學(xué)生干部是在學(xué)生群體中擔(dān)任某些職務(wù),負(fù)責(zé)某些特定職責(zé),協(xié)助學(xué)校進(jìn)行管理工作的一種特殊學(xué)生身份。做好學(xué)生干部的監(jiān)督工作是各大高校優(yōu)秀學(xué)生干部考察的常用方法。下面是小編整理的學(xué)生干部的述職報(bào)告,歡迎來(lái)參考!
優(yōu)秀的學(xué)生干部對(duì)高校的各項(xiàng)工作開(kāi)展至關(guān)重要,因此,如何做好學(xué)生干部工作成為高校領(lǐng)導(dǎo)、老師和普通學(xué)生共同關(guān)注的話題。本文從如何做好學(xué)生干部角度出發(fā),引出學(xué)生干部的述職報(bào)告制度,簡(jiǎn)述了學(xué)生干部述職報(bào)告制度的內(nèi)容和必要性。
一、如何做好學(xué)生干部工作
1.學(xué)生干部的選拔堅(jiān)持民主集中制的原則。在公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的前提下,經(jīng)由民主推薦、自薦、組織推薦等形式產(chǎn)生候選人,通過(guò)民主選舉產(chǎn)生學(xué)生干部。在特殊時(shí)期、民主推薦條件不成熟的情況下,也可以由組織指定、任命或聘任等形式產(chǎn)生。
2.學(xué)生干部需具備較高的綜合素質(zhì)。首先,在思想上需積極進(jìn)取,能將自己放在服務(wù)者的位置上,端正動(dòng)機(jī),增強(qiáng)責(zé)任心,能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章、制度,敢于揭發(fā)和批評(píng)違紀(jì)行為。其次,學(xué)生干部需熟悉學(xué)生工作和組織結(jié)構(gòu),對(duì)學(xué)生工作充滿熱心,組織集體觀念濃厚。第三,需具備良好的管理、組織和協(xié)調(diào)能力或潛能。
總體來(lái)講,學(xué)生干部要符合“一好、二強(qiáng)、三高”的標(biāo)準(zhǔn),即學(xué)習(xí)好、工作能力強(qiáng)、自控能力強(qiáng)、思想覺(jué)悟高、政治熱情高、群眾威信高。以身作則,顧全大局,維護(hù)集體利益,能真正起到模范表率作用。
3.成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部需要思考的幾個(gè)問(wèn)題。①需要有正確的定位:學(xué)生干部首先是學(xué)生,其次才是干部,要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,學(xué)生的首要任務(wù)是要提高自己,作為干部需要有服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)學(xué)校的意識(shí);②要明確學(xué)生干部所應(yīng)具備的能力:A.較高的思想政治素質(zhì)與觀察、分析和解決問(wèn)題的能力;B.有高度的責(zé)任心和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)、綜合表達(dá)和社會(huì)交往等工作能力;C.較好的學(xué)習(xí)能力,能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系;③具有較好的個(gè)人魅力:能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,并取得同學(xué)們的擁戴和信任,并對(duì)同學(xué)產(chǎn)生積極向上的影響。
4.學(xué)生干部的監(jiān)督。要成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部,在具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)的同時(shí),來(lái)自老師、同學(xué)的監(jiān)督與自我監(jiān)督同樣不可或缺。
二、學(xué)生干部的述職報(bào)告制度
述職者,述所職也。述職可以是口頭的,也可以是書(shū)面的,書(shū)面的陳述,即為“述職報(bào)告”。述職報(bào)告制度是任職者陳述自己任職情況,評(píng)議自己任職能力,接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種監(jiān)督考察制度。
1.學(xué)生干部述職報(bào)告的目的。首先,在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使未來(lái)的工作能在前期工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,對(duì)以后的工作具有很好的借鑒作用;其次,能更好的促進(jìn)內(nèi)部交流和學(xué)習(xí),使得學(xué)生工作有一定的繼承性,可以繼承以前工作中的好的做法,改進(jìn)不好的做法,并可加以創(chuàng)新。
2.學(xué)生干部述職報(bào)告的特點(diǎn)。①個(gè)人性:學(xué)生干部述職報(bào)告要求學(xué)生對(duì)自己負(fù)有職責(zé)的工作做出客觀正確的評(píng)價(jià),并能從中總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),找出不足與教訓(xùn),述職的工作要求是“客觀的、自己的”,與一般的報(bào)告相比,需要有個(gè)人性的特征;②規(guī)律性:學(xué)生干部述職報(bào)告要求實(shí)事求是,但是也不是記錄流水賬,要對(duì)已有的事實(shí)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的分類(lèi)、整理與總結(jié),能夠得出公正的評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律等;③通俗性:學(xué)生干部的述職報(bào)告,注重現(xiàn)場(chǎng)的交流,需要以大眾的理解為標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)用通俗的語(yǔ)言去適應(yīng)評(píng)審團(tuán)的接受心理。
3.學(xué)生干部述職報(bào)告的內(nèi)容。述職報(bào)告不同于一般的科學(xué)文章,更不是普通的散文或敘述文,它是類(lèi)似演講文稿的一類(lèi)文體,要求在平實(shí)中透出規(guī)范。主要內(nèi)容是學(xué)生干部一學(xué)期的工作情況匯總,包括正在進(jìn)行或已經(jīng)完成的工作事項(xiàng),工作中遇到的困難、問(wèn)題及建議,下階段的工作計(jì)劃等。具體分為:工作階段內(nèi)詳細(xì)情況說(shuō)明;工作階段內(nèi)詳細(xì)的學(xué)生群體所反映情況匯總;工作階段內(nèi)深入準(zhǔn)確的自我總結(jié);具有可行性的下學(xué)期工作計(jì)劃;建設(shè)性地提出對(duì)未來(lái)工作的看法和學(xué)生群體活動(dòng)的發(fā)展建議等。
4.學(xué)生干部述職報(bào)告的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部,需要“德才兼?zhèn)洹,在學(xué)生干部述職報(bào)告中,需要體現(xiàn)“德”、“能”、“勤”和“績(jī)”等方面內(nèi)容。①德:在工作中能否遵守社會(huì)道德、踐行誠(chéng)信原則等,能否樹(shù)立正確的模范意識(shí),起到道德模范作用,成為同學(xué)、老師值得信賴(lài)的伙伴;②“能”:工作中是否有責(zé)任心,是否善于計(jì)劃和組織,能否按時(shí)、按量的完成組織交予的任務(wù)等;③“勤”:是否保持了勤懇踏實(shí)的秉性,有較強(qiáng)的犧牲和奉獻(xiàn)精神,能否認(rèn)真做好每一件事、全心全意做好服務(wù);④所負(fù)職責(zé)的工作是否能在完成的同時(shí),還能取得一定的成績(jī)或創(chuàng)新。
學(xué)生干部述職制度的開(kāi)展有利于對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督和管理,亦能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和引導(dǎo),提高學(xué)生干部的工作能力,在樹(shù)立學(xué)生干部的良好形象的同時(shí),也能夠充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干與模范帶頭作用。
[學(xué)生干部的述職報(bào)告]