幼兒園美術(shù)教案設(shè)計是怎樣的呢，以下是unjs小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

幼兒園美術(shù)教案設(shè)計

【活動目標】

1、大膽想象線條的變形，知道線條可以有不同的變化。

2、嘗試通過線條和圓的不同組合，創(chuàng)造新形象。

3、愿意大膽的表現(xiàn)自己的想法，不畏難。

【活動準備】

有圓的長卷畫，顏料、黑色蠟筆等繪畫材料。

【活動過程】

一、回憶故事，啟發(fā)幼兒對線條的想象

1、出示“直溜溜”

師：剛才我們聽了故事《直溜溜和圓咕咚》，覺得這個故事有趣嗎?這是誰?(直溜溜)

2、講述故事，感知線條的變化并記錄

師：直溜溜是一根與眾不同的線，遇到下雨天，他的身體會怎樣變化?變成了什么線?(弧線)

故事：遇到下雨天，他會彎起自己的身體，變成魚鉤到河里去釣魚。

師：雨過天晴，他的身體又會怎樣變化?變成了什么線?用手指來畫畫螺旋線，從里往外一圈一圈往外卷

故事：雨過天晴，他會把自己卷成團，從山頂一下跳到七彩虹上蕩秋千。

師：后來，直溜溜和圓咕咚一起玩游戲，直溜溜的身體又怎樣變化?變成了什么線?(彈簧線)

故事：清晨，圓咕咚會坐上直溜溜滑梯，從這頭滑到那一頭。

師：我們也和圓咕咚一起來滑直溜溜滑梯吧。拿出手指，從這頭滑到那一頭。好玩嗎?再玩一次吧。

師：中午，圓咕咚和直溜溜又在一起玩什么游戲?

師：傍晚的時候，直溜溜是一根什么線?他們玩……?

師：除了弧線、螺旋線、彈簧線、直線，你還認識什么線?

二、嘗試通過線條和圓的不同組合，創(chuàng)造新形象

1、出示“圓咕咚”形象，啟發(fā)幼兒對圓的想象

師：故事中的圓咕咚長的怎么樣?

師：圓圓的圓咕咚像什么?(球)

2、激發(fā)幼兒的想象

師：今天來了好多的圓咕咚和直溜溜，瞧，他們在一起又變成了什么?

師：(蝌蚪)看，他們變成了什么?直溜溜變成了蝌蚪的什么?

師：(棒棒糖)看，圓溜溜的身體又怎么了?變成了什么?

師：(太陽)又變成了什么?直溜溜變成了太陽的什么了?

師：還可以變成什么?

師：兩個圓咕咚在一起又可以變成什么?(出示眼鏡、櫻桃)

師：如果三個圓在一起，又可以變成什么呢?

3、幼兒講述，教師根據(jù)幼兒講述進行組合

三、幼兒操作

師：那么請你們也來變一變。在后面的桌子上老師給你們準備了好多的圓咕咚，請6個小朋友一組，共同完成一幅長卷，輕輕地找個位置去變一變吧。

四、展示作品，幼兒互相欣賞。

師：誰愿意介紹一下，自己變的圖畫。圓咕咚和直溜溜變成了什么，他們之間發(fā)生了什么故事?

師：你們覺得哪一個最有創(chuàng)意?

幼兒園美術(shù)教案設(shè)計

【活動目標】

1、能掌握正確的剪貼方法。(重點)

2、發(fā)揮想象，嘗試動手制作立體卡通動物造型。(難點)

3、體驗氣球塑形的樂趣。

【活動準備】

兒童經(jīng)驗準備：幼兒對老鼠的外觀造型有初步認識。

物質(zhì)材料準備：

1、氣球、剪刀、卡紙若干(每人一份);

2、雙面膠、廢紙框(每桌一份);

3、記號筆(每人一支);

4、教師制作的成品一只。

【活動過程】

一、設(shè)置故事情境，導(dǎo)入

師：噓，仔細聽，城市里來了新客人了，是誰呢?

師：(手拿已完成成品，模仿)各位小朋友，哎(打哈欠)，大家早上好!我是一只從鄉(xiāng)下里來的小老鼠，我叫新新。恩……很高興見到大家呢!呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉(xiāng)下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。(模仿結(jié)束)

師：小老鼠新新要去邀請他的朋友來城里玩，我們一起動動手把他的朋友們請出來好不好?

二、探討老鼠外貌，教師示范制作

(一)畫老鼠的五官。

師：小老鼠新新和他的伙伴們都有什么特點?

師：(按幼兒回答的順序，調(diào)整作畫順序)(邊討論邊作畫)恩，有點長又有點圓的耳朵、小小的眼睛、細細長長的胡子、滾圓滾圓的鼻子;還少了點什么?恩，嘴巴!新新是一只開心的小老鼠，所以我們畫一個大圓弧，一個大大的微笑。

(二)粘貼老鼠的五官。

師：畫好了，我們下一步做什么?

師：氣球是小老鼠們的臉，打結(jié)的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著自己畫黑線把眼睛剪下來，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來了，貼在哪里呢?(幼兒回答)恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來，胡子長在什么地方?真聰明，在鼻子旁邊，我們粘上它們。

師：(模仿)咦，有那么多小朋友啊!你們好，我是新新的好朋友樂樂，見到大家有點緊張呢!大家能繼續(xù)幫我們邀請更多的小老鼠來城里嗎?

三、教師個別指導(dǎo)

注意：

1、幼兒使用剪刀等用品的安全性;

2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進行粘貼;

以上是小編整理的有關(guān)幼兒園美術(shù)教案設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!

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