教導(dǎo)處期中工作總結(jié)
總結(jié)5-6月份的教學(xué)工作,用8個字來概括,可以說是“零零碎碎,忙忙碌碌”;用兩組主題詞來概括,我覺得可以是 “觀摩與思考”, “展示與收獲”。下面我就從 “觀摩與思考”和“展示與提升”兩大方面進行總結(jié)。
一、觀摩與思考
5、6月份的教研,老師們在做好常規(guī)工作的同時,最多的就是聽課、評課。觀摩就是學(xué)習(xí),教研就是交流,交流就是思考。
圍繞學(xué)校校本教研,李靖、張桂芹、馬立華、王瀟、 黃學(xué)美、陳宏、李有林、楊淑等老師講了校內(nèi)公開課;圍繞與市實小的聯(lián)誼大教研,王金青、孔娟、李潔老師講了公開課;圍繞區(qū)聯(lián)片教研,語數(shù)英全體教師到實小觀摩了市實小老師推出的研討課,還參與了在其他聯(lián)片學(xué)校的聽課。語文組的全體老師還特別積極地聆聽了市能手評選的優(yōu)質(zhì)課,觀摩了耿艷麗老師的示范課《黃河的主人》。對這些課,各教研組都進行了認(rèn)真的評課和賞析。
值得欣喜的是,5、6月份的教研活動研討的味道濃了,教研的目的性強了。大家在發(fā)表自己的觀點時,不再好話重復(fù)了一簍子,自己的真實看法卻蜻蜓點水,無關(guān)痛癢。大家在交流的同時,更多是闡述自己對問題的看法或自己對問題的新設(shè)計,老師們評課的開場也由我認(rèn)為“××老師的課的優(yōu)點是什么什么”,改成了“××老師的課的優(yōu)點我就不說了,我想說什么什么”,我覺得這是一個很大的進步。像在語數(shù)教研組,評課的同時,還穿插了專題內(nèi)容的學(xué)習(xí)。比如語文組,就利用教研活動時間分期重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo)對識字與寫字、閱讀與寫作的學(xué)段目標(biāo)。
二、展示與提升
6月,對很多老師來說,是展示與提升并行的。6月份,配合區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選,經(jīng)過層層推選,學(xué)校選派王金青、李靖、孔娟、宋曉峰、劉海濱、史偉玲參加了數(shù)學(xué)、語文、信息技術(shù)、體育、心理健康教育等學(xué)科的比賽,取得了較好的成績。宋曉峰老師以奎文區(qū)第一名的成績被推選參加6月份的市優(yōu)質(zhì)課比賽。
在參加優(yōu)質(zhì)課比賽的過程中,我們充分看到了捆綁式發(fā)展帶來的優(yōu)勢。我們參賽的老師充分享受了市實小的名師資源,像管恩霞主任、耿艷麗老師、孫曉云老師等,從備課到磨課,從民生街到市實小,再從市實小到民生街,一次一次地變換場地,一遍一遍地完善思路,對我們參賽的老師提供了無私的智力支持。
做有所思,思有所悟,悟有所得。所有參賽的教師和對參賽老師進行幫助的老師,都在活動中付出了。我想,這個付出的過程,就是展示與提升的過程,因為寶劍鋒從磨礪出,教育智慧是一種實踐中的智慧。
三、其他工作
、5月份完成了教師常規(guī)檢查:主要是檢查了備課 學(xué)習(xí)筆記(反思)上反思上博情況,并進行了網(wǎng)上公示。
、谧5月20日開始,安排一年級招生預(yù)報名和六年級畢業(yè)生登記表填寫事宜,5月5日-8日進行了一年級新生預(yù)報名,截至5月底,此兩項工作順利完成。
、5月份組織了教師話考試。
、5月10日組織了詩詞講座----陳志豪
5月21日宋曉峰牽頭組織開展了“啄木鳥在行動”查找錯別字活動,并進行了文字圖片上報。
、5月24日完成了重大問題研究材料上報;5月10日按要求上報了區(qū)成功金點子案例2篇,一篇是學(xué)校的《搭建隨筆-博客平臺,引領(lǐng)教師成長》,一篇是孔娟《培養(yǎng)師生察言觀色能力》。
、6月28日完成了區(qū)電教系列活動評比材料上報:電教課1節(jié):李靖老師的電教優(yōu)質(zhì)課錄相課、課件及上報論文2篇(宋曉峰,孔娟),博客(任炳鳳),網(wǎng)站(肖淑華)等。
、6月22日宋曉峰、陳梅老師指導(dǎo)4-6年級學(xué)生完成了奎文區(qū)教育網(wǎng)學(xué)生社區(qū)注冊。
、6月份圖書室完成了下學(xué)期圖書征訂。
、嵯掳l(fā)了每月2篇的教導(dǎo)處學(xué)習(xí)材料。
、庵掠幊袚(dān)了科技節(jié)的科幻繪畫、科技小論文、時裝秀、電腦動畫、電腦繪畫等項目。
四、教導(dǎo)處下一步主要工作
學(xué)期工作善始善終,主要完成以下工作:
一、期末復(fù)習(xí)工作
1、7月15日前結(jié)束新課,各科進入復(fù)習(xí)狀態(tài)。
2、關(guān)注小科教學(xué),做到結(jié)束課程。
。1)音體美、健康、信息技術(shù)等科任課教師要自主命題,作好考查,考察成績報班主任填寫學(xué)生成長檔案,其中健康教育試卷和考查成績還要報教導(dǎo)處存檔。(2)科學(xué)、品社等科用區(qū)發(fā)試卷隨堂考查。
3、語數(shù)外等主要學(xué)科要保證兩周的復(fù)習(xí)時間,既要對基礎(chǔ)知識進行復(fù)習(xí)鞏固,又要是知識的深度和廣度有所提高。要求教師做到:
。1)是“理”。對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理,使之“豎成線”“橫成片”達到綱挈領(lǐng)的目的。(2)是“通”。融合貫通,理清思路,弄清知識的來龍去脈,前因后果。(3)是“補”。彌補缺漏,消除疑惑,深度理解。
4、嚴(yán)格組織好期末復(fù)習(xí)和期末考試。
5、按時完成好學(xué)期末各種材料的收交及歸檔。
二、教學(xué)評比系列活動
1.優(yōu)秀博文和優(yōu)秀教(學(xué))案,指教師個人博客中的精品博文或教(學(xué))案,每人每類限報1篇。以級部為單位上報,責(zé)任人各級部主任。(成績揭曉后,要對照博客進行核對,沒上傳博客的,取消資格,下一位次遞進)
時間:09年7月5日前截稿,7月10日完成評選。
2.優(yōu)秀小課題研究的展示采取多媒體展示,地點設(shè)在多媒體教室,可以是學(xué)生也可以是指導(dǎo)教師展示。展示應(yīng)包括開展小課題研究的計劃、過程性材料(圖片、記錄、資料、體會、小論文等)。
時間:擬定于7月15日前完成。各級部主任于6月10前將本級部的的相關(guān)參評材料報教導(dǎo)處。
3.優(yōu)秀備課組評比,用課件現(xiàn)場交流展示,地點在多媒體教室。交流展示的內(nèi)容主要是:集體備課情況簡介+各成員學(xué)科教學(xué)博客+備課組優(yōu)質(zhì)課的教(學(xué))案設(shè)計、開課教師的教學(xué)反思及該優(yōu)質(zhì)教(學(xué))案及反思的被評論情況。語文、數(shù)學(xué)組至少報2個,英語組至少報1個,音體美等組自愿參加。
時間:擬定于7月20日前完成。各教研組長7月15前將參評備課組的相關(guān)材料報教導(dǎo)處。
4.教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師的評選,按照教導(dǎo)處教學(xué)工作考核辦法進行量化打分,6月30日前完成。
教導(dǎo)處期中工作總結(jié)
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們上午好:
本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下,20xx年春季期中考試已順利結(jié)束,在這次考試中有許多班級,許多同學(xué)取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)們勤奮刻苦學(xué)習(xí)獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。
在這次期中考試中,每個班級都涌現(xiàn)一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,有的同學(xué)之所以能考出理想成績,是因為這些同學(xué)平時上課專心、學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像001班吳玉倩 002班吳文煒 一(1)班吳道鑫一(2)班吳海明 二(1)班吳志廣 二(1)班黃杰鋒 小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進;像三(1)班吳楚東 三(2)班吳婷婷 四(1)班曾嘉玲、四(2)班 楊嫻五(1)班吳啟添 五(2)班吳文濤 六(1)班吳詠怡 六(2)班駱浩等同學(xué),學(xué)習(xí)自覺性強,不需要別人提醒,更不需要別人強制,一絲不茍地完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí),希望大家平時能以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭在下次考試中能考出好成績。
同學(xué)們,期中考試是階段性考試,是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測,考得好的同學(xué)要再接再厲,考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣,應(yīng)奮起直追,一次失敗算不了什么,關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后,希望你們在老師的幫助下,認(rèn)真分析自己存在的問題,制定好下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,力爭在期末考試中取得更好成績。
成績固然可喜,但我們也應(yīng)該清楚的看到一些問題的存在
1、部分學(xué)生組織紀(jì)律較差,上課不認(rèn)真聽講.
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩,有的學(xué)生在進了教室以后,講話吵鬧。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無關(guān)的事,如撕了書來折紙,編織玩具;有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè);有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評教育;有少數(shù)同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等.所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn).
2、行為習(xí)慣差.
有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、校園里,這是衛(wèi)生習(xí)慣差的表現(xiàn)。做作業(yè)時審題不認(rèn)真,有的看錯數(shù)字;有的看錯運算符號;有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題.這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差的表現(xiàn).
3、不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系.
下課十分鐘的時間比較短,同學(xué)們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點簡單的活動,然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備.不做很劇烈的運動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進行.
4、有的同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)較差,不能安心學(xué)習(xí).
有些同學(xué)父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣.如有的同學(xué)說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學(xué)的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實家庭作業(yè)他根本沒有做;有的同學(xué)不服家長和老師管教等.你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?
以上這些問題,我們每一個同學(xué)要好好思考,做到有則改之,無則加免.期中考試結(jié)束了,但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點.我們今天召開期中考試總結(jié)會,為的就是總結(jié)經(jīng)驗,查找問題所在,在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,向先進同學(xué)學(xué)習(xí),振奮精神,今后能更好地提高我們的成績和綜合素質(zhì).希望這次考好了的同學(xué)不驕傲自滿,要更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學(xué)不要灰心喪氣,在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實地,從學(xué)習(xí)方法入手,從一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手!
下面就結(jié)合期中考試給同學(xué)們提四點要求:
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)要持之以恒。 作為一名學(xué)生,要想成績好,首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要一心向?qū)W,要專心致志的對待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講、積極思考,按時按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,學(xué)習(xí)要講方法,在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間,利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力,認(rèn)真聽講,積極思考;按時完成作業(yè)。加強練習(xí),熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽課、最后鞏固復(fù)習(xí)。
第二,要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進步的學(xué)生也不是好學(xué)生!坝兄菊呤戮钩伞,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。要有自己的理想,并為這個理想去奮斗,去努力!
第三,學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞,正是學(xué)習(xí)好時機”,我們要抓緊一切可以利用的時間,集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧,古往今來所有的成功人,哪一個沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)的階段?因為刻苦,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為刻苦,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為刻苦,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右,哪一個成績好的同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎(chǔ)差,起點低,也能迎頭趕上的。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。
第四,遵守紀(jì)律服從班主任和任課老師的管理
全體同學(xué),我們在學(xué)校上學(xué),就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,遵守班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,來規(guī)范自己,知道在學(xué)校什么樣的事能做,什么樣的事不能做,心中要有數(shù),不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排,要按照老師的要求去做,爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學(xué)生!
下面宣布期中考試受獎勵學(xué)生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級前六名同學(xué),共計90人,具體如下:(附獲獎名單表)
同學(xué)們,我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學(xué)!
同學(xué)們,期中表彰之后又是一個新的起點,一份耕耘,一份收獲,讓我們攜起手來,共同努力。我想,老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后,祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進步。
謝謝大家!