰或者侮辱人格的行為。

　�。�3）不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

　　再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

　　總之，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應(yīng)對學(xué)生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

　　自從學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》后，我從中得到不少啟發(fā)，使我深深感受到了社會、家長賦予我們的.重大責(zé)任，作為教師，我們是孩子人生旅途的啟蒙人。在教育中我們對孩子的一點一滴，直接影響到一個孩子的未來。只有我們老師不斷反思、及時分析、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念，才使每一個孩子得到充分地展示，開心學(xué)習(xí)、快樂成長。以下是我學(xué)習(xí)的心得體會：

　　一、要關(guān)心、愛護每一個幼兒：

　　對所有的幼兒都要一視同仁，不能偏愛幼兒或歧視個別幼兒。我覺得作為一名幼兒教師，要有無私奉獻的精神，關(guān)心每一位幼兒的成長，尊重、理解每一位幼兒，對那些困難幼兒、問題幼兒、特殊幼兒都要采取針對性教育，以求得每位孩子的發(fā)展。

　　二、與家長合作方面：

　　要加強與家長的聯(lián)系，尊重每一位家長，虛心傾聽家長的意見，以誠相待、以理相見。與家長共同努力，培養(yǎng)每一位孩子，使他們?nèi)�面健康的發(fā)展。

　　三、要注重自身的師德修養(yǎng)，刻苦鉆研、不斷創(chuàng)新

　　師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師作為人類的靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

　　教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，我們應(yīng)該不斷給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣。從各方面吸取新的知識，不斷反思、創(chuàng)新，使自己變得更加的強大，才能使我在以后的教學(xué)工作中得到更好地發(fā)展。

　　四、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間：

　　服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真做好每一項工作，恪守崗位職責(zé)。在各種競賽中要展現(xiàn)自己、相互學(xué)習(xí)、共同提高，同事之間相互尊重、和睦相處，熱情招呼。

　　職業(yè)道德教育心得體會 6

　　此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、緊湊，通過短短7天時間的學(xué)習(xí)，我的知識得到了更新，精神得到了提升，感覺收獲頗豐、感觸頗多。

　　一、學(xué)習(xí)收獲

　　1、了解到我們企業(yè)“大道同行”的文化精神，“和諧無價、適者生存”的企業(yè)核心價值觀，以及其指導(dǎo)下的企業(yè)經(jīng)營、管理、安全、服務(wù)等相關(guān)理念。通過這些使我們認(rèn)識到，作為交通運輸企業(yè)，我們要永遠把顧客放在首位，讓顧客安全、舒適、經(jīng)濟地出行是我們的使命，是企業(yè)存在的理由。企業(yè)優(yōu)良的精神文化激發(fā)了我們每一位學(xué)員的斗志，使我們今后更加關(guān)注企業(yè)發(fā)展，因為只有企業(yè)做大做強了，我們自身發(fā)展才會更優(yōu)，才能真正實現(xiàn)自己價值。

　　2、了解到運輸行業(yè)的特征、市場形勢及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，熟悉了企業(yè)內(nèi)部各項規(guī)章制度，包括人力資源管理、績效考核、稽查管理、質(zhì)量管理、職業(yè)健康安全管理等內(nèi)容，這些知識的補充，為我們以后更加嫻熟地開展工作，提高業(yè)務(wù)水平打下了堅實基礎(chǔ)。

　　3、對員工禮儀規(guī)范、有效溝通藝術(shù)的學(xué)習(xí)及普通話訓(xùn)練，使我們受益終身。通過學(xué)習(xí)，我們的個人修養(yǎng)和氣質(zhì)得到了提升，企業(yè)精神風(fēng)貌也隨之改善。尤其是有效溝通技巧的運用，在我們服務(wù)型企業(yè)里，更是每一位員工不可或缺的基本素質(zhì)。

　　4、關(guān)于提升團隊執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，讓我們初次認(rèn)識到執(zhí)行力的實質(zhì)和重要性。所謂提高執(zhí)行力，我認(rèn)為就是做到誠實做人、認(rèn)真做事，實質(zhì)就是工作態(tài)度和責(zé)任感。如果我們每位員工都保持積極向上的工作態(tài)度，誠實認(rèn)真地執(zhí)行好企業(yè)的每一項決策，正確履行各項工作，對領(lǐng)導(dǎo)交代的各項任務(wù)，時刻牢記，不找借口，立即執(zhí)行，我們就能真正在企業(yè)中找準(zhǔn)自己的位置，真正做到“企業(yè)強大、我發(fā)展”的雙贏局面。

　　二、學(xué)習(xí)體會

　　將學(xué)習(xí)培訓(xùn)與本人的實際工作相結(jié)合，我深刻體會到自身還有一些不足，學(xué)習(xí)給我?guī)�來了有益的啟示�?/p>

　　1、本人作為企業(yè)人力資源管理人員，專業(yè)知識還不夠扎實和全面，有待于進一步加強自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。一方面要積極主動地參加企業(yè)內(nèi)外的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，另一方面，在工作和生活中也要廣泛閱讀，悉心研究、勤于積累。

　　2、工作熱情不夠，積極性不高。自認(rèn)為所做的工作都只是一些微不足道的小事，機械且瑣碎，做得再好也不得到賞識，因此偶爾會有消極怠工情緒。通過學(xué)習(xí)，我已認(rèn)識到，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，都要滿懷熱情、竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。今后我會積極調(diào)整個人心態(tài)，從細(xì)微工作入手，低調(diào)實干，做事不貪大，做人

　　不計小。

　　3、工作須更細(xì)致、更扎實。雖然對于管理，我所作的工作都是一些繁瑣的小事，但在人力資源管理中，每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，哪怕一份材料的缺失、一個數(shù)字的誤差，都可能嚴(yán)重影響到企業(yè)或員工的切身利益，給他們帶來損失或困擾，因此在我的.工作中凡事都要更細(xì)致、謹(jǐn)慎，容不得半點差錯。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)極為重要卻又最難把握，能夠堅持把瑣碎的小事做精、做細(xì)的人，才具有勝任更大職責(zé)的能力。

　　4、要進一步加強溝通協(xié)調(diào)能力。人力資源管理的對象就是“人”，工作職責(zé)也是開發(fā)和服務(wù)員工，工作中經(jīng)常直接與廣大員工交流。交流中若有溝通不當(dāng)，就可能引起員工的誤解和質(zhì)疑，甚至激發(fā)員工對企業(yè)的不滿情緒，給管理工作帶來難度。這就需要我在善于運用這次培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧，通過有效溝通、藝術(shù)溝通，來協(xié)調(diào)關(guān)系、解決問題，得到他人的支持和信賴，營造良好的工作氛圍和人際關(guān)系，實現(xiàn)和諧管理。

　　感謝公司為我們盡快轉(zhuǎn)換新角色、適應(yīng)新環(huán)境提供了這么可貴的學(xué)習(xí)機會，我一定會不斷充實知識，提高專業(yè)技能，將自覺學(xué)習(xí)貫徹始終，努力成為知識型員工，全面提升自身綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，勤懇工作，為鑄造企業(yè)輝煌貢獻力量。

　　職業(yè)道德教育心得體會 7

　　論道德二字從古到今有其深厚的歷史淵源，是中華民族美德，是華廈子孫為了維護和調(diào)節(jié)人們之間的利益關(guān)系，引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價善惡的行為規(guī)則。

　　這次通過對職業(yè)道德的進一步學(xué)習(xí)使我更進一步對道德有更深刻的認(rèn)識，一個人在人身的里程中一是要講道，也就是要認(rèn)清自己一身前進的路，走的路要正、要直才是大道，才有前途與光明，才不會走上歪路。光是有道還不行，還要講德，就是講人與人之間的關(guān)系，就是要人們心存善心，要幫助人、關(guān)心人，是正道的延伸，是正道的落實與體現(xiàn)。

　　作為一個金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的.職業(yè)上講求道德，特別是的問題，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向，如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有事業(yè)的發(fā)展，在當(dāng)在就沒有知明度和社會地位，也就失去了人身存在的社會價值。國為我現(xiàn)在正在從事農(nóng)村金融工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自己參加工作以來，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛這個職業(yè)對農(nóng)村金融工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)。但要做到愛崗敬業(yè)也是很不容易，這就需要正確處理職業(yè)理想與理想職業(yè)的關(guān)系，還要正確處理好國家需要與個人興趣愛好的關(guān)系，還應(yīng)處理好所從事的職業(yè)與物質(zhì)利益分配的關(guān)系。只有愛崗敬業(yè)才是為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。

　　講求職業(yè)道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。所以通過對《職業(yè)道德教育讀本》的學(xué)習(xí)，使我更深地了解到作為一個信合職工的根本，一個信合職工的為人，一個信合職工的言行，一個信合職工的責(zé)任，只有自己在工作中不斷地加強學(xué)習(xí)，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。

　　職業(yè)道德教育心得體會 8

　　經(jīng)過這段時間的的學(xué)習(xí)和實踐，我深深地感受到了職業(yè)道德教育的重要性。在這里，我將帶著我的體會，給大家談?wù)勎以诼殬I(yè)道德教育中所遇到的問題和解決辦法。

　　所謂職業(yè)道德，就是在工作職責(zé)中所需要遵守的規(guī)范、原則和道德規(guī)范。在職業(yè)道德教育方面，讓我最為深刻的體會就是，在工作中，我們無論從事何種職業(yè)，都需要始終保持誠信、責(zé)任、感恩和不斷的學(xué)習(xí)。

　　在實踐過程中，我們不可避免地會遇到各種各樣的問題。比如、如何處理業(yè)務(wù)合作關(guān)系時，如何與客戶建立良好的溝通關(guān)系，如何避免和解決工作中遇到的矛盾和紛爭。在這樣的情況下，我們必須學(xué)會破壞刻板的.思維，要積極嘗試多種解決方案，做出最佳的選擇，這是一個職業(yè)工作者必須掌握的必殺技。

　　另外，對于多數(shù)職業(yè)的從業(yè)者來講，要堅持不斷的學(xué)習(xí)與提升自己。世界不斷進步，職業(yè)也在不斷發(fā)展，日新月異，許多老舊理念已經(jīng)被淘汰，一個職業(yè)從業(yè)者要想在實踐中有所成就，就必須始終保持進取心和求知欲。此外，我們還應(yīng)該牢記客戶至上的職業(yè)操守，維護自己和他人的利益，必須認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，保持清醒的頭腦。

　　在職業(yè)道德教育實踐中，我從時間的使用角度深入體會到了“時間就是金錢”的道理�！皶r間就是金錢”，更是滴水穿石的真理。沒有時間管理的職業(yè)道德，就沒有高效的工作生產(chǎn)率，就無法贏得客戶的信任和口碑。

　　同時，我的學(xué)習(xí)中還發(fā)現(xiàn)，職業(yè)道德教育需要擁有靈活多變的思維方式。因為每個人的工作職責(zé)不同，所面對的工作問題也不同，因此，如何解決問題，需要靈活多變的思維方式。我在職業(yè)道德教育實踐中體會到的，恰恰就是先學(xué)習(xí)，然后研究和實踐解決思路。

　　總之，職業(yè)道德教育的目的，就是為了促進職業(yè)從業(yè)者形成良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和職業(yè)道德規(guī)范，可以更好地在職場中鍛煉自己。在今后的生活工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，為自己的職業(yè)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　職業(yè)道德教育心得體會 9

　　國家工商總局在新形勢下頒布實施的《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》的四條資料，讓我感慨很多。它很簡短卻很實際地概括了作為一名工商管理人員應(yīng)有的職業(yè)道德。通過學(xué)習(xí)工商管理人員職業(yè)道德規(guī)范，使我進一步熟悉到，新時期的工商管理人員不僅僅要依法行政，更要廉潔勤政，秉公執(zhí)法，理解群眾監(jiān)督。下方是我學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的一些心得體會。

　　一、遵紀(jì)守法，忠于職守。不管是從事何種職業(yè)，都就應(yīng)愛國遵法，熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。工商行政管理人員處在執(zhí)法一線，務(wù)必熟悉工商行政管理政策、法律、法規(guī)，依法行政，照章辦事，遵守紀(jì)律，依法履行自己的職責(zé)權(quán)利。

　　二、執(zhí)法為民，高效服務(wù)。作為一名普通的工商管理人員，我甚至自己的權(quán)、利皆源于人民，自己能做的就是要立足實際，扎實勤奮的工作，樹立和強化服務(wù)意識，清正廉潔，確保情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，真正做到禮貌執(zhí)法，執(zhí)法為民。對前來辦事者要熱情接待，態(tài)度誠懇，做到不推諉、不拖延，有問必答，有事必辦，有難必幫，做到不推諉、不拖延，有問必答，有事必辦，有難必幫，帶給優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)

　　三、依法監(jiān)管，公正維權(quán)，既是職責(zé)，也是良心。作為工商管理人員，我們在加強市場監(jiān)管、維護消費者合法權(quán)益的時候務(wù)必遵循這項基本原則。在平時的.監(jiān)管過程中，我們應(yīng)當(dāng)立足工商職能，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)，處違章違法行為，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、手續(xù)完備、處違章違法行為，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、手續(xù)完備、處理恰當(dāng)、程序合法。在維權(quán)方面，我們更應(yīng)當(dāng)將堅持一切從實際出發(fā)，不聽一面之詞，實事求是，不徇私情，盡職盡責(zé)的維護公平公正的市場秩序。

　　四、嚴(yán)守禁令，廉潔勤政，是工商管理人員履行職責(zé)的紀(jì)律保證，也是職業(yè)監(jiān)督的要求。在平時的工作中，我們要嚴(yán)格遵守六項禁令以及廉政規(guī)定和廉潔守則，認(rèn)真執(zhí)行公開辦事制度和公開辦事程序，嚴(yán)于律已，嚴(yán)格公正，不以權(quán)謀私，廉潔奉公，自覺理解群眾監(jiān)督。

　　學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，讓我在道德情操、自身素質(zhì)、自身修養(yǎng)上有了很大的進步；學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，讓我對自己的工作有了客觀的評價；學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，讓我為能成為一名合格的工商管理工作者布滿信心。今后我決定把《職業(yè)道德規(guī)范》作為自己行為準(zhǔn)則坐標(biāo)，以此規(guī)范自己的言行。

　　職業(yè)道德教育心得體會 10

　　通過短短的幾天學(xué)習(xí)，使我重溫了社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，進一步深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，對社會主義職業(yè)道德有了更深的認(rèn)識和理解，受到很好的職業(yè)道德教育，自身職業(yè)道德修養(yǎng)得到極大地提高。

　　道德是一種社會意識形態(tài)，是一個社會用善惡評價并依靠信念、習(xí)俗和社會輿論的力量來維持的調(diào)整人們之間以及個人與社會之間的行為規(guī)范的總和。職業(yè)道德是道德的有機組成部分，是每個從事職業(yè)的人在其工作或勞動過程中，所應(yīng)遵循的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。社會主義職業(yè)道德是一種新型職業(yè)道德，有其獨具的特點：

　　（一）社會主義職業(yè)道德是自覺建立起來的。社會主義職業(yè)道德是以馬克思主義為指導(dǎo)的，是以最終謀求整個社會的公共利益為目標(biāo)的。

　　（二）社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的。社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德，是作為共產(chǎn)主義道德規(guī)范體系的組成部分而存在和發(fā)展的。

　　（三）社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求。各種職業(yè)都是社會主義事業(yè)的需要，社會主義職業(yè)道德是社會主義事業(yè)發(fā)展的要求，各行各業(yè)可以形成普遍的道德要求，即全心全意為人民服務(wù)。

　�。ㄋ模┥鐣�主義職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動的目的是一致的。在社會主義社會里，公有制代替了私有制，人們的職業(yè)活動主要不是為了個人利益，而是為了滿足社會和人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需要，所以社會主義職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動的目的是一致的。

　　衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的`職業(yè)是一種“健康所系、性命相托”的特殊職業(yè)，這種特殊的工作性質(zhì)決定了對衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德有著特殊的要求。“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員在與病人的接觸中，要尊重病人的生命價值，尊重病人的人格，尊重病人的意志和權(quán)利。衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員要對病人主動關(guān)心，經(jīng)常詢問，熱情照顧，周到服務(wù)。衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員在工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，敢于負(fù)責(zé)。同時應(yīng)該特別注意行為舉止莊重嚴(yán)肅，注意保護病人的隱私權(quán)。

　　作為一名衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員，一個醫(yī)生，要不斷加強職業(yè)道德學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，不斷加強業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，全心全意為患者服務(wù)。從內(nèi)心地自覺地樹立醫(yī)療服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在診療過程中做到對患者極度熱忱，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對技術(shù)精益求精，要負(fù)有責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心、上進心。所謂責(zé)任心就是要對自己、對工作、對患者、對醫(yī)院，乃至對國家和社會負(fù)責(zé)。愛心是中華民族五千年傳承的思想精髓，每一位中華兒女都應(yīng)具有的美德，醫(yī)務(wù)人員的特殊工作性質(zhì)更要求其具有愛心。俗話說“病來如山倒，病去如抽絲”醫(yī)療行業(yè)的診療活動要求醫(yī)患雙方必須都要具有耐心。在社會主義社會大家庭里，我們要建立和諧社會，創(chuàng)造良好的人居環(huán)境，以人為本，生命至上。一個好的醫(yī)務(wù)人員必須要做到膽大心細(xì)。醫(yī)學(xué)是一個高速發(fā)展的學(xué)科，只有具有上進心的醫(yī)務(wù)人員才能不斷的學(xué)習(xí)

　　新技術(shù)、新知識，提高自己的診療技術(shù)，更好的為患者服務(wù)。

　　總之我們既然選擇了醫(yī)療服務(wù)行業(yè)，就要熱愛醫(yī)療事業(yè)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、全心全意為患者服務(wù)。將責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心、上進心爛熟于心、時刻踐行。認(rèn)真履行白衣天使的職責(zé)，為保障人民群眾的身體健康奉獻一生。

　　職業(yè)道德教育心得體會 11

　　社會把提高民族文化素質(zhì)建設(shè)的重任交給了我們教師，并給予教師職業(yè)道德修養(yǎng)較高的期望，同時，教書育人的目的規(guī)定了我們教師道德規(guī)范在社會體系中總是處于教高的水平和教高層次上，因此，進一步加強師德建設(shè)不久關(guān)系到教師自身的修養(yǎng)，而且直接關(guān)系到國家和民族的未來，所以20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個高水準(zhǔn)的教師職業(yè)道德規(guī)范。只有通過建立，健全教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)教師職業(yè)道德建設(shè)制度化、規(guī)范化，才能保證師德建設(shè)落到實處。

　　業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。只有這樣的教師，才能真正履行教師的職責(zé)，培養(yǎng)出完美的雄辯家。

　　第三，教師應(yīng)當(dāng)熱愛每一個學(xué)生，能夠以父母般的感情對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，教師對學(xué)生的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)是和藹的'，又是嚴(yán)峻的。深入了解學(xué)生的心理特征，個性，才能和傾向，更有針對性地進行教育教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)深入地觀察學(xué)生的言語，行為和活動，不諷刺，挖苦歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，體罰學(xué)生是對兒童的凌辱，會使兒童心情壓抑，沮喪和消沉，對兒童的成長產(chǎn)生非常消極的后果。與此相反，我應(yīng)該強調(diào)應(yīng)用獎勵的辦法，認(rèn)為對兒童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的兒童)加以贊揚，對兒童發(fā)展是十分有利的。

　　第四，教師應(yīng)當(dāng)熟悉所教學(xué)科的內(nèi)容，又能熟練地應(yīng)用教學(xué)方法。只有深刻地理解所教內(nèi)容，才有可能有效地教學(xué)，也有應(yīng)用良好的教學(xué)方法，才能促進學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，為此，我要做到愛崗敬業(yè)，忠誠人民教育事業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生提出問題，促進學(xué)生積極思考，解決學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性，以防事事依賴別人的壞習(xí)慣，簡潔明了地講授知識，只有這樣，才能逐步培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。

　　總之，我應(yīng)當(dāng)按20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》的要求去做，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，貫徹國家的教育方針，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，尊重每個人的價值和尊嚴(yán)，追求真理，獻身教育事業(yè)，渴望得到同事、學(xué)生、家長和社會成員的尊敬信任，為教育事業(yè)作出更大努力。

　　職業(yè)道德教育心得體會 12

　　"職業(yè)道德說起來是一個很大、很空的詞匯，其實在我看來，就是從自身的點點滴滴做起，遵守公司的各項規(guī)章制度，平常嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。工作中敢于擔(dān)當(dāng)職責(zé)，仔細(xì)負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)，與同志協(xié)作共事，一心為公司進展盡心盡力。在工作中追求時時求新，日日求進，避開自足自滿，把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，所謂不積跬步無以至千里，假如把一天當(dāng)作一小步，那么這一年就是人生的一大步。一個人的職責(zé)感和勝利不必需要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負(fù)責(zé)。我們看一個人是否每一天下班以前，把他的辦公桌整理好；是否把地上的紙順手揀起來；是否守時；當(dāng)他有錯誤的時候，是否勇于承認(rèn)，立即彌補，還是企圖狡賴，諉過別人。這不僅僅反映一個人的品德，也可預(yù)卜一個人的`成敗和職業(yè)道德操守。這就是我熟悉的職業(yè)道德。 作為一名一般的工，我們作為工應(yīng)修身養(yǎng)性、韜光養(yǎng)晦、尊敬謙遜，追求大的信念，而不計較小的利益，應(yīng)當(dāng)時時到處表現(xiàn)自己的職責(zé)心，時時刻刻堅持高尚的職業(yè)道德操守，遇到任何事情不會臨陣當(dāng)逃兵，不會推卸職責(zé)，轉(zhuǎn)嫁麻煩。對于工作，一時的熱忱簡單，長久的熱忱困難。短暫的勝利簡單，持續(xù)的勝利困難。必需時時求新，日日求進，避開自足自滿，能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解勝利之樂的人。 古人說："大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。在即將到來的20xx年，機遇和挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險與進展同在，敢擔(dān)當(dāng)正是干事創(chuàng)業(yè)的時代要求和進展之需，假如想獲得超常之功、非凡之為，唯有發(fā)揮本色勇于擔(dān)當(dāng)！富有職責(zé)心！這就是我對"男子漢氣概的理解與熟悉。由于員工是否敢于擔(dān)當(dāng)，是否有職責(zé)心，關(guān)乎著企業(yè)的成敗，員工職責(zé)心的缺失會扼殺一個企業(yè)的生命，同樣員工職責(zé)心的強化也會給一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)帶來一線生氣。員工職責(zé)心缺失的企業(yè)必需不是一個好的企業(yè)，好的企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有好的員工即有職責(zé)心的員工。而我自己，正是以這種高度的職責(zé)心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著。

　　職責(zé)心是金。一個人有了職責(zé)心，他的生命就會閃光；一個人有了職責(zé)心，就擁有了至高無上的靈魂；一個人有了職責(zé)心，在人心中就猶如一座高山，不行逾越，不行移動；一個人有了職責(zé)心，世界才更精彩、更迷人！想到那里，我覺得我應(yīng)當(dāng)一如既往地勇挑重?fù)?dān)、堅守職業(yè)操守，更加有職責(zé)心的去完成自己的使命和工作。

　　職業(yè)道德教育心得體會 13

　　近日，我園積極開展了學(xué)習(xí)《老師十不準(zhǔn)》活動。通過學(xué)習(xí)老師工作“十不準(zhǔn)”，對我們提出了更高的要求。對此，我深有感受。

　　師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。師德建設(shè)必需貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個方面，貫穿于教學(xué)、科研和社會活動的各個環(huán)節(jié)。

　　老師十不準(zhǔn)的核近心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必需是排解了私心和雜念的父母般暖和慈愛的愛，恩師般高尚純凈的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)幼兒受到挫折、境況困難的時候，給幼兒以同情、關(guān)懷、愛護和幫助；當(dāng)幼兒生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待幼兒的提問，耐心細(xì)致，和氣可親地賜予解答；尊重每一位幼兒的人格，不體罰或變相體罰幼兒；我們應(yīng)對孩子做出良好的榜樣，把幼兒看作學(xué)習(xí)、生活的主人；對幼兒嚴(yán)格要求，幫助他們從小樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

　　作為一名幼兒老師，老師的職責(zé)不僅要做好保育工作。同時，要更積極主動的教育好孩子，為孩子的將來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。所以，這就要求我們從自身做起，從身邊小事做起，從自身的每一句言談做起。時時刻刻的嚴(yán)格要求自己。做到對得起家長，也對得起我們自己的師德心。家長將孩子交給我們，我們就是孩子的父母，要每時每刻去關(guān)心和喜愛幼兒的一舉一動。

　　總之，老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的'最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美好的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

　　職業(yè)道德教育心得體會 14

　　近年來，中職學(xué)校招生規(guī)模逐年擴大，中職生已成為全面建設(shè)社會主義的主力軍，中職學(xué)校更是培養(yǎng)綜合型、復(fù)合型人才的主陣地，職業(yè)道德與法律意識的培養(yǎng)顯得越來越重要，成為中職學(xué)校教育的首要任務(wù)，然而，中職生有其本身的特殊性，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，思想道德及行為規(guī)范等方面都存在問題，如何加強中職生職業(yè)道德與法律意識的培養(yǎng)，就顯得至關(guān)重要。

　　在經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的今天，企業(yè)對技能人才的要求越來越高，注重培養(yǎng)中職生的職業(yè)道德與法律意識，顯得十分重要。有效地對學(xué)生進行職業(yè)道德和法律意識的培養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的技能型人才，是擺在我們職業(yè)教育面前的重要課題。作為一名德育教師，本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全方位了解、分析、掌握中職生的行為習(xí)慣特點及思想情感，加強職業(yè)道德與法律意識的培養(yǎng)，提出自己的幾點看法。

　　發(fā)揮課程作用，培養(yǎng)法律意識

　　《職業(yè)道德與法律》課程是職業(yè)道德培養(yǎng)的基礎(chǔ)《職業(yè)道德與法律》課程系統(tǒng)性地介紹了職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，全書包括五個單元。

　　前兩單元主要提高學(xué)生的職業(yè)道德，即做講文明，有禮儀的人。

　　后三個單元主要提高學(xué)生的法律素質(zhì)，即做學(xué)法尊法守紀(jì)用法的好公民。教師要依據(jù)教材、利用網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系實際，充分利用好教材及身邊的案例，逐步增強學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)道德和法律知識的`自覺性，將職業(yè)道德和法律規(guī)范內(nèi)化為自己的信念，并體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活和未來職業(yè)活動中，科任教師想辦法、追求高效課堂，達到該課程教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。

　　班主任工作的教育作用是綜合性的孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！卑嘀魅巫鳛榘嗉壍慕M織者、管理者，提高中職生的綜合素質(zhì)方面起著至關(guān)重要的作用。

　　一方面，在學(xué)校班主任和學(xué)生相處的時間最長，對學(xué)生的各方面影響最大。因此，班主任在教育過程中時刻注意自己的一言一行，不斷提高自身素質(zhì)，真正做到為人師表、身正為范。

　　另一方面，班主任要加強學(xué)生常規(guī)教育，要以《中職生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，利用一切可利用的時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，再配合學(xué)校組織的安全教育、禁毒教育、憲法宣傳日教育、“小手拉大手”等活動，培養(yǎng)中職生的職業(yè)道德和法律意識。

　　教學(xué)中培養(yǎng)道德與法律意識

　　作為學(xué)科教師，不僅講授好自己學(xué)科的理論知識和基本技能，而且要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和法律意識。時刻嚴(yán)格要求自己，衣著打扮，行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，為學(xué)生做到表率作用；

　　同時，理論聯(lián)系實際，滲透各行業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)及法律準(zhǔn)則，這樣學(xué)生不僅獲得各學(xué)科的理論知識和操作技能，更重要的是在課堂教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)與法律意識。

　　在學(xué)科教育教學(xué)過程中，增強學(xué)生的職業(yè)意識，了解職業(yè)規(guī)范中職學(xué)校的教師必須提高個人的職業(yè)素養(yǎng)，起表率作用，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，教書育人，為人師表，嚴(yán)格要求學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，重視個人儀容儀表，教育學(xué)生“曉之以理，動之以情”，利用自己良好的職業(yè)道德和健康的人格魅力，潛移默化地影響和引導(dǎo)學(xué)生。

　　在職業(yè)技能訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德與法律意識社會是最好的大學(xué)，中職學(xué)校應(yīng)多組織學(xué)生參與社會實踐活動。頂崗實習(xí)是中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，實習(xí)學(xué)生具有學(xué)生和企業(yè)員工的雙重身份，他們對將來所從事職業(yè)的認(rèn)識有角色偏差，不能及時調(diào)整自身角色。職業(yè)學(xué)校開設(shè)許多德育課程，其中《職業(yè)道德與法律》課程真正地做到把學(xué)和做結(jié)合起來，因此，學(xué)生把課本中學(xué)到的案例及理論知識運用到實踐中。

　　比如，文明禮儀、依法生產(chǎn)經(jīng)營，保護環(huán)境、合同等內(nèi)容在相關(guān)的單位實習(xí)和鍛練，不僅掌握了理論知識，而且加深了對課本知識的理解。許多企業(yè)用人單位首先注重的人品，其次才是個人能力，在企業(yè)實習(xí)時，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，企業(yè)工作要求、技術(shù)要求、操作規(guī)范，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識、道德意識、法律意識，并不斷形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和法律素質(zhì)，真正讓學(xué)生認(rèn)識到道德意識和職業(yè)修養(yǎng)的重要性，為將來進入社會和企業(yè)工作打好基礎(chǔ)，做到干一行、愛一行，鉆研工作，創(chuàng)造性工作，在工作崗位上實現(xiàn)個人的人生價值。

　　家庭影響不容忽視

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，家長的所作所為、社會風(fēng)氣等諸方面對學(xué)生的影響也是非常大的。學(xué)生良好的行為習(xí)慣，對他們的學(xué)習(xí)、生活以及將來進入社會都具有十分重要的意義，他們將終生受益。

　　家長的示范作用學(xué)生在家里和家長相處時間比較長，家長的生活、工作、交往等活動都體現(xiàn)出了特定的價值觀、人生觀，也體現(xiàn)著對職業(yè)的態(tài)度，對道德法律的自己遵守的水平，學(xué)生好奇性比較強，會不自覺地模仿和學(xué)習(xí)。

　　因此，作為家長要有高尚的職業(yè)道德和法律意識，在學(xué)生面前做到正常上下班，不干違法亂紀(jì)的事情，時時刻刻注意自己的言行舉止，就會潛移默化的教育和影響著學(xué)生，使學(xué)生健康全面成長。

　　從身邊小事做起俗話說：“一屋不掃何以掃天下”，家長要注意觀察學(xué)生的日常行為，除了學(xué)習(xí)之外，要讓學(xué)生承擔(dān)力所能及的一些家務(wù)，在完成家務(wù)、家庭作業(yè)、同伴交往等活動中，注意他們的表現(xiàn)，若存在問題，應(yīng)及時予以糾正和教育，從一件件小事中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，明白做人做事的道理，磨練他們堅韌不屈，英勇頑強的斗志，以積極陽光的態(tài)度對待、處理并妥善解決身邊的小事。

　　環(huán)境塑造人學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和培養(yǎng)離不開良好的教育環(huán)境。良好的環(huán)境能使人產(chǎn)生積極健康的情感，不良的環(huán)境能使人產(chǎn)生消極的不健康的情感。教育工作者必須善于捕捉并利用有益于實現(xiàn)教育目的的社會環(huán)境，克服無所作為的思想，積極尋找可行性途徑與社會各方面達成共識，達成協(xié)調(diào)統(tǒng)一，對環(huán)境加以利用和改造，創(chuàng)造良好的健康的環(huán)境，發(fā)揮其在素質(zhì)教育過程中的積極作用，克服不良環(huán)境，限制其消極作用。

　　在自己修養(yǎng)中培養(yǎng)法律意識

　　自己修養(yǎng)從平時做起，注重自己的一言一行，從點滴做起，從我做起，善于發(fā)現(xiàn)不足，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，敢于同自己作斗爭，向先進學(xué)習(xí)，不斷加強個人修養(yǎng)。

　　自己改造、自己提高在求學(xué)及日常生活中要自省、自重、自律、自覺地改造世界觀，不論在任何情況下，時刻做到自己剖析，善于認(rèn)識自己，客觀的看待自己，勇于正視自己的缺點，改正自己的缺點，能聽取別人的看法、意見，揚長避短，在實踐中不斷完善自己，不斷提高自己的職業(yè)道德品質(zhì)和法律意識。

　　樹榜樣、學(xué)榜樣榜樣的力量是無窮的，新時期各行各業(yè)涌現(xiàn)出了許許多多的職業(yè)道德先進人物，我們要時刻提醒自己，向先進人物學(xué)習(xí)，激勵和鞭策自己，努力提高職業(yè)道德素質(zhì)，形成高尚的職業(yè)道德，自覺遵守道德規(guī)范，強化法律意識，做一個遵紀(jì)守法、有職業(yè)情操的人。

　　結(jié)束語

　　加強中職生職業(yè)道德與法律意識的培養(yǎng)是形勢所迫，是職業(yè)教育的重要內(nèi)容。因此，無論學(xué)校、家長、社會，還是中職生個體，都要引起足夠重視，全面地把中職生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的技能型人才，為社會培養(yǎng)具有一定職業(yè)素養(yǎng)和遵紀(jì)守法的合格勞動者。

　　職業(yè)道德教育心得體會 15

　　近期，我有幸參加了一場關(guān)于職業(yè)道德培訓(xùn)的研討會。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到職業(yè)道德對于個人和組織的重要性，同時也意識到了自身在職業(yè)道德方面的不足。以下是我對此次培訓(xùn)的一些心得體會。

　　職業(yè)道德是每個從事專業(yè)工作的人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。職業(yè)道德是一種價值觀和信仰體系，它不僅體現(xiàn)在職業(yè)工作中的行為表現(xiàn)上，更是內(nèi)化在個人的思想、態(tài)度和行為之中，成為自身的一種自覺和習(xí)慣。職業(yè)道德不僅關(guān)乎個人的職業(yè)發(fā)展和個人形象，更關(guān)乎整個社會的秩序和穩(wěn)定。一個有良好職業(yè)道德的'個體，不僅為自己的職業(yè)發(fā)展開辟了更廣闊的道路，也為整個行業(yè)和社會樹立了一個楷模和榜樣。

　　職業(yè)道德的核心是誠信。在個人和職業(yè)道德的培養(yǎng)中，誠信是首要的品質(zhì)。誠信包括對自己、對他人和對社會的責(zé)任和契約的履行。個人要堅守職業(yè)道德底線，不做違法亂紀(jì)的事情，不隱瞞真相、不編造謊言。同時，還要對他人誠實守信，不欺騙他人、不侵害他人權(quán)益。誠信還要表現(xiàn)在對待社會、對待公共利益的態(tài)度上，要以誠實、公正、公平的原則行事。只有充分理解和踐行誠信才能建立起健康的職業(yè)道德觀，并將其內(nèi)化為自身行為的準(zhǔn)則。

　　然后，職業(yè)道德需要不斷學(xué)習(xí)和提升。人的職業(yè)道德不是一成不變的，它是通過不斷學(xué)習(xí)和提升而得以完善的。在職業(yè)道德培訓(xùn)中，要學(xué)會傾聽他人的意見和建議，結(jié)合自身的經(jīng)驗和實際情況，不斷對自己的職業(yè)道德進行反思和評估。要通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提升專業(yè)水平，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。還要積極參與行業(yè)協(xié)會和組織的活動，與其他從業(yè)者進行交流和互動，不斷開拓視野和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化，更好地為他人和社會做出貢獻。

　　職業(yè)道德的培養(yǎng)需要各方共同努力。職業(yè)道德不僅是個體的責(zé)任，也是社會和組織的責(zé)任。個體要自覺遵守職業(yè)道德，但也需要有良好的社會環(huán)境和組織支持。組織要設(shè)立完善的職業(yè)道德規(guī)范和措施，加強對從業(yè)者的職業(yè)道德培訓(xùn)和監(jiān)督，倡導(dǎo)和引導(dǎo)從業(yè)者遵守職業(yè)道德。同時，社會要加強對職業(yè)道德的宣傳和教育，弘揚正能量，營造良好的職業(yè)道德氛圍。

　　通過這次職業(yè)道德培訓(xùn)，我對職業(yè)道德的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也對自身的不足有了更明確的認(rèn)知。從職業(yè)道德中可以感受到一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，它不僅是道德底線的體現(xiàn)，更是推動個人和社會進步的力量。在今后的工作中，我將更加注重職業(yè)道德的培養(yǎng)和提升，努力做到誠信守法、專業(yè)執(zhí)業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實際行動踐行良好的職業(yè)道德，為個人的成長和社會的進步貢獻自己的力量。同時，我也呼吁大家共同努力，建立起誠信、公正、公平的職業(yè)道德觀，共同營造一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

　　職業(yè)道德教育心得體會 16

　　教師職業(yè)道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是教師職業(yè)到達專業(yè)化水平的根本素質(zhì)要求。在新的歷史時期，要建設(shè)一支為人民效勞的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改良師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前，在愛是師德之魂這個共識的根底上，把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承擔(dān)的能力和行為。

　　正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)〞，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自己開展、自己提高、自己完善，才能更好的'履行教育這神圣的職責(zé)�！白鲆粋�現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人〞、“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦〞。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任〞。

　　一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)開展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠 李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的尊重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

　　職業(yè)道德教育心得體會 17

　　常言到：“良言一名三春暖，惡語傷人六月寒”，我前段時間看到這樣一則報道，讓人感觸很深。某地有一位老人為換貳角錢的破幣，連跑了6家儲蓄所竟均遭拒絕，最后在某一不起眼的小儲蓄所里得到了熱情滿意的服務(wù)，他當(dāng)時立刻拿出十五萬元現(xiàn)金存入該所。于是，我開始反思為什么會有六家儲蓄所都拒絕了老人呢？我想我們銀行從業(yè)人員是不是考慮了太多的成本收益率的問題而拒絕的老人呢？確實貳角錢破幣的兌換帶來的收益幾乎可以不計算了，但是拒絕為儲戶服務(wù)的行為丟掉的是銀行的信譽也丟掉了自己的道德。拒絕老人的六位柜員也許忘記了“客戶第一，信譽至上，愛崗敬業(yè)”是銀行職工職業(yè)道德基本規(guī)范之一。職業(yè)道德,是指從事一定職業(yè)的人們在勞動和工作中應(yīng)遵循的行為規(guī)范,是對各種從業(yè)人員規(guī)定的、起自己約束作用的行為準(zhǔn)則。銀行職業(yè)道德是銀行從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則。銀行業(yè)是一個特殊的服務(wù)型行業(yè),社會影響大,客觀上要求銀行從業(yè)人員具有良好的職業(yè)道德�，F(xiàn)階段銀行職業(yè)道德的.基本范疇是:愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、誠實守信、業(yè)務(wù)優(yōu)良、服務(wù)人民、奉獻社會。

　　作為銀行工作人員,首先要熱愛本職工作,對本職工作要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。從勤動腦、多思考、摸實情、辦實事、創(chuàng)業(yè)績上下功夫，兢兢業(yè)業(yè),對工作精益求精。其次,要遵紀(jì)守法。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力,嚴(yán)于律己,廉潔奉公,敢于同各種違法違規(guī)的行為作斗爭,自覺地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。第三,必須誠實守信。在市場經(jīng)濟條件下,面對激烈的競爭形勢,必須誠實守信,遵紀(jì)守法,恪盡職守,按規(guī)程辦事,樹立良好個人形象和集體形象。這是立足于社會的無形資產(chǎn),是做人之本,競爭中的立身之本。第四,要做到業(yè)務(wù)優(yōu)良。這要求我們要刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代金融知識,現(xiàn)代市場經(jīng)濟知識,現(xiàn)代科技知識,現(xiàn)代法律知識,努力提高銀行業(yè)務(wù)水平,以高質(zhì)量的服務(wù)回報我們的每一個用戶。

　　服務(wù)是我行發(fā)展的重中之重，無論是標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)用語及動作的使用，還是定期對員工進行培訓(xùn)，這些點點滴滴的小細(xì)節(jié)無一不是源于我們對服務(wù)的重視，對客戶的重視。作為柜員，我更深深的感覺到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)給我們帶來的不僅僅是客戶的笑臉，還有我們?nèi)找嬖鲩L的業(yè)績和客戶對我們的信任感。

　　以上是我對銀行人員職業(yè)道德的理解，其中有不盡全面的地方。但是我認(rèn)為，我們銀行

　　從業(yè)人員以“為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為出發(fā)點不斷反思，一定能夠?qū)ξ覀冦y行的發(fā)展有所幫助。我們銀行從業(yè)人員實時將《職業(yè)道德規(guī)范》放在心間，通過不斷學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)，員工之間相互交流，接受良好的意見，改進工作方法等方式提升我們每個人的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　職業(yè)道德教育心得體會 18

　　通過觀看審計中心組織的職業(yè)道德合規(guī)操守培訓(xùn)，聽老師講解了一個個因工作人員未遵守規(guī)章制度、喪失職業(yè)道德而導(dǎo)致銀行資金損失、名譽受損觸目驚心的案例，我對職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識有了更深的認(rèn)識，懂得了合規(guī)經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運行的基礎(chǔ)，也是防范金融案件的前提，是每一個員工履行的職責(zé)。作為運營管理部的一名副經(jīng)理，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要求柜員、運營主管合規(guī)操作的同時，自己更應(yīng)樹立榜樣，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用知識來充實自己，在今后對柜員、運營主管的'業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，要增加合規(guī)操作內(nèi)容，積極引導(dǎo)柜面業(yè)務(wù)人員按照操作規(guī)程辦理每一筆業(yè)務(wù)，讓合規(guī)的習(xí)慣動作成為習(xí)慣的合規(guī)操作。

　　由于銀行工作的特殊性，就要求我們要自己道德約束和遵守法律法規(guī)，堅決不能觸碰違法行為和違背職業(yè)道德的行為，不能因一己私利而損害集體榮譽。

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