家庭是孩子們的第一所學(xué)堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，有什么樣的 家長(zhǎng)就會(huì)有什么樣的孩子。接下來(lái)小編搜集了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，歡迎查看，希望幫助到大家。

　　家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響

　　一、對(duì)孩子心理的影響。

　　比如，家長(zhǎng)脾氣暴躁的時(shí)候，經(jīng)常在家中發(fā)泄不滿情緒。這樣久而久之，就會(huì)使包括孩子在內(nèi)的每個(gè)的家庭成員信念迷失，這樣孩子往往有一種迷茫無(wú)助的感覺(jué)，不良的心理就此形成。如果父母對(duì)他們采取熱情、溫和、尊重的態(tài)度，又能帶動(dòng)孩子們將這種心里影響到自己的交往中去。

　　二、對(duì)孩子習(xí)慣的影響。

　　孩子長(zhǎng)時(shí)間的生活在特定的環(huán)境中，久而久之也就在這種環(huán)境中生成自己的性格，家長(zhǎng)的一言一行也會(huì)影響到孩子，比如家長(zhǎng)每天養(yǎng)成整潔的習(xí)慣，孩子也會(huì)這樣，而且臟一點(diǎn)家長(zhǎng)也不會(huì)滿意，這樣無(wú)形中對(duì)孩子有一個(gè)每天的養(yǎng)成教育。

　　三、對(duì)孩子交往的影響。

　　什么樣的孩子有什么樣的朋友，孩子因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)的影響，也會(huì)把這種意識(shí)帶到生活中去，所以也會(huì)決定自己的交往環(huán)境。

　　四、對(duì)孩子未來(lái)的影響。

　　孩子的性格生成是在特定的環(huán)境下生成的，雖然在學(xué)校里能夠受到老師的教育，但是如果家庭教育不是理想的，孩子在學(xué)校也會(huì)走彎路，比別人多走一些路，這樣如果成功的話，還能慢慢調(diào)整自己的行為、性格，如果不成功，可能會(huì)失去很多，對(duì)于他們的將來(lái)也會(huì)有不小的影響。

　　家庭教育的建議方式

　　1、不要以孩子為中心

　　家庭教育是不可以完全以孩子為中心的，應(yīng)該以一種平等的身份地位去陪伴孩子成長(zhǎng)。如果以孩子為中心，他就會(huì)在溺愛(ài)中成長(zhǎng)，不利于孩子的身心發(fā)育。我們這一代，大部分都是獨(dú)生子女，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一生，讀書(shū)是唯一的出路，有的孩子在讀書(shū)階段，什么都不做，只要你在學(xué)習(xí)，家里的電視開(kāi)靜音，一家人只看圖片，或者戴耳機(jī)。本來(lái)讀書(shū)是一件重要的事，但是試問(wèn)，畢業(yè)后還會(huì)遇到工作，成家、生孩子等重要的事情，每個(gè)人都要去考慮你的感受嗎?我們只能適應(yīng)社會(huì)，越早適應(yīng)，今后受的苦越少。

　　2、不要一手包辦

　　孩子從有行為能力的那一刻開(kāi)始，就必須鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立性，讓孩子從小就養(yǎng)成自理自立的好習(xí)慣。父母認(rèn)為孩子還小，不懂事，所以自己成了孩子的CEO，有的孩子，從幼兒園開(kāi)始就在補(bǔ)課，奧數(shù)，畫(huà)畫(huà)，大點(diǎn)了加上語(yǔ)文，后來(lái)又是英語(yǔ)，等等，一個(gè)周末，1天半補(bǔ)課，1個(gè)假期，1個(gè)半月補(bǔ)課，成天只學(xué)習(xí)，不用做家務(wù)，不和同齡孩子耍，孩子小，沒(méi)有反抗，一旦到了青春期，有自己的意識(shí)加上荷爾蒙作祟，突然變得很暴躁，父母的任何話都可能成為激怒他的理由。

　　3、不要有求必應(yīng)

　　孩子要求得到的東西，家長(zhǎng)要有原則性地衡量是否可以買(mǎi)，是否有必要買(mǎi)，買(mǎi)了有什么作用。盲目地滿足孩子的需求，這無(wú)疑是害了孩子。有的父母覺(jué)得只要孩子考得好，幾百上千的條件都能夠滿足，殊不知，父母的錢(qián)也是風(fēng)里來(lái)雨里去，用汗水換回來(lái)的。

　　4、培養(yǎng)孩子守時(shí)和誠(chéng)信

　　在我上課的過(guò)程中，很多學(xué)生總是遲到，也不是非要遲到很久，就是那么兩三分鐘。其實(shí)這個(gè)和父母的教育有關(guān)，比如有的父母給孩子在課外報(bào)培訓(xùn)班，馬上上課了，心情一不好，不去了，家長(zhǎng)馬上給老師打電話說(shuō)孩子不舒服，說(shuō)把課程換到明天。孩子覺(jué)得原來(lái)所有事情可以靠父母一句話就夠了，于是動(dòng)不動(dòng)就不去上課。久而久之，他就沒(méi)有了紀(jì)律觀念，學(xué)校的課也就不重視了。他認(rèn)為父母會(huì)幫自己的，遲到，甚至逃課、曠課也就成了家常便飯了。

　　5、正確使用手機(jī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮

　　有手機(jī)的學(xué)生，根本不會(huì)去聽(tīng)老師講的知識(shí)，很容易成績(jī)下降或成績(jī)較差。迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)、打網(wǎng)絡(luò)游戲……極易上癮，根本無(wú)法控制，甚至肆無(wú)忌憚，完全陶醉在虛幻的世界里。上課昏昏沉沉，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。凡是出現(xiàn)成績(jī)突然下滑、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的，家長(zhǎng)一定要引起重視。幾乎每節(jié)課，我都可以發(fā)現(xiàn)邊聽(tīng)課邊玩手機(jī)的人，講的重點(diǎn)也被忽略。一定要幫助孩子樹(shù)立人生觀、世界觀、價(jià)值觀，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。情商、逆商比智商重要，要會(huì)化解自己的情緒，照顧別人的情緒，培養(yǎng)孩子的精、氣、神，父母一定要成為孩子的人生導(dǎo)師，能夠?yàn)楹⒆咏庾x孩子犯的錯(cuò)。

　　6、降低對(duì)孩子的期望

　　小時(shí)候是一個(gè)很聰明很聽(tīng)話的孩子，之后變得叛逆、厭學(xué)，主要原因就是家長(zhǎng)有恐懼心理，總害怕孩子以后不成才，把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想寄托在他身上，因此對(duì)他期望值高，要求高，管得太多太死。這樣的教育違背了人成長(zhǎng)的規(guī)律，使孩子頭腦知識(shí)多了，空間少了，智慧少了。同時(shí)由于壓力過(guò)大，使孩子產(chǎn)生了逆反心理和厭學(xué)情緒。應(yīng)從這樣的教育誤區(qū)中走出來(lái)，使孩子走上正常軌道。

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