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學校教師個人工作總結

學人智庫 時間:2018-01-15 我要投稿
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我認真鉆研了教材、大綱,及各種相關的導學案,了解每位學生的具體情況。研究了班級情況,掌握了學生的知識結構水平,認真撰寫了課時教案。關注學生課堂的聽講情況,并及時分析了上課得失,寫好課后記,以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課,認真批閱了學生的學案。做到因材施教,因勢利導,面向全體學生。以下是學校教師的個人工作總結,歡迎閱讀參考。

學校教師個人工作總結

本學期,我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作,結合本校的實際條件和學生的實際情況,我在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展, 現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。

一、求實創(chuàng)新,認真開展教學教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資 源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。

二、熱愛學生,公平的對待每一個學生。

熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,讓良好的師生關系促進學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我總是變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意 幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

三、堅持用英語組織課堂教學。

目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學生交流,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。1.在課堂上用英語組織課堂教學,課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

四、加強反思,及時總結教學得失。

反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對英語教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。

一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。在下學期的工作中,我將不斷努力,學習,爭取更大的提高。

學校教師個人工作總結

20PC20PC學年度第一學期的教育教學工作已接近尾聲,回個本學期的工作,感慨良多。現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、加強對學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經(jīng)驗教訓,虛心向老班主任、老教師學習,以便將自己的管理水平推向更高的層次

學校教師個人工作總結

一學期即將過去,即緊張忙碌而且收獲多多。一直以來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、教研,及時批作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。落實好了學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,結合本校的實際條件和學生的實際情況,努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思想、新設想結合起來,轉想,積極探索,改革教學,收到很好的效果,F(xiàn)總結如下:

一、認真準備課。

我認真鉆研了教材、大綱,及各種相關的導學案,了解每位學生的具體情況。研究了班級情況,掌握了學生的知識結構水平,認真撰寫了課時教案。關注學生課堂的聽講情況,并及時分析了上課得失,寫好課后記,以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課,認真批閱了學生的學案。做到因材施教,因勢利導,面向全體學生。

二、課堂教學,師生合作、生生合作,共同發(fā)展。

本學期我努力創(chuàng)造有利于學生主動學習的課堂教學氛圍,讓學生參與到知識形成的過程,把數(shù)學課堂教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,組內(nèi)研討撰寫導學案,提倡“學生是學習的主人”,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,常思考,常研究,常總結,促進個人快速成長。

三、做好培優(yōu)補差工作。

課上,要讓優(yōu)等生吃得飽,課后,為后進生進行相應的輔導,滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化一直堅持下去就會見到成效。

五、不足之處。

1、新課改下的教學實踐力度不夠,課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

六、改進措施。

1、在今后的教學中,要注意口算能力的培養(yǎng)。

2、多聽其他教師的課,取長補短。

3、要讓學生盡快適應師生互動,小組合作,自主學習的教學方法。

4、多問一個為什么,讓課堂多一些實效。

感覺本期的工作較過去有長進,今后將更加努力,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,做一個有理想的教育者。

學校教師個人工作總結

在忙碌的腳步中,我們將告別這個學期,回首這一個學期的工作,有開心,有疲憊。擔任大班的班主任工作讓我得到了許多鍛煉,在三位老師的通力合作下,安全順利的完成了計劃中的各項工作,現(xiàn)將本學期的工作做一個總結:

一、班級管理

這學期我和孩子們一樣經(jīng)歷了升班,孩子們從中班升入大班,我從小班調(diào)入大班,我和孩子都經(jīng)歷了一個較長的磨合、適應過程,不過另兩位教師去年都在大班,在工作中三位老師都能通力合作,以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,及時反思,隨時調(diào)整。遇到有活動,為了使活動效果更精彩,也能犧牲下班時間,義務加班;遇到難題相互虛心請教,三人齊心協(xié)力使班級工作能夠順利高效進行。

二、教育教學

大班是升入小學的關鍵階段,具有承上啟下的作用。銜接過渡的成功與否對順利適應小學的生活有很大的影響,因此本學年的重點工作就是幼小銜接。由于班內(nèi)孩子年齡差距較大,我們通過觀察幼兒的行為和表現(xiàn)來區(qū)分,針對個體差異與家長一起幫助幼兒成長。同時結合五大領域教學,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,結合多種教學法,從幼兒實際出發(fā),積極開展有益的區(qū)教活動,使幼兒在玩中學、學中玩。注重幼兒幼兒發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉,因為這是孩子成長學習的基礎。

三、活動開展

本學期園部、年級組的各種多項活動,每項活動我們都積極的配合參與,使活動開展的有聲有色,開學初的“教師節(jié)表彰活動”,通過各位老師的通力合作,向家長展示了教師們組織協(xié)調(diào)能力,高質(zhì)量的演出也為這個學期開了一個好頭。家長開放日和感恩節(jié),家長孩子齊參與,體驗了愉快的親子時光,也向家長傳遞了科學、健康的親子相處之道,獲得家長的一致好評;“圣誕分享”讓孩子體驗到分享的快樂;“元旦新春游園會”,通過師生的共同努力,給孩子創(chuàng)設了豐富的體驗環(huán)境,也展示了一個高素質(zhì)的教師團隊;“師幼講故事大賽”、“保育技能大賽”,通過這些活動,提升各崗位教師的專業(yè)技能,為更好的開展各項活動打下堅實的基礎!

四、衛(wèi)生保健

《指南》上就提出:健康的身體是孩子學習的基礎。在保育工作上,我堅持配合保育教師,做到每日嚴格的執(zhí)行消毒衛(wèi)生制度,堅持督促幼兒飯前便后洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每天帶領幼兒積極鍛煉身體,堅持開展各種戶外活動 、增強幼兒體質(zhì)。動靜結合,保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒多喝水,補充體內(nèi)水分。保證幼兒合理進餐,時刻督促、提醒幼兒,教育幼兒細嚼慢咽,不挑食,珍惜糧食不剩飯,養(yǎng)成好的進餐習慣,并通過常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,

五、安全工作

重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,活動前對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,并結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。

六、家園共育

本學期依然重視和家長的溝通交流,及時全面的了解每以為幼兒的變化,并結合實際情況給予合理的建議和意見。通過豐富多彩的活動,讓家長參與到幼兒的學習生活中。通過班級QQ群、樂貝通,及時向家長展示孩子的成果,傳遞科學的育子理念和幼小銜接知識。個別性格突出的孩子,通過和家長的多次溝通交流,針對孩子的問題商討解決辦法,取得顯著成效。本學期的各項活動都得到家長的高度支持和配合,主動參與到班級工作中,樂意為班級孩子多做貢獻,。各方的努力使我們的班集體成為一個和諧溫暖的大家庭。

七、常規(guī)工作

本學期的“講故事”活動已經(jīng)成為我們常規(guī)工作中的一項,通過每月一個故事,和每天下午的故事分享活動,發(fā)展幼兒的語言表達能里、肢體表達了能力、理解能力和自信心。

“幼小銜接”工作是本學期開展的重要工作內(nèi)容之一。我們的任何教育教學活動都會圍繞這一重心來開展。幼小銜接工作主要有兩方面,一是幼兒,主要是在心理上建立初步的入學意識,以及他們在社會性(獨立性、合作意識、上進心)和學習能力上的提高。我們每天會布置一些口頭作業(yè)或動手制作方面的作業(yè),來增強幼兒的任務意識和責任意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,提醒幼兒時刻保持良好的坐姿,掌握正確的握筆方法,為入學前的前書寫能力作好準備;引導孩子認真地傾聽他人講話,并會積極地發(fā)言講述自己的想法。二是培養(yǎng)更為獨立的生活自理能力。首先培養(yǎng)良好的時間觀念非常重要。小學生課間和課余時間由自己支配,生活需要自理,這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以,在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念,增強幼兒的獨立意識。其次讓幼兒學習模仿小學生的自我服務勞動,讓幼兒逐步學會背書包,卷鉛筆,整理書包,學會管理自己的衣物和文具用品,持之以恒,讓幼兒形成良好的習慣。

七、個人規(guī)劃

這個學期在忙碌的步伐中也接近尾聲,忙和累是過程,但我們也收獲了孩子和家長的信任,在工作中享受到了收獲的喜悅。在工作中我還存在一些問題,比如對孩子的要求方面和自我成長方面,我都應該更專注,把計劃的事情落到實處,嚴格要求自己;平衡家庭和工作的時間,合理調(diào)配。在今后我會不斷的學習新知識,珍惜每一次的學習機會,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),力求把日后的工作做得更好!