幼兒園家長開放日活動總結(jié)4篇
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。以下是小編整理的2017年幼兒園家長開放日活動總結(jié)4篇，歡迎閱讀！
2017年幼兒園家長開放日活動總結(jié)一
11月18日，我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態(tài)度迎來了“活動大地，健康第一”的秋冬季親子運(yùn)動會。
早上9：00，在幼兒園大廳，所有家長和幼兒準(zhǔn)時就位，隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)入常接著，張園長致開幕詞，然后孩子們向家長進(jìn)行了節(jié)目的展示，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運(yùn)動會，我園教師群策群力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，每一個項(xiàng)目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關(guān)心和愛護(hù)。孩子們也在教師的認(rèn)真教導(dǎo)下，不怕苦不怕累的不斷練習(xí)，最后成就了孩子們完美的`展示。
本次活動中，最精彩就是親子運(yùn)動會。運(yùn)動會項(xiàng)目豐富多彩：同舟共濟(jì)、投紙球、揪尾巴、袋鼠跳跳跳，我的寶寶在哪里等項(xiàng)目，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進(jìn)行，家長帶著幼兒進(jìn)行9個游戲的闖關(guān)，每過一關(guān)就得一個印章，集滿9個印章可換取一份禮物。親子活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當(dāng)中，最別具一格的游戲是“趣味趕小豬”，由于使用軟曲棍趕球需要掌握一定的技巧，所以家長們在旁邊又激動又擔(dān)心，熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗(yàn)到運(yùn)動中的快樂、童真。
2017年幼兒園家長開放日活動總結(jié)二
在5月3日上午，我班舉行了家長開放日活動，本次活動從早上8：00開始至11：00結(jié)束。本次活動旨在增進(jìn)教師與家長之間的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議，改進(jìn)我園各方面的制度，進(jìn)一步提高幼兒園的透明度。很多家長早早的就來到幼兒園，活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項(xiàng)主要活動�；顒硬还軓暮⒆樱�是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
本次活動給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的,第一節(jié)活動打擊樂辦家家，第二節(jié)活動體育游戲能干的螞蟻，做到動靜交替，合理安排，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié):
(一)家長認(rèn)為教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍，孩子興趣很高2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，鼓勵孩子主動參與3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親，能夠照顧到大多數(shù)的孩子5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
(二)家長對本次開放日教師的教育教學(xué)提出合理化建議：1、在活動中教師能夠提供給每個孩子表現(xiàn)的機(jī)會，適當(dāng)延長活動時間;2、體育游戲角色扮演幼兒非常感興趣，游戲環(huán)節(jié)可增加競賽性，最后以分組來進(jìn)行比賽形式使活動更加激烈趣味。
相對個人而言，我的這節(jié)體育游戲生動趣味性強(qiáng)，孩子的積極性參與興趣很高，教師狀態(tài)也十分投入，師生以角色扮演的形式參與情境游戲，整個活動氣氛激烈、參與度高，但由于場地的'限制，感覺游戲環(huán)節(jié)有些放不開，孩子們進(jìn)行螞蟻搬豆游戲時間稍短，教師在游戲環(huán)節(jié)可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，帶領(lǐng)孩子多往返幾次，從中更好的對個別孩子進(jìn)行動作指導(dǎo)糾正，使每個孩子都能夠充分得到滿足。
家長開放日是個平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。通過此次家長開放日活動的舉行，家長們親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活和活動，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。同時拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，增進(jìn)了彼此間的溝通了解，掀起了家園共育的高潮。
2017年幼兒園家長開放日活動總結(jié)三
為了讓家長安心工作，全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，昨日，我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動觀摩，邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動。
本次家長開放日不同于以往的家長開放日，我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來，就一直在探索摸索之中，也取得了階段性的成果，借著本次家長開放日活動，我們舉辦了我園 “ 第一屆科技節(jié) ” ，展出了由家長和孩子共同制作的手工作品，以 “ 廢物利用 ” 為主，既環(huán)保又鍛煉了孩子的動手動腦能力。開放日活動中，很多家長看到 “ 科技節(jié) ” 展出的各種作品，都驚嘆不已，有些家長覺得自己沒有太重視本次活動，實(shí)在是一大失誤，因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。
在開放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來了，爺爺奶奶也一起跟來了，把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變，成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時，家長們贊嘆不已。在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動中，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界，在活動中孩子們成了主人，家長們成了服務(wù)對象，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動。
本次活動中，我班進(jìn)行的`教學(xué)活動是《報紙先生的故事》，活動請幼兒穿著報紙做的衣服表演，引起幼兒極大的興趣，老師趁此機(jī)會給幼兒講解報紙也可廢物利用，最后請幼兒用廢報紙來制作東西，家長們也都參與進(jìn)來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子，還是家長，一個個興趣盎然，陣陣笑聲也在活動室中回蕩。戶外活動中，家長們也都很配合，不管是做操，還是游戲，也都能夠讓家長參與進(jìn)來。
開放活動結(jié)束了，家長們有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，多鍛煉孩子的觀察能力，就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當(dāng)個好老師確實(shí)不容易。而在我們心中， “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條。
家長開放日暨 “ 第一屆科技節(jié) ” 取得了良好的效益，在以后的工作中，我們會一如既往的進(jìn)行各種教育活動，并把 “ 科技 ” 這一概念出不得讓幼兒有所了解，為了孩子，為了家長。
2017年幼兒園家長開放日活動總結(jié)四
為了讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況，達(dá)到家園共育，2017年11月11日，我園邀請幼兒家長參加了園所教學(xué)和活動觀摩，開展了本學(xué)期的家長開放日活動。
本次活動，教師們以早操律動、游戲化教學(xué)展示、戶外活動、區(qū)域游戲活動、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、生活活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。早上，家長們早早地與孩子一同來園，看到孩子們進(jìn)行豐富有趣的晨間活動時，家長們紛紛拿出手機(jī)，記錄孩子們快樂的游戲情景。在教學(xué)活動中，教師們以游戲化形式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)�；顒釉⒔逃跇�，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。隨后，家長們又看到戶外區(qū)域運(yùn)動的獨(dú)特及精彩,不但為孩子朝氣蓬勃的早操而鼓掌，更感嘆游戲材料的豐富性和多樣性。最后，我們幼兒園的微課程和潛課程的開展讓家長看到了驚喜，平時我們通過開展誦讀、表達(dá)訓(xùn)練、素聽故事、口頭作文等來將語言活動貫穿于幼兒一日生活的.各個環(huán)節(jié)，在語言活動中完成文化滲透、美德教育，并結(jié)合主題活動滲透五大領(lǐng)域。
活動結(jié)束后家長們認(rèn)真填寫了家長調(diào)查問卷，反饋了對此次活動的意見和建議，也與老師進(jìn)行了溝通和交流。有的家長興奮地說：“沒想到在幼兒園能這么獨(dú)立，會自己做這么多事!”有的家長參與孩子的游戲時說：“這個游戲真好玩，好像又回到了童年!”.有的家長感嘆：“原來幼兒園不是帶孩子這么簡單，老師真的很辛苦!”.....家長們被孩子的快樂所感染，為孩子的表現(xiàn)而喝彩!
老師們也非常重視這次的家長開放日活動。結(jié)合《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)計劃，精心制定了詳細(xì)的活動方案，設(shè)計了精彩的教育活動，班級教師之間做了詳細(xì)的分工。活動結(jié)束后，幼兒園組織老師們對活動進(jìn)行了總結(jié)和交流，針對班級家長反饋的問題進(jìn)行了探討并制定了解決方案。老師們紛紛表示這樣的活動一方面使自己的教育教學(xué)能力有所提高，也能夠認(rèn)識到自己在工作中存在的不足。另一方面，增進(jìn)了老師和家長的溝通，使家長對班級工作有了客觀的了解，對于以后的家園共育工作有極大的幫助。
幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平的提高離不開家長的參與和支持，幼兒園將以此為契機(jī)，努力提高教育教學(xué)和管理水平，搭建起家園溝通的橋梁，使幼兒園的各項(xiàng)工作更上一個新臺階，使每個在園的孩子都健康快樂地成長!
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