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太陽和霓虹燈 閱讀答案
導(dǎo)語:以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟,希望能幫到大家!
太陽和霓虹燈閱讀答案
①這是我們來到北京的第三天,這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。
②早晨,我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說,這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷,她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢,“大腕”嚴(yán)肅地說:“你們的文章寫好以后一定要讓我過目!笨斐鲩T的時(shí)候,她又叮囑我們:“如果沒有把握寫好的話,我可以為你們推薦作者!蔽覀冎x絕了她的好意。
③第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人。見面地點(diǎn)定在京廣大廈,這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看,大街上的人如螞蟻一樣渺小,馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣,不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì),言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時(shí)候,說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻,然后一揮手說:“你們回去再查吧,這么簡(jiǎn)單的東西還用從頭到尾說完嗎?”這使我們對(duì)他的“敬仰”又增加了一分。
④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕,為難地說,老人今天已接待過幾個(gè)外國代表團(tuán)了,最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊,明明知道老人很累,依然抱著試一試的態(tài)度。秘書進(jìn)去請(qǐng)示,老人竟答應(yīng)了。秘書把時(shí)間限定為20分鐘。
⑤老人的相貌、衣著和我們想像的竟非常吻合,這可能因?yàn)槟莻(gè)真實(shí)的故事:幾年前一個(gè)新生入學(xué),看見路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)民一樣的老者,以為是工友,便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意,并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。幾天以后,北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮,這個(gè)學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn),坐在主席臺(tái)正中的,被介紹為北京大學(xué)副校長(zhǎng)的,正是那天為自己看管行李的老者。
⑥來之前就聽說老人有兩套房子,我們展開俗人的想像,非常羨慕。但看了才知道,室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著,而供老人活動(dòng)的空間極小。老式家具,陳設(shè)簡(jiǎn)單、樸素。
⑦雖然某些問題問得幼稚,但在交談的過程中,我們每提出一個(gè)問題,老人都要思考片刻,有兩次竟手撫額頭陷入長(zhǎng)時(shí)間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考,這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。由此可以看出老人的兩種美德:一、尊重知識(shí),用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷,文章不說半句空”。二、尊重別人,用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。
⑧一個(gè)多小時(shí)眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束,老人一直把我們送到門口,一一握手告別。
太陽和霓虹燈 閱讀題:
1.本文總體上采用的記敘順序是?第5段采用的順序是?
2.本文略寫的是?詳寫的是?作用是?
3.第5段記敘季先生為新生照看行李的事情,表現(xiàn)了先生什么樣的作風(fēng)和品質(zhì)?
4.說說本文第3段描寫人物采用了什么手法。并說說這樣表現(xiàn)了作者什么樣的感情.
5。文章采用了對(duì)比手法,請(qǐng)選取一個(gè)例子,說明怎樣進(jìn)行對(duì)比,并簡(jiǎn)要分析作用。
6.結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈,結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人。
7.結(jié)合文章內(nèi)容,結(jié)合生活實(shí)際 ,談?wù)剳?yīng)該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人。
太陽和霓虹燈閱讀答案:
1.本文總體上采用的記敘順序是時(shí)間順序,第5段采用的順序是插敘或稱補(bǔ)敘。
2.本文略寫的是對(duì)某著名女演員和電視臺(tái)節(jié)目主持人的采訪,詳寫的是對(duì)極限林先生的采訪。作用是通過對(duì)比突出季羨林先生的尊重知識(shí)、尊重他人的優(yōu)良品格。
3.第5段記敘季先生為新生照看行李的事情,表現(xiàn)了先生什么樣的作風(fēng)和品質(zhì):幫助人認(rèn)真負(fù)責(zé),助人為樂。
4.說說本文第3段描寫人物采用了什么手法。并說說這樣表現(xiàn)了作者什么樣的感情.
動(dòng)作和語言描寫,表現(xiàn)了作者的不屑與鄙夷的感情。
5。文章采用了對(duì)比手法,請(qǐng)選取一個(gè)例子,說明怎樣進(jìn)行對(duì)比,并簡(jiǎn)要分析作用。
把電視臺(tái)節(jié)目支持人對(duì)知識(shí)陳述的馬虎、隨意與季羨林先生的沉思冥想進(jìn)行對(duì)比,突出季羨林先生的優(yōu)良品格,表明做人處事應(yīng)采取的正確態(tài)度。
6.結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈,結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人。
太陽暗示了像季羨林先生那樣無私奉獻(xiàn),認(rèn)真執(zhí)著能給他人帶來光明與熱的人;霓虹燈雖然外表華美,僅僅起到裝點(diǎn)世界的作用,不能給他人帶來光明與溫暖,暗示了像文中的著名女演員和電視臺(tái)節(jié)目主持人那樣徒有其表,而學(xué)養(yǎng)空虛的人。
7.結(jié)合文章內(nèi)容,結(jié)合生活實(shí)際 ,談?wù)剳?yīng)該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人。
看待一個(gè)人,不是看他說了什么,而是看他做了什么,看他是怎樣做的。
這篇“太陽和霓虹燈閱讀答案”是由小編為您收集整理,希望通過這些閱讀練習(xí)和答案,能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn),進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。
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