中學語文老師是中學里比較討好的。為什么呢?從學生來講，不再像小學時幾乎將老師奉為神明，開始有了自己的想法，青春期的各種躁動也使得校園生活愈發(fā)豐富。這個時候，要說壓力不是很大而且比較輕松的主要課程就是語文了吧(在現(xiàn)在教育體制下，體育，實踐，美術(shù)等等雖然也很討好，但此處只討論應試教育下的“主”科)，所以學生不會很排斥。

其次，語文常常需要溝通，需要表達，需要書寫，而且教材里的不是符號，不是公式，是活生生的他人的人生經(jīng)歷的文章，我們閱讀，我們寫作，這種人文氣息會讓整個課堂活躍起來。所以，論講課，語文的可掌握性，創(chuàng)新性會有很大的空間，這也是那么多語文教師會教育創(chuàng)新或者課件創(chuàng)新的原因，當然這僅僅只是我的個人感覺而已。

最后，語文老師，但凡不是太平庸的，人文情懷相較其他科的老師更深，所以，在中學這個學生眾多，氣氛活躍的環(huán)境里，知心老師，善心老師，和善同事等等稱號不是有很多都是語文老師的嗎?

PS：還有，語文老師的思維和語言能力，如果當學校領(lǐng)導，發(fā)言，講話，做動員神馬的豈不是毫無壓力而且魅力四射~~~~

本人不是教育行業(yè)人員，一直都是被教育的，所以以上只是個人淺見，如有冒犯，多多海涵。

[語文教師就業(yè)前景分析]