在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。以下是幼兒園中班2017年學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。

幼兒園中班2017年學(xué)期工作計(jì)劃

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時(shí)努力挖掘孩子興趣，張揚(yáng)孩子個(gè)性。讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。

一、段況分析：

本學(xué)期中班段共設(shè)有中班4個(gè)，教師8名，這是一支富有創(chuàng)新精神，充滿朝氣的隊(duì)伍。在幼兒方面，經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，各班班級(jí)集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：

1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時(shí)語句不完整

2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會(huì)擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅(jiān)持性不夠

3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)

針對(duì)以上等現(xiàn)象，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計(jì)劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期幼兒進(jìn)入中班后，標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個(gè)新的成長(zhǎng)階段。

二、工作重點(diǎn)：

1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。

2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下，積極參與、共同探討、將困惑一一解決，努力配合實(shí)施方案，使課題研究落到實(shí)處，扎實(shí)開展。

3、集集體的智慧，提升年段老師的綜合能力，通過經(jīng)驗(yàn)型教師與青年教師在看課、反思、研討、再實(shí)踐的過程中，促進(jìn)兩個(gè)層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高。

4、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)的平臺(tái)，使中班的每位幼兒能健康、活潑，和諧地成長(zhǎng)，努力讓每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色。

5、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的提高。

6、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

7、根據(jù)中班第一學(xué)期幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)要求，結(jié)合各班主題活動(dòng)的開展以及幼兒的實(shí)際，繼續(xù)開展有關(guān)主題背景下數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化的研討，并注重教師有效觀察與指導(dǎo)。

三、具體工作及措施：

(一)互幫互學(xué)，提升自我

(1)一支良好的教師隊(duì)伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。

一個(gè)人只有在學(xué)習(xí)，思索、接受中才能成長(zhǎng)與充實(shí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念，從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的教育行為。同時(shí)也使教師積累文化底蘊(yùn)，樹立新時(shí)代教師的良好形象。

(2)這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，積極的開展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是圍繞園本課題開展教育教學(xué)活動(dòng)我們將會(huì)做到：

A、共同制作數(shù)學(xué)活動(dòng)的教具，并力求教具具有實(shí)效，反復(fù)利用性強(qiáng)，使其共同分享，讓更多的精力來提高實(shí)踐課堂上的質(zhì)量和效果，努力讓每一堂課成為精品。

B、組內(nèi)力量探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。

C、在開學(xué)初我們將集體尋找中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)、生活常規(guī)管理、教育常規(guī)管理等理論知識(shí)，并認(rèn)真研讀幼兒一日活動(dòng)的安排與組織，并結(jié)合中班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善，以集體的力量幫助每一位老師認(rèn)真分析、把握中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施和手段，以收到事半功倍的效果。

D、班級(jí)老師互相聽課 班級(jí)中的兩位教師除了在教學(xué)時(shí)相互配合外，也要定時(shí)的進(jìn)行聽課活動(dòng)，做好記錄，并在空余時(shí)間及時(shí)地開展評(píng)議活動(dòng)，有交流才能互相學(xué)習(xí)，才有助于教師間的共同提高。

(3)教師形象的塑造。

講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對(duì)學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力和感染力，深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范，對(duì)幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識(shí)視野，站在知識(shí)發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對(duì)教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。

(二)抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色

(1)幼兒常規(guī)活動(dòng)

A、抓好常規(guī)，做到“活而不亂”。

創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習(xí)法、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動(dòng)。如語言活動(dòng)中傾聽、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動(dòng)中的操作、音樂活動(dòng)中的唱歌姿勢(shì)、發(fā)聲方法等習(xí)慣。另外還包括游戲區(qū)域活動(dòng)中的規(guī)則。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)等。

B、固定的時(shí)間開展固定的欄目開展固定的活動(dòng)。

晨間活動(dòng)：我是值日生;晨間談話：我的故事;餐前餐后：開展音樂欣賞、故事欣賞等活動(dòng)，能有計(jì)劃、合理、有效地安排到每一天。

(2)園本課程活動(dòng)

本學(xué)期，我們繼續(xù)在課程活動(dòng)方面下工夫。協(xié)助課題組使教師的教育真正地從幼兒的角度出發(fā)，教師能注意觀察幼兒，捕捉孩子生活中的興趣點(diǎn)，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)開展活動(dòng)，讓課程在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡。結(jié)合園部的教研活動(dòng)，年級(jí)組會(huì)議，每次重點(diǎn)突出，有效開展，努力做到在問題中發(fā)展、反思與調(diào)整，繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)研討的力度。我們年級(jí)組內(nèi)將合力，通過在開課班級(jí)教師說課、試上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大家進(jìn)行認(rèn)真的聽、評(píng)、提，努力上好公開半日活動(dòng)。同時(shí)，有計(jì)劃有進(jìn)度有效地開展“經(jīng)典文學(xué)”活動(dòng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能從中得到一定的提高。并對(duì)一些在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，一方面督促教師進(jìn)行反思，另一方面我們要找到具體解決的措施，更好地進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中讓孩子獲得進(jìn)一步發(fā)展，教師也在反思、探究中不斷成長(zhǎng)。

我們又會(huì)結(jié)合主題活動(dòng)開展豐富的數(shù)活動(dòng)，組織教師研讀教材，了解教材中所涉及的數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容和要求，并在實(shí)踐中通過提供材料、觀察發(fā)現(xiàn)、反思調(diào)整，促進(jìn)投放材料的適宜性、層次性、趣味性，使幼兒逐步形成數(shù)、形、空間等概念，有興趣地進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序、測(cè)量、比較等活動(dòng)。

通過四個(gè)班級(jí)的組內(nèi)交流，促進(jìn)班與班之間的學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，推選一個(gè)班級(jí)在園內(nèi)進(jìn)行區(qū)域性數(shù)活動(dòng)的交流，在展示活動(dòng)、討論、反思、調(diào)整的過程中促進(jìn)大家在不同年齡段同一領(lǐng)域的交流與提升。

(3)提供舞臺(tái)，努力讓孩子找到好孩子的感覺。

現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。

每一個(gè)孩子都具有自身獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)與能力，因此，我們將結(jié)合對(duì)孩子的觀察與孩子自主的選擇，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動(dòng)。我們主要在每日的休閑活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動(dòng)要求。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長(zhǎng)，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，讓孩子找到好孩子的感覺。

具體活動(dòng)：九月份：文明禮儀常規(guī)落實(shí);中班幼兒制作月餅活動(dòng)。十月份：常規(guī)活動(dòng)展示。十一月：參加冬季鍛煉活動(dòng)，晨間活動(dòng)觀摩;“美麗的花生會(huì)”中班幼兒夾花生比賽。十二月：元旦早操、韻律操評(píng)比。

(三)走進(jìn)家長(zhǎng)、共同教育

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展;將通過多種形式的溝通方式來提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

(1)安排多種形式的親子活動(dòng)和家長(zhǎng)活動(dòng)。

結(jié)合各種節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加慶�；顒�(dòng)，如：慶“元旦”的家園同樂活動(dòng)。另外還將召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們將向家長(zhǎng)介紹園本課程，使他們了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)會(huì)看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

(2)注重家園溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。

家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性的與家長(zhǎng)交流。我們將通過成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、電話、班級(jí)博客、家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級(jí)課程目標(biāo)，及時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子得到不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題，我們會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)這些問題的重視，和對(duì)幼兒發(fā)展的意義。

(四)工作仔細(xì)、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個(gè)班級(jí)，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長(zhǎng)的環(huán)境。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然，并責(zé)任到人。

四、月工作安排：

八月份：

1、班級(jí)及公共環(huán)境布置

2、根據(jù)園工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，制訂年段計(jì)劃，各班制定班務(wù)計(jì)劃，商討一些大型活動(dòng)的開展。

九月份：

1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作，建立良好的班級(jí)活動(dòng)常規(guī)。

2、承擔(dān)園本課題的子課題，并制定園本課題階段計(jì)劃。

3、創(chuàng)設(shè)并豐富班級(jí)區(qū)域角、自然角，并進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。

4、“月兒圓圓香又香”中班幼兒制作月餅活動(dòng)

5、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，編排適合幼兒年齡特點(diǎn)的新早操。

6、開展禮貌用語貫穿一日生活中，培養(yǎng)幼兒文明、守禮。

7、各班召開期初家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期班的工作計(jì)劃，聽取家長(zhǎng)意見 。

8、班級(jí)博客的更新。

9、排練幼兒舞蹈。

十月份：

1、各班收集有關(guān)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的圖片，迎“國(guó)慶”系列活動(dòng)：開展愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育

2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)和完善區(qū)域角、自然角。

3、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，常規(guī)活動(dòng)展示。

十一月份：

1、組織幼兒參加冬季鍛煉活動(dòng)，晨間活動(dòng)觀摩。

2、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識(shí)

3、“美麗的花生會(huì)”中班幼兒夾花生比賽

十二月份：

1、各班組織幼兒參與“迎新年”系列活動(dòng)，展示素質(zhì)教育的成果(包括課題實(shí)驗(yàn)的階段成果展示)

2、元旦早操、韻律操評(píng)比

一月份：

1、完成各類工作總結(jié)和幼兒成長(zhǎng)檔案，各班整理各類材料，上交存檔，進(jìn)行學(xué)期工作小結(jié)。

2、完成課題階段小結(jié)，并進(jìn)行交流。

3、期末幼兒安全教育。

4、全面家訪工作。

5、結(jié)合對(duì)幼兒日常的自然評(píng)價(jià)，填寫《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》

總之，我們將以此次“省示范園二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)”為新的起點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐，解放思想，深入教育實(shí)踐，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)向上、充滿活力、充滿智慧、與時(shí)俱進(jìn)的瑞安市實(shí)驗(yàn)二小附幼幼教隊(duì)伍，為構(gòu)建和諧幼兒園、加快實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二小附幼教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量。

幼兒園中班2017年學(xué)期工作計(jì)劃

伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期。上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此,本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下:

一、班況分析

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 26人。開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好事幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進(jìn)行兩個(gè)特征分類及歸類,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行),加強(qiáng)管理,提高保教質(zhì)量,開展心理健康課題實(shí)驗(yàn)。樹立科學(xué)的教育觀,兒童觀,發(fā)展觀。以“省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。發(fā)揮中班的力量,齊心協(xié)力進(jìn)行班級(jí)的教育教學(xué)工作,增強(qiáng)工作的責(zé)任感,促進(jìn)我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn):

1、創(chuàng)設(shè)健康,豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,情感的養(yǎng)成。

2、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。

四、具體工作目標(biāo)與措施:

健康衛(wèi)生方面目標(biāo):

1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力.

2、能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣.

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí).

5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械.

措施:

1、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的鍛煉,通過各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)心理環(huán)境的適應(yīng)能力。

2、開展豐富多彩的早操活動(dòng),做各種簡(jiǎn)單的身體模仿性動(dòng)作.

3、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公共財(cái)物,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高自我保護(hù)意識(shí).

4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng).為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

語言方面目標(biāo):

1、知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言,動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

2、初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

3、有主動(dòng)探索漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話的能力.

措施:

1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。

2、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。

3、組織專門的科學(xué)識(shí)字活動(dòng),并注重日常生活中的隨機(jī)識(shí)字教育.營(yíng)造說普通話的氛圍,引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說普通話。

社會(huì)方面目標(biāo):

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心.

2、初步學(xué)會(huì)大膽地,有效地表達(dá)自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力.

3、關(guān)心社區(qū)生活,主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活.

措施:

1、可通過組織專門的教育活動(dòng),以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí),社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng).

2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.

3、通過參觀,散步等活動(dòng),讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.

科學(xué)方面目標(biāo):

1、能主動(dòng)地,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,比較,判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念.

2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為.

3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流.

措施:

1、教師可設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題.

2,教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng).

3、教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,相互聯(lián)系,相互交流,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索.

藝術(shù)方面目標(biāo):

1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強(qiáng)弱,音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。

3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

4、初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出,剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。

措施:

1、選擇一些不同題材,不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動(dòng)作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,合乎節(jié)拍地做動(dòng)作.

2、選用一些有標(biāo)題的,性質(zhì)鮮明,結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞.

3、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其知識(shí)面,讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象.

4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力.

5、開展"3,8"婦女節(jié),"六一"等聯(lián)歡活動(dòng).讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力.

五、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見家長(zhǎng)工作計(jì)劃

六、主題活動(dòng)安排:

1、我家附近的......

2、美麗的春天

3、各種各樣的交通工具

4、你快樂,我快樂.

5、頑皮一夏

七、每月工作安排:

二月份:

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔,溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;

2、做好新生家訪工作,了解新生的發(fā)展情況,為他們建立檔案袋;

3、和幼兒一起收集,自制開展區(qū)域游戲的材料,玩具.

三月份:

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境,做好拍照和記錄工作;

2、開展“3月8日”與媽媽同樂活動(dòng).體驗(yàn)媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。

3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

四月份:

1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng) .

2、結(jié)合主題活動(dòng)"春天",引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息.

3、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生.

五月份:

節(jié)日安全教育及談話

教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

迎接“六一兒童節(jié)”準(zhǔn)備文藝節(jié)目

六月份:

1、開展六一慶�；顒�(dòng).感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,做好暑期放假的各項(xiàng)工作.(做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作)。

在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

[幼兒園中班2017年學(xué)期工作計(jì)劃]