作文教學策略相關書籍

　　作為一名學生，多讀書不僅可以收獲很多寫作靈感，還可以培養(yǎng)語感，提高語文成績。分享了作文教學策略的相關書籍推薦，一起來看看吧！

　　作文十九問

　　推薦理由：《作文十九問》假設一個勤學好問的學生，不斷向老師請教寫作中的疑惑。老師一邊解答，一邊啟發(fā)這個學生自己思考。這十九類問題，既有普遍性又有針對性�，F(xiàn)在，我建議你化身成這個學生，把王鼎鈞當成你的老師，認真領會他是怎樣解說這些難題的。你會在不知不覺中，登上一個寫作高臺，置身其上，發(fā)現(xiàn)觸目都是可寫的人物、事件、風景，你沒有了找不到材料的苦惱，也不再為怎樣表達而犯愁。

　　關于寫作

　　“三十年前，我的哥哥十歲，第二天得交一篇鳥類報告。雖然他之前有三個月的時間寫這份作業(yè)，卻一直沒有進展。當時他坐在餐桌前，周圍散置著作業(yè)簿、鉛筆和一本本未打開的鳥類書籍。面對眼前的艱巨任務，他不知如何著手，簡直快哭出來了。后來身為作家的父親在他身旁坐下，把手放在他肩上說，‘一只鳥接著一只鳥，伙伴。只要一只鳥接著一只鳥，按部就班地寫。'”多年來，安拉莫特把這個故事謹記在心，寫作的時候，以及和寫作班的學生上課時，她總把它當成一個鼓勵；并且，轉而贈與我們一份獻禮：一本循序漸進、教導如何寫作和處理過程中各種狀況的指南。

　　教會學生寫作

　　推薦理由：無論什么學科的寫作教學，時問是首要問題。學生寫作的行為和進步難以評價。教師在寫作實踐中的指導。教師的學科知識和寫作技巧對于學生成功寫作來說極其重要。理論研究是重要的，但教師更需要可操作的方法。

　　作文教學的一百個絕招

　　推薦理由：本書為“中小學教師智慧錦囊叢書”之一，收錄了100招中小學作文課的教學方法，具體包括：綜述、寫作過程的開始、計劃和準備、起草、修改、完成寫作、任務、一些現(xiàn)成的辦法及補充、評估、可利用的資源和教師自身發(fā)展十部分。

　　中學生如何寫好作文

　　推薦理由：作文是高考、中考等考試的必考內容，為了應付考試而學習寫作文，寫作文就成了一種令人頭疼的苦差。著名作家、北京語言大學教授梁曉聲先生根據自己多年寫作經驗，摒棄傳統(tǒng)作文書陳舊思維，結合最新的中學語文課程大綱，為廣大中學生編寫了這本作文指導用書，從一個全新的角度指導中學作文寫作，讓讀者在寫作文時如作家創(chuàng)作一般文思泉涌。

　　作文雜談

　　推薦理由：該書是人民教育出版社資深編審張中行先生所著的一本關于如何寫作的小書，作者總結自己同語文打五十余年交道的經驗和體會，以簡明實用的方式與讀者交流有關寫作的多方面知識。

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