上小學了教案怎么寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理上小學了教案的相關資料,歡迎閱讀!
上小學了教案1
【活動目標】
1、增進對小學的認識,了解小學生的學習和生活情況,激發(fā)爭當小學生的愿望。
2、找出小學與幼兒園的不同之處,培養(yǎng)觀察分析能力。
3、了解初入小學時會遇到的困難,嘗試找出解決的辦法,增強自信心。
重難點:樂意與同伴交流分享自己對小學的了解,有爭當小學生的愿望。
【活動準備】
物質準備:教學掛圖,小學生一日學習生活各個環(huán)節(jié)片段的錄像。
知識準備:1、集體參觀過小學,對小學環(huán)境有所了解。
2、請一位一年級學生準備好介紹第一天成為小學生的情況和小學學習、生活、環(huán)境的情況。
【活動過程】
一、觀看錄像,引發(fā)興趣。
1、教師:今天,老師帶來了小學哥哥姐姐的錄像,你們想看嗎?(引導幼兒觀看小學一日學習生活各個環(huán)節(jié)片段的錄像)
二、觀察比較,加深認識。
1、啟發(fā)討論:你覺得小學和幼兒園一樣嗎?有哪些不同呢?
2、引導幼兒從環(huán)境、學習、生活三方面說出小學與幼兒園的區(qū)別:
(1)教師提問,啟發(fā)思考,了解小學學習環(huán)境與幼兒園的區(qū)別。
、俨賵鍪鞘裁礃幼拥?操場上有什么?這些運動器材有什么作用?
、趫D書館中有什么?和幼兒園的閱讀室有什么不同?你知道我們可以在里面學到什么?
、劢淌业恼n桌、椅子和幼兒園一樣嗎?教室內還有哪些不一樣的地方?
小結:當我們成為一名小學生的時候,這些地方就會成為我們的好朋友,我們可以在這些地方快樂運動快樂、快樂閱讀和快樂學習,掌握更多的新知識和新本領。
。2)經驗交流,拓展討論內容,進一步了解小學的學習生活情況。
、俳處煟航裉煳艺垇砹艘晃恍〗憬,她是一年級小學生現(xiàn)在,我們請她講講小學生的學習和生活是怎么樣的好嗎?大家歡迎!
②請小姐姐講述成為小學生第一天的情況和現(xiàn)在學習、生活的情況。
、蹎l(fā)討論:小朋友聽了介紹以后,知道作為為一名小學生的,學習很重要。在知識學習上我們要比在幼兒園要花更多的時間,但不能浪費時間,還要學會提高學習效果,學會學習的方法。
、芤龑Ы涣鳎簞偛沤憬阒v到上幼兒園和上小學的起床時間一樣嗎?下課十分鐘要做哪些事情?小學生還有哪些課外活動?
小結:原來小學和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學習、生活、環(huán)境上都有很大的改變,更重要的是讀小學后我們會熟悉更多的小朋友和老師,會學到更多的本領。
三、創(chuàng)設情景,操作體驗。
1、教師:小朋友看,小姐姐的衣領上系著什么?大家想學嗎?請姐姐教我們系紅領巾吧。
2、成為小學生后,每天都要自己整理小書包,現(xiàn)在我們都來嘗試一下好嗎?
四、分享交流,激發(fā)情感。
1幼兒暢談:我想就讀的小學
2、小結:假如你們能在同一所小學讀書的話仍然要繼續(xù)互相學習、互相幫助,做一名優(yōu)秀的小學生,爭取早日帶上紅領巾!
【活動延伸】
1、模仿小學生開展主題班會活動。
2、繪畫:心中的小學。要求幼兒畫出自己對小學最感興趣的事情或最喜歡的地方。
【活動建議】
1、請小學教師當助教,組織幼兒模擬小學生學習的情景,解答幼兒的疑問。
2、幼兒就讀學前班,要加強家園合作,從學習上、心理上、身體上幫助幼兒做好準備,為接下來的小學生活奠定基礎。
上小學了教案2
【活動目標】
1、知道與同伴保持聯(lián)系的常用方法,并互留聯(lián)系的信息資料。
2、培養(yǎng)幼兒珍視友情,激發(fā)幼兒對畢業(yè)離園后與同伴繼續(xù)保持交往充滿渴望,
重難點:激發(fā)幼兒對畢業(yè)離園后與同伴繼續(xù)保持交往充滿渴望。
【活動準備】
幼兒每人一本“互聯(lián)本”、筆。
【活動過程】
一、游戲引入,激發(fā)情感。
播放《找朋友》音樂,幼兒與同伴做游戲。
二、“互相贊美”活動,讓幼兒充分感受到集體的溫暖與同伴間的純真友誼。
教師:請你說說在班中最想贊美的小朋友是誰?你想對他說什么贊美的話?
三、朋友聯(lián)系的辦法。
1、小朋友快畢業(yè)了,大家就要分開了,你的心情怎么樣?當你想念老師和小朋友時,可以用什么方法和大家聯(lián)系?
2、閱讀幼兒課本。
教師:書上的小朋友想念朋友時,用什么辦法聯(lián)系。(歸納朋友間進行聯(lián)系的方法:串門互訪、打電話、寫信、發(fā)電子郵件……)
四、現(xiàn)場簽名會。
1、提出問題,啟發(fā)找尋解決的辦法:小朋友們分開以后要繼續(xù)聯(lián)系,應該記住好朋友的哪些情況呢?怎樣才能記得清楚呢?
小結:如果把好朋友的姓名、地址、電話記下來的話,有了這些資料,朋友之間聯(lián)系起來就方便多了。
2、現(xiàn)在,請你與好朋友在本子上相互簽名并寫下聯(lián)系方法吧。
五、友誼地久天長。
在《友誼地久天長》樂曲聲中,幼兒自由尋找同伴表達友情。
[上小學了教案]